2022年五年級語文下冊 1.草原教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 (I)

2022年五年級語文下冊 1.草原教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 (I)年級五年級下學(xué)期學(xué)科語文章節(jié)草原學(xué)時2課時課程分析1、這篇課文是一篇敘事散文。文章主要記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動人情景，反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。2、全文分為兩大部分。第一部分（第1自然段）寫景，講作者初次見到草原的美麗景色和感受。第二部分（第25自然段）敘事，講作者訪問草原的經(jīng)過。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識4個生字，會寫14個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦第1、2自然段。3、理解課文內(nèi)容，感受內(nèi)蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客，體會全國各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼，培養(yǎng)熱愛中華民族大家庭的思想感情。優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布；1、發(fā)布新課草原預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況，通過草原導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。在線導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上題庫【網(wǎng)上作業(yè)】-草原預(yù)習(xí)檢測【同步導(dǎo)學(xué)】-草原預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、教案下載、瀏覽、參考Word【個性備課】-參考教案課堂應(yīng)用1、新課導(dǎo)入播放草原導(dǎo)入資源，有圖片、音頻和視頻，激發(fā)學(xué)生對草原的興趣，引入課文學(xué)習(xí)。圖片音頻視頻【教師空間】【快捷備課】-新課導(dǎo)入-草原導(dǎo)入資源【授課端】【同步授課】-新課導(dǎo)入-草原導(dǎo)入資源2、新知講授播放草原教學(xué)考課件，從課文背景、生字學(xué)習(xí)、詞語學(xué)習(xí)、初步感知、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語句、寫作技巧和課文情感。PPT課件音頻視頻文本【教師空間】【快捷備課】-新知講授-草原教學(xué)課件、作者介紹：老舍（視頻）、草原課文朗讀、草原情景朗讀、草原詞句解析【授課端】【同步授課】-新知講授 3、鞏固訓(xùn)練鞏固本課基礎(chǔ)知識，檢測教學(xué)目標(biāo)完成情況。Word授課PPT課件【教師空間】【快捷備課】-鞏固訓(xùn)練-草原基礎(chǔ)練習(xí)【授課端】【同步授課】-鞏固訓(xùn)練-草原基礎(chǔ)練習(xí)4、拓展延伸1、了解本課寫作手法，并學(xué)習(xí)。2、閱讀本課同主題或者同作者或者同樣寫作手法的文章，提高閱讀水平，提升寫作能力。3、拓展了解本課著名作者老舍和本課課文背景內(nèi)蒙古草原相關(guān)知識。Word【教師空間】【快捷備課】-拓展延伸-寫法拓展：情景交融法、閱讀拓展：樹林和草原（屠格涅夫）、閱讀拓展：林海（老舍）、拓展閱讀：風(fēng)景談（矛盾）、作者簡介：老舍、知識拓展：內(nèi)蒙古草原【授課端】【同步授課】-拓展延伸導(dǎo)學(xué)作業(yè)（1）網(wǎng)上作業(yè)（2）提升導(dǎo)學(xué)（3）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（1）發(fā)布草原課后作業(yè)，鞏固知識，提高技巧（2）推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué)，拓展、提升知識。（3）發(fā)布第二課絲綢之路預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測，預(yù)習(xí)下節(jié)課知識。題庫Word在線導(dǎo)學(xué)【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-草原拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-題庫-草原拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-拔高導(dǎo)學(xué)-草原拔高導(dǎo)學(xué)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-絲綢之路預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)