《2022年五年級信息技術(shù)上冊 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年五年級信息技術(shù)上冊 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年五年級信息技術(shù)上冊 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版
教學(xué)目標(biāo)
知識與
技能
學(xué)會兩種最基本的插入表格方法。
掌握表格增、刪的基本操作。
過程與
方法
任務(wù)驅(qū)動下的小組研究性學(xué)習(xí)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
掌握表格內(nèi)輸入文字的技巧,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力
內(nèi)容分析
1.學(xué)習(xí)重點(diǎn):制作表格
2.學(xué)習(xí)難點(diǎn):表格中行(在下方)和列(在右側(cè))的增加。
學(xué)情分析
1.學(xué)習(xí)特點(diǎn): 學(xué)生剛接觸較復(fù)雜的軟件,學(xué)習(xí)有一定難度,需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣: 學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,還有待于老師的培養(yǎng)和訓(xùn)練
教學(xué)準(zhǔn)備及
教學(xué)資源
微機(jī)教室、多媒體課件、學(xué)生練習(xí)文檔
2、
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
呈現(xiàn)學(xué)案自主學(xué)習(xí)
插入表格的方法
如果增加行或列。
1、師出示一份表格,學(xué)校要進(jìn)行各班安全員的統(tǒng)計(jì),你能設(shè)計(jì)一下統(tǒng)計(jì)表格嗎?這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)如何在WORD中的制作表格。
2、出示預(yù)習(xí)提綱:
①插入表格有哪兩種方法?你喜歡哪一種方法?
②如何刪除列或增加行?
認(rèn)真觀看
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容
解決問題。
小組匯報(bào)自學(xué)成果。
學(xué)生邊演示邊講解
直觀的圖片更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
自主展示,教師點(diǎn)撥
結(jié)合“學(xué)知識”教學(xué)
練習(xí)插入表格的操作
1、交流插入表格的兩種方法
①指名演示第一種方法:用表格菜單來制作
3、表格
②生練習(xí)這一種方法插入一個五行六列的表格
③指名演示第二種方法:用工具欄上的插入表格按鈕制作表格
④生練習(xí)第二種方法插入一個六行五列的表格
⑤生選擇一種適合自己的方法做一個4行五列的表格
2、交流如何刪除列或增加行
如果插入的表格不符合要求,需要修改怎么辦?
①如何把五列的表格變成四列呢?指名演示
②如何把四行的表格變成五行呢?指名演示
③練習(xí):完成五行七列的表格,并且照課本填充文字
指名演示
同學(xué)練習(xí)。
指名演示
同學(xué)練習(xí)
指名演示
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)聽講習(xí)慣
學(xué)習(xí)檢測,反饋練習(xí)
作品展示,評價(jià)
1、展示兩個同學(xué)的表格:一份文字散亂,一份文字
4、采用居中的方式要美觀一些
2、指名演示操作方法
3、學(xué)生完善修改自己的表格
4、綜合練習(xí):請同學(xué)設(shè)計(jì)一個課程表,看誰設(shè)計(jì)的美觀
指示演示操作
生完善自己的作品
學(xué)生練習(xí)
學(xué)生把掌握的知識與技巧運(yùn)用于完成任務(wù),讓同學(xué)們體驗(yàn)成功和幫助別人的喜悅。
作品交流、展示
總結(jié)復(fù)習(xí)的成果
1、作品展示:請同學(xué)談自己的設(shè)計(jì)意圖,然后同學(xué)互評
2、師小結(jié):同學(xué)們設(shè)計(jì)的課表豐富多彩,只要大家肯動腦動手,一定會利用自己所學(xué)的電腦知識把我們的生活設(shè)計(jì)的更完美一些的。
3、課堂小結(jié):欣賞了那么多優(yōu)秀的作品,你有哪些收獲?
作品欣賞:設(shè)計(jì)者先說自己設(shè)計(jì)的意圖,然后自評和同學(xué)互評
學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),虛心接受別人的意見和建議。
學(xué)習(xí)成果
第四課 統(tǒng)計(jì)新助手
?插入表格
教學(xué)反思