2021-2022年五年級英語上冊Unit 5 第一課時教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年五年級英語上冊 Unit 5 第一課時教案 蘇教牛津版 Unit 5 Review and check 單元教材簡析： 本單元是復(fù)習(xí)單元，主要復(fù)習(xí)第一至第四單元的主要語言 項(xiàng)目。單詞為：學(xué)校設(shè)施類、游樂場設(shè)施類，家庭設(shè)施，手 工制作、演奏樂曲、運(yùn)動項(xiàng)目、萬圣節(jié)用品和動物類詞匯。 涉及的日常交際用語是：“談?wù)搶W(xué)校設(shè)施”“談?wù)摷彝ピO(shè)施” “談?wù)撃芰Α薄傲私馑说膼酆谩钡日Z言項(xiàng)目。 本單元通過看圖編號、說說講講、完成句子等練習(xí)，將 新舊知識滾動操練，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯

2、、句型和日 常交際用語。教師在復(fù)習(xí)過程中，要有意識、有步驟地把機(jī) 械性操練和交際性操練有機(jī)地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的 知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。 單元教學(xué)要求： 1．通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生比較熟練地掌握四會單詞和句型。 2．能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語和三會句型。 單元教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生比較熟練地掌握四會單詞和句型。 2．能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語和三會句型。 單元教學(xué)安排： 1．復(fù)習(xí)第一單元，完成A部分內(nèi)容。 The First Period （第一課時） 一、教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)第一單元，完

3、成本單元A部分內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第一單元的四會單詞和句型。 2．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第一單元日常交際用語。 3．完成本單元A部分內(nèi)容。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第一單元的四會單詞和句型。 2．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第一單元日常交際用語。 四、課前準(zhǔn)備： 1．第一單元圖片和掛圖。 2．磁帶和錄音機(jī)。 3．本部分內(nèi)容的投影片。 五、教師過程： Step 1 Warm up 1．師生齊唱歌曲Two jackets。 2．Free talk。

4、 Step 2 Revision 1．教師出示第一單元會話掛圖，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生表演對話。 鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作。 2．教師出示詞匯卡片，師生問答復(fù)習(xí)第一單元詞匯和句型： T：What can you see in the picture？ S：I can see a building. T：Is there a reading room in the building？ S：Yes，there is.（No，there isn’t.） T：Are there any puter rooms？ S：Y

5、es，there are.（No，there aren’t.） T：How many sports halls are there？ S：There are four. （a toilet，a garden，a table tennis，a swing，a slide， a see－saw的方法同上） 3．教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，根據(jù)實(shí)際情況自由交際。 Step 3 Look，read and learn 1．教師出示本部分內(nèi)容的投影片，指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。 2．要求學(xué)生根據(jù)圖片及句子內(nèi)容，把圖片和句子配對，然后

6、 在圖下的格子里填上相應(yīng)句子的英文字母。 3．讓學(xué)生看圖朗讀相關(guān)的句子，讀熟為止。 4．鼓勵學(xué)生模仿句型，進(jìn)行口頭練習(xí)。 Step 4 Consolidation 1．開火車游戲： 教師出示圖片，提問Is there a swing in the garden？A學(xué)生 快速回答Yes，there is.或 No，there isn’t.如回答正確，則 由A學(xué)生提問B學(xué)生，看哪個組的同學(xué)提問得多并正確率高。 Step 5 Assign homework 1．課后運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行自由交際。 2．抄寫第一單元四會單

7、詞和句型。 六、板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Review and check A Look,read and write (第一單元單詞卡片) Is there/Are there…in the…？ How many…are there？ 七、教后記： 附送： 2021-2022年五年級英語上冊 Unit 5 第三課時教案 蘇教牛津版 The Third Period （第三課時） 一、教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)第

8、三單元，完成本單元C部分內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三單元的四會單詞和句型。 2．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第三單元日常交際用語。 3．完成本單元C部分內(nèi)容。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三單元的四會單詞和句型。 2．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第三單元日常交際用語。 四、課前準(zhǔn)備： 1．第三單元圖片和掛圖。 2．本單元C部分內(nèi)容的投影片。 3．磁帶和錄音機(jī)。 五、教師過程： Step 1 Warm up 1．師生齊唱英文歌曲We can sing and dance

9、 2．Free talk。 Step 2 Revision 1．教師出示詞匯圖片，師生問答復(fù)習(xí)所學(xué)的動詞和動詞詞組。 2．接龍游戲復(fù)習(xí)四會句型： 教師示范：I can dance.接著問A同學(xué)：What can you do？ A同學(xué)回答：I can sing.后再問C同學(xué)，以此類推，達(dá)到 復(fù)習(xí)鞏固的目的。 Step 3 Look，read and plete 1．教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖讀句，整體把握對話內(nèi)容。 2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意填入所缺的單詞. 3．學(xué)生兩人一組根據(jù)圖片內(nèi)容句型交談。 4．學(xué)生

10、在熟練交談的基礎(chǔ)上進(jìn)行對話表演，并鼓勵學(xué)生就 對話內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。 Step 4 Consolidation 1．游戲“l(fā)isten ，act and say” 一學(xué)生說一動詞或動詞詞組，其他學(xué)生做出這一動作，并 說：I can … Step 5 Assign homework 1．同桌之間做“Listen and act”游戲。 2．抄寫第三單元四會單詞和句型四遍。 3．課后自由交際。 六、板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Review and check C Look ，read and plete （第三單元動作類單詞和詞組） I can… What can you do？ 七、教后記：