2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88937931 上傳時(shí)間:2022-05-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十鉛筆和橡皮教學(xué)建議 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)多個(gè)復(fù)雜連續(xù)動(dòng)作的設(shè)置; 2.根據(jù)需要變化對(duì)象的狀態(tài),即熟練掌握元件與圖形之間的轉(zhuǎn)化; 3.能根據(jù)故事情節(jié)安排不同對(duì)象的動(dòng)作; 4.合理安排聲音與語(yǔ)言?xún)?nèi)容的呈現(xiàn)時(shí)間。 教學(xué)分析: 這是一個(gè)很具故事性的動(dòng)畫(huà),可很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生制作的積極性,并使學(xué)生更進(jìn)一步意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物,遵守公共道德。 教材是按照故事的發(fā)展為依據(jù)設(shè)置動(dòng)畫(huà)的,條理清晰。在這個(gè)綜合活動(dòng)中,涉及到了文字的輸入、音頻的導(dǎo)入、遮罩或逐幀動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì),還有對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、整體規(guī)劃能力的要求。 教學(xué)建議: 可組織學(xué)生分角色將鉛筆和橡皮的

2、這段故事演一演,體會(huì)鉛筆和橡皮的性格,滲透愛(ài)護(hù)公物的教育。 將鉛筆和橡皮的語(yǔ)音保存為兩個(gè)聲音文件,在制作動(dòng)畫(huà)時(shí),可更好的控制兩個(gè)聲音之間的間隔,方便使用。 教材中提供了一張桌角的圖片,僅供參考,不要求統(tǒng)一,學(xué)生可自由發(fā)揮繪畫(huà)桌子圖形。 1.制作鉛筆寫(xiě)字的動(dòng)畫(huà): 逐幀畫(huà)出運(yùn)動(dòng)的鉛筆、逐漸出現(xiàn)的字,也可實(shí)現(xiàn)鉛筆寫(xiě)字的動(dòng)畫(huà)效果。學(xué)生可以根據(jù)自己掌握的Flash動(dòng)畫(huà)制作方法合理選擇,并不嚴(yán)格要求每位學(xué)生都使用教材中提供的方法。 “提個(gè)醒”:為了使動(dòng)畫(huà)效果更好,建議將鉛筆設(shè)計(jì)為上下跳動(dòng)的影片剪輯元件,這一變化由學(xué)生去嘗試、體會(huì)。 鉛筆在寫(xiě)完字后,就不需要再上下跳動(dòng)了,那如何使鉛筆停止運(yùn)動(dòng)呢

3、?提出這樣的問(wèn)題,由學(xué)生思考解決?!霸囈辉嚒敝刑峁┝艘粋€(gè)方法,可參考使用。 2.制作橡皮擦除字跡的動(dòng)畫(huà): 這部分動(dòng)畫(huà)和鉛筆寫(xiě)字的動(dòng)畫(huà)設(shè)置是類(lèi)似的,提倡學(xué)生在這兩部分使用不同的制作方法,體會(huì)兩種方法的特點(diǎn)。 3.創(chuàng)建鉛筆、橡皮說(shuō)話的動(dòng)畫(huà)效果: 對(duì)話內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,可以是簡(jiǎn)單的文字,也可以設(shè)置文字的霓虹燈效果或者逐字出現(xiàn)效果,在此充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造力。聲音和內(nèi)容要同步。 附送: 2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 做事要有條理1教案 華中師大版 教學(xué)目的與要求: 1.嘗試對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事件進(jìn)行條理化分析及整理思維; 2.了解流程圖中各標(biāo)識(shí)符號(hào)(起止框、處理框、判斷框、

4、流程線、連接點(diǎn))的含義; 3.學(xué)會(huì)畫(huà)"無(wú)分支"事件和"有分支"事件的流程圖。 教學(xué)重難點(diǎn): 了解流程圖中各標(biāo)識(shí)符號(hào)的含義,并能正確應(yīng)用畫(huà)出流程圖。 教學(xué)評(píng)價(jià): 1.學(xué)生是否能對(duì)事件進(jìn)行條理化分析,能否正確畫(huà)出流程圖。 2.師生雙邊教學(xué)。 3.活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄。 一、新課導(dǎo)入 1.從早晨起床到晚上睡覺(jué),我們每天生活的順序是怎樣的? (學(xué)生回答) 是的,除節(jié)假日外,一般情況下,我們都是按照起床——洗漱——早餐——上學(xué)——學(xué)習(xí)——回家——晚飯——做作業(yè)——睡覺(jué),這樣的順序生活的。其實(shí),無(wú)論是簡(jiǎn)單的事還是復(fù)雜的事,無(wú)論是"粗想"還是"細(xì)想",它都會(huì)有

5、一個(gè)進(jìn)行順序,這也叫做程序。 什么是程序呢?程序一般是某個(gè)事件發(fā)生的過(guò)程。 2.像我們每天早晨起床、去上學(xué)所經(jīng)歷的"程序",其過(guò)程是很"嚴(yán)格"的,只是我們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣而沒(méi)有去注意。誰(shuí)能用其他形式簡(jiǎn)單、清晰地描述出來(lái),只要能簡(jiǎn)明扼要地看出來(lái)?xiàng)l理,都行,試試吧! (學(xué)生交流、回答) 學(xué)生之間成果交流。 3.小實(shí)踐 有這樣幾個(gè)例子:一看電影,逛逛超市,在公園里玩某一玩具,游泳,上餐館吃飯,默寫(xiě)一篇古詩(shī)。你們來(lái)對(duì)某個(gè)過(guò)程描述一下,寫(xiě)在書(shū)上第四頁(yè)。 二、主動(dòng)探究、分層指導(dǎo)。 1.為了達(dá)到大家公認(rèn)并便于交流的目的,人們進(jìn)行了約定: (1)任何一個(gè)完整的過(guò)程都應(yīng)該有"開(kāi)始"和"結(jié)束"。 起、止框 (2)一個(gè)程序(事件的過(guò)程)一般有一個(gè)一個(gè)的"處理"步驟構(gòu)成。 處理框 (3)有的程序會(huì)有"判斷"分支的情況發(fā)生,即一個(gè)進(jìn)口,兩個(gè)出口,到底走哪一個(gè)出口,則應(yīng)該根據(jù)"條件"判斷來(lái)決定。 判斷框 (4)每個(gè)框之間的連線框線,表示步驟進(jìn)行的方向。 流程線 (5)流程圖一般都是從上至下縱向描畫(huà),由于紙張的大小限制,有些步驟復(fù)雜的事件,可能要換頁(yè)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!