2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88857391 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:42.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級語文下冊 3 荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 年級 三年級下學(xué)期 學(xué)科 語文 章節(jié) 《荷花》 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 1、這篇精讀課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面,表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。 2、全文共五個(gè)自然段,第一自然段寫去公園看荷花;第二、三自然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài);第四、五自然段分別寫自己觀荷花時(shí)的想象和感受。 教學(xué)目標(biāo) 1、會認(rèn)3個(gè)生字,會寫出12個(gè)生字。能正確讀寫“荷花、清香、挨挨擠擠、碧

2、綠、蓮蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,積累優(yōu)美語言。 3、理解課文內(nèi)容,感受荷花的美麗,培養(yǎng)愛美的情趣和熱愛大自然的感情。 4、體會作者豐富的想象,學(xué)習(xí)邊閱讀、邊想象畫面的讀書方法。 優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)說明 資源形式 資源位置 學(xué)情分析 1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋; 2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布; 1、發(fā)布新課《荷花》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過《荷花》導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 在線導(dǎo)學(xué) 網(wǎng)上題庫 【網(wǎng)上作業(yè)】-《荷花》預(yù)習(xí)檢測 【同步導(dǎo)學(xué)】-《荷花》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 教學(xué)

3、設(shè)計(jì) 教案 1、教案下載、瀏覽、參考 Word 【個(gè)性備課】-參考教案 課堂應(yīng)用 1、新課導(dǎo)入 播放《荷花》導(dǎo)入資源,有圖片、音頻、視頻、文本,激發(fā)學(xué)生對荷花的喜愛,引入課文學(xué)習(xí)。 圖片 音頻 視頻 文本 【教師空間】【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]-《荷花》導(dǎo)入資源 【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]-《荷花》導(dǎo)入資源 2、新知講授 播放《荷花》教學(xué)考課件,從作者簡介、生字學(xué)習(xí)、詞語學(xué)習(xí)、初步感知、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語句、寫作技巧和課文情感。 PPT課件 音頻 視頻 文本 【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]-《荷花

4、》教學(xué)課件、作者簡介:葉圣陶、《荷花》課文朗讀、《荷花》情景朗讀、《荷花》詞句解析 【授課端】【同步授課】-[新知講授] 3、鞏固訓(xùn)練 鞏固本課基礎(chǔ)知識,檢測教學(xué)目標(biāo)完成情況。 Word 授課PPT課件 【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓(xùn)練]-《荷花》基礎(chǔ)練習(xí) 【授課端】【同步授課】-[鞏固訓(xùn)練]-《荷花》基礎(chǔ)練習(xí) 4、拓展延伸 1、了解本課修辭手法排比,并學(xué)習(xí)。 2、閱讀本課同主題的文章,提高閱讀水平,提升寫作能力。 3、拓展學(xué)習(xí)如何在習(xí)作中展開想象。 4、拓展學(xué)習(xí)作者相關(guān)簡介。 Word 視頻 【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]- 拓展學(xué)習(xí):排比、拓展閱

5、讀:曉出凈慈寺送林子方(楊萬里)、拓展閱讀:荷花、視頻拓展:荷花、 拓展學(xué)習(xí):如何在習(xí)作中展開想象、視頻拓展:葉圣陶 【授課端】【同步授課】-[拓展延伸] 導(dǎo)學(xué)作業(yè) (1)網(wǎng)上作業(yè) (2)提升導(dǎo)學(xué) (3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) (1)發(fā)布《荷花》課后作業(yè),鞏固知識,提高技巧 (2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識。 (3)發(fā)布第四課《珍珠泉》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測,預(yù)習(xí)下節(jié)課知識。 題庫 Word 在線導(dǎo)學(xué) 【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《荷花》拔高練習(xí) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫]-《荷花》拔高練習(xí) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[拔高導(dǎo)學(xué)]-《荷花》拔高導(dǎo)學(xué) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[《預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)》]-《珍珠泉》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!