2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案5 （新版）西師大版

2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.4小數(shù)的近似數(shù)教案5 （新版）西師大版教學(xué)內(nèi)容：教材第（8485頁）例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1通過具體的例子，初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。2學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)，再求近似數(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力及遷移類比能力。教學(xué)重、難點：1引導(dǎo)學(xué)生用“四舍五入”的方法，求小數(shù)的近似數(shù)。2使學(xué)生掌握用“四舍五入”的方法，求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：xx年底我國進(jìn)行了全國百分之一人口抽樣調(diào)查，全國人口為1306280000人。寫成用“億人”作單位的數(shù)是13.0628億人，通常說成13億人，13億就是一個近似數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)，通常用“（ ）”的方法。二、課堂探究：（一）教學(xué)（84頁）例1、例1：鯨重100.9465頓，這頭鯨大約重多少噸？100.9465噸 100.95噸（ 保留兩位小數(shù)）保留（）位小數(shù)，小數(shù)點右邊第三位上是（ ），就在第二位上加（）。100.9465噸 100.9噸（保留一位小數(shù)）保留（）位小數(shù)，小數(shù)點右邊第二位上是4100.9465噸 100噸（保留整數(shù)）保留整數(shù)，小數(shù)點右邊第一位上是0（二）教學(xué)（84頁）議一議：用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)？（三）教學(xué)（84頁）例2、例2：1.396保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？1.396（ ）（保留兩位小數(shù)） 1.396（ ）（保留一位小數(shù)）（四）教學(xué)（84頁）議一議：1.40與1.4這兩個近似數(shù)有什么不同？近似數(shù)1.40末尾的0能去掉嗎？（五）教學(xué)（85頁）例3：（1）xx年，我國高速公路總長已達(dá)45300km，把它改寫成用“萬km”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。 45300km=（ ）萬km（ ）萬km （2）xx年，我國糧食產(chǎn)量為48402xx噸，把它改寫成用“億噸”作單位的數(shù)，再保留整數(shù)。 484202xx=（ ）億噸（ ）億噸（六）課堂小結(jié)：三、課堂檢測：185頁試一試285頁課堂活動1題四、拓展延伸：1說說，填填。（1）求一個小數(shù)的近似數(shù)，通常用（ ）法。（2）要求保留整數(shù)，要把小數(shù)點右邊第（ ）位數(shù)四舍五入。（3）要求保留一位數(shù)，要把小數(shù)點右邊第（ ）位數(shù)四舍五入。（4）要求保留三數(shù)，要把小數(shù)點右邊第（ ）位數(shù)四舍五入