2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1兩三位數(shù)除一位數(shù)的口算導(dǎo)學(xué)案 青島版

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1、2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1兩三位數(shù)除一位數(shù)的口算導(dǎo)學(xué)案 青島版 三年 級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 教 師: 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 P47-48 兩三位數(shù)除一位數(shù)的口算(一) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 結(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解除法的意義。掌握整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法并能正確地口算。使學(xué)生受到抽象、概括能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。 重難 點(diǎn)及 突破 措施 重、難點(diǎn): 掌握口算方法。 突破措施:加強(qiáng)與乘法口訣、表內(nèi)除法的練習(xí) 課前 準(zhǔn)備 多媒體課件 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 個(gè)性化設(shè)計(jì) 預(yù) 習(xí) 學(xué) 案 出示幻燈:2只小兔吃了

2、6個(gè)蘿卜 平均每只小兔吃幾個(gè)蘿卜? 2只小兔吃10個(gè)蘿卜,平均每只小兔吃幾個(gè)蘿卜? 自 主 樂(lè) 學(xué) 合 作 交 流 1、出示主題圖,仔細(xì)觀察,你獲得哪些信息? 這是風(fēng)箏廠的一個(gè)加工車(chē)間,你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?把你的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題在小組內(nèi)交流一下。(學(xué)生提出要解決的問(wèn)題,師板書(shū),將不用的問(wèn)題放入問(wèn)題口袋) 2、問(wèn)題一:平均每天要做多少只鷹風(fēng)箏? 學(xué)生列式并討論計(jì)算方法 60÷2=□(只) 交流計(jì)算方法: 方法一:把六個(gè)十平均分成2份,每份是3個(gè)十,就是30。 方法二:因?yàn)?0×2=60,所以60÷2=30 方法三:

3、用學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺。 對(duì)學(xué)生的三種算法都要予以肯定。 3、教師強(qiáng)調(diào):你認(rèn)為怎樣算簡(jiǎn)便、不容易出錯(cuò),就怎樣計(jì)算。 4、反饋練習(xí) 80÷4= 90÷3= 5、試一試 240÷6= 你是怎樣算的?在小組里和同學(xué)交流一下。小組討論 學(xué)生匯報(bào)。 6、反饋練習(xí) 180÷3= 360÷9= 小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算,都是以多少為單位去想的?(以十為單位想的) 檢 測(cè) 反 饋 1、分一分 出示48頁(yè)第一題小組互相說(shuō)一說(shuō)后全班交流(教師著重引導(dǎo)說(shuō)清算理) 2、出示算一算: 9÷3= 25÷5= 14÷7= 42÷6= 802= 150÷3= 90÷= 250÷5= 140÷7= 420÷6= 160÷2= 課 外 拓 展 自主練習(xí)3、4題 教 學(xué) 反 思

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