2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 What Is he like導(dǎo)學(xué)案 陜旅版

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1、2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 What Is he like導(dǎo)學(xué)案 陜旅版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 能聽、說(shuō)、讀、寫單詞outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。 2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型"Who’s your art / English / math / science / music / … teacher?"，"Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?"，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解各科老師的欲望，融洽師生關(guān)系。 3.

2、 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意思和能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1. 能聽、說(shuō)、讀、寫單詞outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard- working, serious, lazy。 2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型"Who’s your art / English / math / science / music / … teacher?"，"Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?"，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解各科老師的欲望，融洽師生關(guān)系。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1.

3、 利用教材提供的對(duì)話情景，以舊引新，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2. 能準(zhǔn)確判斷各科老師的性格。 學(xué)習(xí)流程 1. 課前熱身 Listen and do Touch nose /hair /head/… 2. Free talk （簡(jiǎn)單介紹各科老師） T:出示英語(yǔ)課本：What’s this ? Ss: It’s an English book . T: Today I teach you English ,so I am your … Ss: English teacher . 新課呈現(xiàn) 導(dǎo)入：搶答我最快 1. (1)T: What is one and t

4、wo ? Ss: Three. T: You are clever .（老師豎起一個(gè)大拇指） T: What is three and one ? Ss: You are very clever.(老師豎起兩個(gè)大拇指) (2) 師出示圖片： Is he clever? 當(dāng)學(xué)生讀出clever時(shí)，老師可鼓勵(lì)學(xué)生勇敢并大聲讀出單詞：clever 1. (1) 師走向一學(xué)生問(wèn)：Are you clever?若是學(xué)生回答Yes .就夸贊：Oh,you are very clever. T: Do you have friends? S: Yes. T: Do you oft

5、en play with them ? 如果學(xué)生回答：Yes .師就說(shuō)：OH, you are outgoing . (2).出示圖片： Is Wu Chen outgoing? 引導(dǎo)學(xué)生理解單詞outgoing. 4. (1)找一個(gè)性格內(nèi)向的女孩：What is she like ? she is shy .找出幾個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生寫出這個(gè)單詞并鼓勵(lì)：Don’t be shy, have a try ! (2) 展示圖片：What is she like ? 5.師走向一學(xué)生：Do you love your grandma ? Is she kind? 展示圖片：W hat

6、 is she like ?Is she kind ? 6. 師可問(wèn)學(xué)生：Who often help old man ? 如果有學(xué)生舉手，師可及時(shí)表?yè)P(yáng)：You are really a good boy/girl. You are friendly .I like you very much . 展示圖片：What is he like ? 7.直接展示圖片：What is he doing ? (He is working ,right? )若學(xué)生回答Yes.師：Yes .he is hard –woking .Do you want to be a hard-working st

7、udent? 8.展示圖片：Can you guess what is he ? （teacher ,worker ,boss） Look at him .What is he like ? (serious ) 9. T: Do you often play? 如果有學(xué)生回答Yes .師可說(shuō)：Oh ,you are lazy . 再走向另一個(gè)學(xué)生：Do you want to be a lazy boy? 如果學(xué)生回答no .師可表?yè)P(yáng)：You are a hard-working boy . 聽力我最棒 1. 播放Let’s learn 部分的聽力，讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，模仿正確

8、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 2. 我是小老師：讓讀的好的學(xué)生教讀其他學(xué)生。 3. 學(xué)生齊聲讀單詞。 知識(shí)鞏固 1. 師可以讓學(xué)生介紹各科老師，激發(fā)學(xué)生的興趣。 T: Who is your Math teacher? S: Miss… T: What is he like ?讓學(xué)生大膽去說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心與英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 游戲我愛(ài)玩 1.對(duì)號(hào)入座 老師將提前準(zhǔn)備好的單詞卡，隨意給每組兩個(gè)學(xué)生兩張，然后貼在相對(duì)應(yīng)的位置，找對(duì)一個(gè)給一分。（Who can help me find the picture? 讓學(xué)生將放在對(duì)應(yīng)的圖片下。） 2. 比賽猜單詞 每個(gè)小組上黑板寫一個(gè)單詞：讓小組成員猜，猜對(duì)一個(gè)記分。