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1、2022年(春)五年級數(shù)學下冊 第4章《分數(shù)的意義和性質》（分數(shù)的基本性質）教案 新人教版
教學目標:1,使學生理解分數(shù)的基本性質,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).
2,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.
教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的基本性質解決有關的問題.
教學難點:理解分數(shù)的基本的性質.
教學課型:新授課
教具準備:課件
教學過程:
一,復習鋪墊,準備遷移 [課件1]
1,120÷30的商是多少 被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少 被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢
2,比較下
2、列每組數(shù)的大小.
3/4( )3/5 15/20( )4/20
3,把下面的分數(shù)改寫成兩個數(shù)相除的形式.
2/3=( )÷( ) 5/8=( )÷( )
二,探索新知,發(fā)展智能
1,學生操作:將手中的紙圓片平均分成若干份.
2,反饋.
(1)提問:A,若要求剪下其中的一半,想想剪下的份數(shù)各自占圓的幾分之幾
B,雖然每個同學所剪的份數(shù)不同,但它們之間大小關系怎樣
板書: 1/2=2/4=3/6
C,觀察一下:這些分數(shù)的分子,分母變化有什么規(guī)律
(2)引導學生概括出分數(shù)的基本性質,并與前面的猜想相回應.
(3)小結:這里的"相同的數(shù)",是不是任何數(shù)都可以呢
(零
3、除外)
板書:分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變.
3,分數(shù)的基本性質與商不變的性質的比較.
提問:在除法里有商不變的性質,在分數(shù)里有分數(shù)的基本性質.想一想:根據(jù)分數(shù)與除法的關系以及整數(shù)除法中商不變的性質,你能說明分數(shù)的基本性質嗎
4,鞏固認識.
P109 .1
(2)說數(shù)接龍.
5/6=5+5/( )……
三,運用延伸,深化概念
1,要求大小不變.[課件2]
1/3=( )/6 10/15=( )/6 1/4=5/( )
2,下面分數(shù)中哪兩個分數(shù)相等 [課件3]
3/4 21/32 15/20 1/5 4/20
習后提問:A,依據(jù)是什么
B,3/4和1/5哪個大 你是怎么比較出來的
C,那么,從中你又有什么新發(fā)現(xiàn) 你的新發(fā)現(xiàn)是什么
四,全課總結
提問: A,這節(jié)課你學習了什么
B,運用分數(shù)的性質,你能做什么
C,本節(jié)課你還有哪些疑問 你還想從哪些方面去探索分數(shù)
的知識呢
五,作業(yè)
P109 .3,5,6
板書設計: 分數(shù)的基本性質
1/2=2/4=3/6
分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變
2022年(春)五年級數(shù)學下冊 第4章《分數(shù)的意義和性質》（分數(shù)的基本性質）教案 新人教版
