2022年二年級語文下冊 28 丑小鴨教學(xué)設(shè)計 新人教版

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1、2022年二年級語文下冊 28 丑小鴨教學(xué)設(shè)計 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會生字及由這些生字所組成的詞語，理解詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。3.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力，注重學(xué)生朗讀水平的提高重點難點理解課文內(nèi)容，學(xué)會生字詞，理解重點詞語和句子，滲透思想品德教育，發(fā)展思維。課時安排 3課時第一課時課前導(dǎo)語同學(xué)們，你們喜歡聽童話故事嗎？在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍、可愛的小兔今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友，大家看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？今天丑小鴨還給大家?guī)砹艘粋€非常動聽的故事，下邊就讓我們一起去聽聽故事吧。這個故事就是我們

2、要學(xué)習(xí)的課文，。教學(xué)過程一、初讀課文，借助插圖，理解內(nèi)容。1借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字詞，初讀課文，讀通每句話。并標(biāo)出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。2借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事。3指名逐段讀課文，檢查自讀效果，并予以評價。重點指導(dǎo)下列字的讀音：“伸、悶”的韻母都是前鼻音?！般@”的聲母是平舌音，“伸”是翹舌音。(1)讀準(zhǔn)字音。(2)理解詞義。除了運用工具書，聯(lián)系上下文，還可以通過讓學(xué)生找近義詞、反義詞來理解。近義詞：嘲笑( ) 傷心( ) 欺侮( ) 美麗( )反義詞：丑( ) 討厭( ) 仔細(xì)( )瘦( ) 幸福( ) 耐心( )4老師范讀課文，小組討論課文主要講了什么?5自讀全

3、文，請學(xué)生說說你能讀懂什么?沒讀懂的用“?”標(biāo)出，先小組解決，如果小組解決不了再說給大家聽，一起解決問題。過渡語：通過剛才大家所讀的，所說的，看得出你們都能夠掌握很多知識、大致地理解了課文內(nèi)容，還有一些問題，大家沒讀懂，提出來了，說明大家都有這種勤學(xué)好問的精神，下面老師就帶領(lǐng)大家細(xì)致地學(xué)習(xí)這篇課文。二、講讀13自然段。指名讀13自然段。1思考：丑小鴨的名字是怎么來的？你從哪里讀懂的？2找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。3從課文中畫出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它“丑小鴨”的原因。4輕聲讀13自然段，說說你還能讀懂什么？這三段主要講了什么？ 第二課時教學(xué)過程一、有感情地朗讀第

4、13自然段。過渡語：丑小鴨的命運怎樣?二、學(xué)習(xí)第4自然段。1丑小鴨為什么會挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它?2讀讀課文，說說大家是怎樣對待它的?它為什么離開了家?當(dāng)時的心情怎樣?3品析詞句，你讀懂了哪些詞語和句子?4丑小鴨被迫離開了家，你們有什么感想?小結(jié)：丑小鴨很可憐，大家都很同情它，也想幫助它，說明你們都很富有愛心。5指導(dǎo)朗讀，用同情、關(guān)心、無可奈何的語氣讀第4自然段。過渡語：丑小鴨離開家以后，它又遇到了哪些事情?三、學(xué)習(xí)第5自然段。1自由讀一讀第5自然段問：丑小鴨離開家以后遇到了什么困難?2體會詞語。3用悲涼、同情的語氣有感情地朗讀第5自然段。過渡語：丑小鴨在外面怎樣過日子呢?四、學(xué)習(xí)第6

5、、7自然段。1在熟讀的基礎(chǔ)上體會：丑小鴨為什么“自個兒在水中鉆來鉆去”?這時它看見了誰?心里怎樣想?你覺得哪些詞語用得好?著重體會“晾奇”、“羨慕”。丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上競有這么美麗的鳥；它羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由自在地在天空飛翔。2伴隨著天氣的變化，丑小鴨找到自己的家了嗎?它是怎樣過冬的?丑小鴨遇到困難以后都是怎樣做的?體會“凍僵”、“幸虧”說明丑小鴨冬天無處藏身，處境悲慘，險些凍死。3有感情地讀6、7自然段，要讀出丑小鴨命運的悲慘。五、學(xué)習(xí)第8自然段。(熟讀)1天氣暖了，丑小鴨出來散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么?2丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的?3通過多讀來理解內(nèi)容，理清課

6、文先講什么，再講什么?弄懂句意。4訓(xùn)練朗讀：從“忽然”開始，要用驚奇、欣喜的語氣朗讀，表達(dá)出丑小鴨為自己命運的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。六、有感情地朗讀課文：把有關(guān)天氣、環(huán)境描寫的句子畫下來，并說說隨著天氣、環(huán)境的變化，它的命運如何變化。七、總結(jié)、擴展。學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理?小結(jié)：世界上的事物是不斷發(fā)展變化的。我們要勇敢的面對挫折和困難，在逆境中不屈不撓，為實現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。八、作業(yè)：背誦自己喜歡的部分。 第三課時教學(xué)過程一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學(xué)能力。重點指導(dǎo)以下幾個字：悶：“門”字框。夫：和“天”比較字形?！谤Z”、“雞”都是“鳥”字旁；“腦和脖”都是“月”字旁。漂：與“飄”比較字形。鉆：與“沾”比較識記。二、出示練習(xí)。1說說下列詞語的意思。疼愛：關(guān)心，喜愛。孤單：單身無靠，感到孤獨?？鄲溃和纯唷?。出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開家庭或住所。譏笑：譏諷和嘲笑。羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。幸虧：多虧。2把下面的字換一部分組成本課的字，再組詞語。例：惱(煩惱) 烈( ) 雞( )腦(腦袋) ( ) ( )飄( ) 戰(zhàn)( ) 濟( )( ) ( ) ( )三、布置作業(yè)。1認(rèn)真寫生字。2課后練習(xí)2。