人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元6．1《集體生活邀請我》同步練習(xí)（I）卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 大慶 在集體生活中 我 和 你 可能有著不同的訴求 優(yōu)勢難免發(fā)生碰撞 產(chǎn)生矛 盾或沖突 面對這些生活中的小插曲 我們的選擇是 第一時間請家長來校理論 心中有集體 識大體 顧大局 不做有損集體的事 慎重考慮 冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?叫校外的朋友幫自己出氣 A B C D 2 1 分 在集體中 每個人來自不同的家庭 有不同的生活經(jīng)歷和性格特點 我們在交往中可以學(xué)會 彼此接納 尊重 彼此理解 包容 友好相處 互相排斥 A B C D 3 1 分 2019 七下 柳州期末 小含參加了班級合唱隊 排練時她覺得自己噪音難聽不敢張嘴 在同學(xué) 們的鼓勵下 她鼓足勇氣決定一試 卻驚喜地發(fā)現(xiàn) 周圍沒有嘲笑 有的只是鼓勵的微笑額掌聲 她最終成功 第 2 頁 共 7 頁 地完成了演出 她的經(jīng)歷告訴我們 在集體中 我們希望被認(rèn)可和接納 每個人通過自己的努力就能解決一切困難 集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量 集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中的一切問題 A B C D 4 1 分 2019 七下 柳州期末 千人同心 則得千人力 萬人異心 則無一人之用 這句話啟示我 們 A 集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 B 要放棄個人利益來維護(hù)集體利益 C 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D 要想取得勝利就要少數(shù)服從多數(shù) 5 1 分 2019 邵陽 習(xí)近平主席在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人漢堡峰會講話中 引用德國諺語 一個人的努力 是加法 一個團(tuán)隊的努力是乘法 這句諺語蘊含的道理是 A 集體力量取決于成員數(shù)量的多少 成員數(shù)量越多力量越大 B 集體的力量是強(qiáng)大的 它來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 C 個人的力量是分散的 有限的 對集體的發(fā)展微不足道 D 個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時 個人利益要服從集體利益 6 1 分 2019 九下 天津月考 要想融入集體 健康成長 應(yīng)該把 M 翻過來 Me 我 We 我們 這給我們的啟示是 第 3 頁 共 7 頁 集體是個體生存的依靠 是個人成長的園地 個人的生活 學(xué)習(xí)都離不開集體 集體的力量就是個人力量的簡單相加 在集體中要正確處理合作和競爭的關(guān)系 A B C D 7 1 分 2019 和平模擬 集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是 集體的聯(lián)結(jié)度 成員感 受到的集體溫暖就 A 越小越高 B 越小越低 C 越高越小 D 越高越多 8 1 分 學(xué)校是一個集體 需要學(xué)生及時調(diào)整自己去融入其中 要融入集體之中 就需要我們在交往中學(xué) 會 彼此尊重 彼此接納 理解和包容 無原則地容忍和謙讓 A B C D 9 1 分 2019 七下 柳州期末 下列對于 集體的力量 認(rèn)識正確的是 A 集體讓我們每個人獲得安全感和自信心 第 4 頁 共 7 頁 B 人多力量大就一定可以完成集體的奮斗目標(biāo) C 集體的力量來源于成員所有力量之和 D 集體力量的強(qiáng)大在某種程度上可以影響甚至是改變一個人 10 1 分 2019 鹽城 在南飛北返的過程中 大雁總是結(jié)隊而行 據(jù)研究一一群 人 字形或 一 字 飛行的大雁能比單飛的大雁多飛 70 的里程 下列不屬于從中悟出的道理是 A 團(tuán)結(jié)的集體必須有共同目標(biāo)和共同行動 B 遵守規(guī)則要靠一定的強(qiáng)制和監(jiān)督的力量 C 要正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系 D 團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)成為現(xiàn)代人具備的基本素質(zhì) 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 1 分 對于我們學(xué)生來說 最主要的集體就是班級 每天 班級中總要發(fā)生許多的事情 有大有小 有喜有憂 這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲 回蕩在我們每一次的成長之中 某校七年級 2 班正在開展 在 集體中成長 探究性學(xué)習(xí)活動 請你參與其中 完成下列任務(wù) 1 溫暖的班集體 我們有一個溫暖的班集體 有一天同學(xué)們正在晨讀 突然 王天感到很難受 李大為馬上向班長馬亮報告 班長連忙拿來體溫計給王天測體溫 結(jié)果顯示 38 5 度 快把他送到醫(yī)務(wù)室 馬亮一邊說 一邊組織同學(xué)把王 天送到了醫(yī)務(wù)室 吃了退燒藥 王天終于退了燒 中午 李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天 王天說 謝謝 同學(xué)們對我太好了 還有一次 付明軒掃地?fù)炝?50 元錢 他剛想放進(jìn)自己兜里 可又想 丟錢的人肯定非常 著急 于是 他把錢交給了老師 老師問 誰丟了 50 元錢 劉飛一看書包說 我丟的 我丟的 劉飛 對付明軒說 太謝謝你了 沒關(guān)系 這是我應(yīng)該做的 在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響 2 團(tuán)結(jié)就是力量 故事一 一只獵食的豹子盯上了三只野豬 它想 只要自己猛撲過去 三只野豬必然競相逃跑 跑得最慢的 就是自己的美餐 它瞅準(zhǔn)機(jī)會 猛撲過去 可三只野豬非但沒有跑 反倒一齊迎戰(zhàn) 豹子只得落荒而逃 借助群 體的合力 三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子 第 5 頁 共 7 頁 故事二 一個盲人與一個跛子 被大火圍困于樓內(nèi) 四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子 巧妙地組合成了一 個完整的 身體 盲人背起跛子 跛子指路 兩個人從大火中逃生 根據(jù)上面的兩則故事談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征 美好集體為什么要具有這一特征 3 建設(shè)美好集體 彩虹的美麗在于它的七色光彩 班級的美麗在于我們每個人的獨特性 每個人都能在班級中找到自己的位置 誰都無法替代 當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時 班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線 展現(xiàn) 出彩虹般迷人的色彩 每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪 為建設(shè)美好集體 你準(zhǔn)備怎么做 12 2 分 上海某中學(xué)七年級 4 班的學(xué)生小曼不幸身患重疾 截去了一條腿 久臥病床的她感到深深的 孤獨和無助 這時 全班同學(xué)來看望她 把 1000 只色彩繽紛的千紙鶴掛到了她的床前 同學(xué)們還自愿排出值日表 輪流到醫(yī)院前來探視 幫她補(bǔ)習(xí)功課 當(dāng)知道她家在經(jīng)濟(jì)上陷入困境時 全班同學(xué)又自發(fā)捐獻(xiàn)了零花錢 并在全 校發(fā)出倡議 開展了募捐活動 當(dāng)小曼戰(zhàn)勝了病魔 拄著雙拐回到班級中時 所有的同學(xué)為她熱烈地鼓掌 并專 門為她舉辦了一場燭光晚會 在晚會上 小曼熱淚盈眶 她動情地說 是七年級 4 班這個溫暖的集體救了我 給了我生活的信心 讓我體會到人間真情的力量 1 你認(rèn)為是什么給了小曼同學(xué)戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣 2 說一說你心目中美好集體的特征 3 結(jié)合自身經(jīng)歷 說一說美好集體在自己成長中的作用 13 2 分 2019 咸寧 閱讀下列材料 運用七年級 道德與法治 下冊有關(guān)知識回答問題 材料 某校七 1 班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場以 在集體中成長 為主題的班會 在班會上 同 學(xué)們就自己對集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解 請你參與班會討論并發(fā)表評論 甲說 我們班級設(shè)有 圖書角 同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享 乙說 我生病了 在家休息 同學(xué)打來電話問候 并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課 丙說 建設(shè)美好集體需要我們共同行動 1 甲的話說明了美好集體的作用是什么 2 乙的話說明了美好集體的什么特點 美好集體還有哪些特點 第 6 頁 共 7 頁 3 丙的話啟示我們 每個人在共建美好集體中如何盡責(zé) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略