2021-2022年二年級數學上冊 認識地圖上的方向 1教案 冀教版

2021-2022年二年級數學上冊 認識地圖上的方向 1教案 冀教版教學目標：知識目標：初步認識地圖,知道地圖繪制中有關方向的規(guī)定,能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置。能力目標：在確定方向與路線的活動中，能發(fā)現情景圖中其他數學信息，提高綜合運用知識的能力。情感目標：在實踐活動中培養(yǎng)學生的語言交際能力 。教學過程：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學設計一、情景引入復習昨天所學知識，讓學生在不同的情景中感受東南西北，從而為看地圖上的方向作好充分準備。師：上節(jié)課我們認識了東南西北，誰來告訴大家你是怎樣在教室辨認方向的？生：知道了方向后，我就記住了教室里各個方向各有什么東西，這樣說起來就快了。師：今天我們還來繼續(xù)學習有關方向的知識，認識地圖。 對于地圖你們都知道些什么？生：地圖上有好多城市和國家，地圖上的方向是按上北，下南，左西，右東來繪制的。二、講授新課初步認識地圖，能在地圖上辨認某地位置，了解地圖有關方向的規(guī)定，能辨認和用語言描述某個城市的位置。師：很好，地圖是按上北，下南，左西，右東來繪制的。（出示河北省地圖）找一找北京市和石家莊市，說出石家莊在北京的什么方向？生：石家莊在北京的西南方。師：在河北省境內石家莊的南面有哪幾個城市？生：石家莊的南面有邢臺市和邯鄲市。師：那石家莊的東面和北面各有哪些城市？生：（說并及時補充）師：在河北省境內最南端是哪個城市？生：邯鄲市。師：在河北省境內最北邊是哪個城市？生：承德市。師：在河北省境內最東邊是哪個城市？生：秦皇島市。師：同桌之間互相提問題，并回答。生：進行一分鐘活動。三、課堂作業(yè)加強學生對本節(jié)課的認識。同步22頁習題。四、質疑歸納讓學生養(yǎng)成獨立思考，會學習的好習慣。師：通過這節(jié)課的學習，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？生思考，然后回答。 附送：2021-2022年二年級數學上冊 認識地圖上的方向 2教案 冀教版教學目標：知識目標：給出示意圖能確定方向和路線,能發(fā)現圖中的數學信息。能力目標：提高綜合運用知識的能力。情感目標：在提問題過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學過程：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學設計一、情景引入 復習昨天所學知識，讓學生充分認識上北，下南，左西，右東，并能準確地確定位置和方向。師：上節(jié)課我們知道了地圖是按上北，下南，左西，右東繪制的。下面同學們觀察圖片，說說從圖中知道了些什么？（出示圖片）生：圖中有小麗家，小軍家，郵局，學校，醫(yī)院，養(yǎng)老院。師：根據圖示你能給大家提幾個問題嗎？生1：從小軍家去郵局怎么走？一共走多少米？生2：小軍先向東走，再向北走就到郵局了，一共走了160米。二、講授新課初步認識地圖，能在地圖上辨認某地位置，了解地圖有關方向的規(guī)定，能辨認和用語言描述某個城市的位置。師：誰家離學校最近?生：小軍家離學校最近。師：從家里去學校，小麗比小軍遠多少米？先列算式。生：80+60-100=40（米），小麗家比小軍家遠40米。師：很棒，下面同學們自己提問題并解答。每人至少提兩個問題，寫在自己的課本上。生：（進行認真思考，寫出結果）師：找?guī)讉€同學給大家交流一下自己提的問題？生積極舉手回答問題。師：進行小猴送信游戲，每個人設計自己的送信方案，最后跟大家交流，找出設計最好的方案,找出誰設計的路線最近，并說說是怎樣判斷的。生主動活動，積極與其他同學交流。三、課堂作業(yè)加強學生對本節(jié)課的認識。同步23頁習題。四、質疑歸納讓學生養(yǎng)成獨立思考，會學習的好習慣。師：通過這節(jié)課的學習，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？生思考，然后回答。