《2022年六年級(jí)語文下冊 24《短文兩篇》兩小兒辯日（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)語文下冊 24《短文兩篇》兩小兒辯日（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級(jí)語文下冊 24短文兩篇兩小兒辯日（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)“去”“決”“知”這三個(gè)生字，進(jìn)一步根據(jù)課后注釋通譯文意。2、技能目標(biāo): 有感情地朗讀課文。背誦課文，并熟練復(fù)述故事。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。教學(xué)重 點(diǎn)復(fù)習(xí)本課“去”“決”“知”這三個(gè)生字，進(jìn)一步根據(jù)課后注釋通譯文意。教學(xué)難 點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。學(xué)情分 析學(xué)生接受能力差，以讀
2、促學(xué)。教學(xué)準(zhǔn) 備充分運(yùn)用多媒體，制造精彩的課件；布置學(xué)生充分朗讀的預(yù)習(xí)。教學(xué)過程： 集體備課個(gè)人備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1分鐘）二、學(xué)生自主復(fù)習(xí)檢測：（5分鐘）1給加點(diǎn)字注音。盂（ ）滄（ ）孰（ ）汝（ ）多知（ ）乎2、兩小兒辯日選自 ，它的體裁是： 。三、同層展示（1分鐘）四、自主復(fù)習(xí)要求（2分鐘）1、自由朗讀，勾畫生字和不理解的詞語，口頭翻譯課文。2、展示朗讀。分角色朗讀。3、通譯課文五、共同探究：（10分鐘）1、文言詞語復(fù)習(xí)：孔子?xùn)|游 孰為汝多知乎 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎孰為汝多知乎 及日中如探湯 2、復(fù)習(xí)文本中的加點(diǎn)字：（10分鐘）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。東游： 辯斗： 故： 一
3、兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?去： 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 以： 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”為： 一兒曰：“日初出滄(cng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。決： 兩小兒笑曰：“孰(sh)為汝(r)多知(zh)乎？”孰： 汝： 知： 3、中心思想復(fù)習(xí)探討（5分鐘）一、要有探究自然的精神。二、要善于觀察，獨(dú)立思考。三、從不同角度觀察事物，會(huì)得出不同的結(jié)論。四、知之為知之，不知為不知，要實(shí)事求是。五、學(xué)無止境。4、人物形象分析：（3分鐘）孔子:謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是.兩小兒:聰明可愛，善于動(dòng)腦，善于觀察，
4、對(duì)自己不懂的問題大膽質(zhì)疑，還敢于爭辯。 5、得出的道理：（3分鐘）、學(xué)無止境，即使最有學(xué)問的人也有難解的問題。、善于從日常的自然事物中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。、學(xué)習(xí)孔子“知之為知之、不知為不知”的實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。五、小結(jié)全文：兩小兒喜歡探索，精神可嘉；兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同，結(jié)果就不一樣；孔子能正確對(duì)待小兒提出的問題，不知為不知，實(shí)事求是。 2翻譯下列句子我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？七、布置作業(yè)（1分鐘）復(fù)習(xí)鞏固同步上題目，能力遷移HG選做小結(jié)： 學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì)兩小兒辯日文言詞語：孔子?xùn)|游 孰為汝多知乎 此不為遠(yuǎn)者小而近者
5、大乎孰為汝多知乎 及日中如探湯 人物孔子:謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是.兩小兒:聰明可愛，善于動(dòng)腦，善于觀察，對(duì)自己不懂的問題大膽質(zhì)疑，還敢于爭辯。得出的道理、學(xué)無止境，即使最有學(xué)問的人也有難解的問題。、善于從日常的自然事物中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。、學(xué)習(xí)孔子“知之為知之、不知為不知”的實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。反思與重建附：一、 同層展示：1給加點(diǎn)字注音。盂（ ）滄（ ）孰（ ）汝（ ）多知（ ）乎2、兩小兒辯日選自 ，它的體裁是： 。二、 課堂檢測題：1解釋下列加點(diǎn)詞。兩小兒辯斗（ ）我以日始出時(shí)去人近（ ）（ ）及其日中如探湯（ ）孔子不能決也（ ）孰為汝多知乎（ ）（ ）2翻譯下列句子我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？
2022年六年級(jí)語文下冊 24《短文兩篇》兩小兒辯日（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制
