2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 1.4 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)教案 蘇教版

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2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 1.4 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)教案 蘇教版_第1頁
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1、2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 1.4 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容:教材第11頁例5及試一試,想想做做。 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法,掌握豎式的書寫方法,能正確地計算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力. 教學(xué)重點(diǎn):掌握算理及豎式書寫中乘的順序。 教學(xué)難點(diǎn):掌握筆算時乘的順序,正確進(jìn)行計算。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.口算:   ???????? ??? ?????? ???????  ???????????? 2.豎式筆算:   ?????? ???????

2、??? ??? 二、進(jìn)入新課   1.教師出示圖:(如果需要可出示例5的情境圖,然后再畫出下圖。)    □□□□□□□□□□? □□   □□□□□□□□□□? □□   □□□□□□□□□□? □□  ?。?)請同學(xué)看圖列出算式,指名回答,教師相機(jī)板書:  ?。?)請同學(xué)口算出結(jié)果,并且說出算理。   讓學(xué)生經(jīng)歷口算的過程,逐步使學(xué)生明白計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾,先分別乘以一位數(shù),再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。  ?。?)教師說明:今后我們要學(xué)習(xí)的乘法題口算可能一時算不出來,那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今天我們就以?為例學(xué)習(xí)筆

3、算乘法。板書課題:筆算乘法.   (4)全班動筆試算(讓每個同學(xué)在練習(xí)本上寫豎式)  ?。?)向同學(xué)展示正確算式。   教師邊板書邊強(qiáng)調(diào)寫豎式時要把乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位對齊。  ?。?)設(shè)疑引思:教師出示提綱學(xué)生討論:   a.計算時,先從哪一位乘起的?接下來乘的順序是什么?   b.積的個位是6,它表示什么?怎樣來的?   c.積的十位是3,它表示什么?怎樣來的?   d.積是36,是哪部分合起來的結(jié)果?  學(xué)生邊回答,教師一邊在圖上畫出來。 并板書:     ?。?)教師說明計算過程中,中間過程可以簡化,直接寫成:   (8)反饋練習(xí):  

4、  ?????????????????????????????????   2.教學(xué)試一試  ?。?)教師出示試一試。   提問:被乘數(shù)是幾位數(shù)?乘的順序是什么?待學(xué)生回答后,教師讓全班試做. (2)讓一學(xué)生到黑板邊板書邊敘述乘的過程。 (3)反饋練習(xí)    ???????????????????????   3.比較例題和試一試的異同點(diǎn)學(xué)生先討論,最后交流達(dá)成共識)   4.反饋練習(xí):課本12頁想想做做第1題。   二、鞏固練習(xí)   1.想想做做第2題。(學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流。)   2.想想做做第3、4題。 3.想想做做第5題。(先讓學(xué)生說一說先計算什么。) 三、全課小結(jié)。 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法是什么?在計算過程要注意哪些方面?

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