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1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.46《白兔和月亮》同步練習(xí) 上海版
一、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
1．風(fēng)韻（ ） 金窖（ ） 搶劫（ ）稟告（ ）
2． chè銷（ ） è運(yùn)（ ）jiǎo潔（ ） 童心未mǐn（ ） 險(xiǎn)象diě生（ ）
二、關(guān)于寓言
1．寓言、是文學(xué)體裁中的一種。以散文或韻詩(shī)的形式，講述的故事。主人公多為 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情節(jié)較 ，主題充滿智慧和哲理。大多采用 和 的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的《 》。
2．《白兔和月亮》給我們的啟示是
2、：
3．白兔姑娘為什么請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè)“慷慨的決定”？
三、語(yǔ)段精讀
精讀下面語(yǔ)段，回答文后的問(wèn)題。
白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是，說(shuō)也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。
和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見(jiàn)諸神之王，請(qǐng)求他撤消那個(gè)慷慨的決定。
（1）這段文字采用哪些方法來(lái)寫(xiě)白兔？表現(xiàn)了白兔的什么特點(diǎn)？
（2）選段第一句中的“仍然
3、”一詞用得好，好在什么地方？
（3）她牢牢地盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖”這個(gè)句子是比喻句嗎？為什么？
（4）選段最后一句中的“和人類不同的是”這幾個(gè)詞能刪去嗎？為什么？
（5）文段中說(shuō)“在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生……”請(qǐng)你根據(jù)具體的情境，展開(kāi)想象，將白兔所看到的“險(xiǎn)象”具體的描述出來(lái)。
（6）為這段文字添上一句結(jié)尾點(diǎn)明寓言的寓意。
四、拓展閱讀
小溪
⑴春天到了，屋后的小溪突然活潑起來(lái)，整夜聽(tīng)著她輕快的腳步聲一路跳躍。
⑵初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里，透過(guò)大大的玻璃窗，看云天夕
4、陽(yáng)的變幻，山間晚霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符。我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識(shí)。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫(xiě)疲了時(shí)，我就放下書(shū)，擱下筆，靜靜聆聽(tīng)小溪以她獨(dú)特的“溪語(yǔ)”訴說(shuō)著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步總是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會(huì)些許我關(guān)懷的心意？多少時(shí)候，我倆是深相契連的。
⑶天氣漸漸暖和，小溪的步子也開(kāi)始變得輕快流暢。想來(lái)，她一路穿過(guò)青山，行過(guò)原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬(wàn)物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要
5、將這好消息帶給大家。聽(tīng)聽(tīng)，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地！
⑷什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂(lè)迎接我哩！
1．把“屋后的小溪突然活潑起來(lái)”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？
答：
2．“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符”，句中“生動(dòng)的音符”指的是什么？
答：
3．小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)？
答：
4．“忙不迭地要將這好信息帶給大家”中的“好信息”是指什么信息？
答：
5．作者在本文里主要是
6、用了什么寫(xiě)作手法把小溪寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的？
答：
參考答案
一、 1．yùn jiǎo jié bìn 2．撤 厄 皎 泯 迭
二、1．生物，短小，簡(jiǎn)單，比喻，擬人，《伊索寓言》
2．擁有是一件好事，但擁有也可能將失去人生的許多樂(lè)趣；遭厄運(yùn)是件壞事，卻也可以鍛煉人的意志。
3．因?yàn)槲吹玫皆铝林埃淄靡挂沟搅种匈p月，心情舒暢。月亮歸她之后，她反而憂心忡忡，患得患失了，所以白兔姑娘請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè)慷慨的決定。
三、
（1）主要是通過(guò)心理、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)白兔擁有月亮之后患得患失的心情。（2）“仍然”一詞非常自然地銜接了上文，又為下文寫(xiě)白兔的得失之患作鋪墊。
（3）表現(xiàn)了白兔患得患失的緊張心理。
（4）不能刪去，因?yàn)檫@幾個(gè)字正體現(xiàn)了作者對(duì)貪心不足的人類的諷刺與勸諭之情。
（5）略
（6）符合文意即可。
四、
1．不好，“活潑”多用來(lái)形容人的性格的生動(dòng)自然不呆板；“活躍”多指行動(dòng)進(jìn)展積極有力。
2．指溪水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響。
3．冰凍狀態(tài) 解凍狀態(tài)
4．春回大地的信息
5．?dāng)M人化的寫(xiě)法
2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.46《白兔和月亮》同步練習(xí) 上海版
