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1、2022年六年級語文上冊 2.12《兩小兒辯日》學(xué)案 上海版
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、誦讀課文，理解課文大意。學(xué)習(xí)、積累文言詞語。
2、感受兩小兒勇于探索的精神及孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
?????????學(xué)習(xí)、積累文言詞語，了解課文中蘊(yùn)涵的哲理。
[學(xué)習(xí)過程]
一、導(dǎo)入
同學(xué)們能不能說說，什么是寓言？它有什么基本特征？（寓言，文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性，大多是借某種自然物或人的活動(dòng)，來表現(xiàn)作者對一定社會(huì)現(xiàn)象的理解和評價(jià)。
二、?作者簡介：
?《列子》一書的作者是列御
2、寇。據(jù)傳，列御寇是周朝，道家學(xué)派的早期人物。《列子》原書早已散失，現(xiàn)在流傳的《列子》是東晉人張湛輯注的?！读凶印芬粫鴮儆诘兰覍W(xué)派，書中散布了唯心主義，但也保存了一些有價(jià)值的古代寓言故事和神話傳說，我們可以從中得到啟發(fā)和教育。
三、解題。?
此題系編者所加。“辯日”，意思是關(guān)于太陽(距地球遠(yuǎn)近)的辯論。
四、自主學(xué)習(xí)
1、給加點(diǎn)字注音
辯?斗?盤盂?滄?滄?涼?涼?探湯?孰 為?汝多知?乎
2、朗讀指導(dǎo)（注意某些地方的停頓、斷句、某個(gè)字的讀音，語氣等。）
前兩句說的是兩種相反的觀點(diǎn)，都用肯定的語氣讀；后兩句說的是根據(jù)，有為自己辯護(hù)兼駁斥對方的意思，都用反問的語氣
3、讀。?
“我以”“一兒以”“此不為”之后，須作停頓。?
“大如車蓋”重讀，“則如盤盂”輕讀----使有對比色調(diào)。?
“滄滄涼涼”輕讀，“如探湯”重讀----同上。?
?孔子?xùn)|游，見?兩小兒?辯斗，問其故。?
一兒曰：“我以?日始出時(shí)?去人近，而?∕?日中時(shí)?遠(yuǎn)也。”一兒以?日初出遠(yuǎn)，而?日中時(shí)?近也。?
一兒曰：“日初出?大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為?遠(yuǎn)者小?而?近者大乎？”
一兒曰：“日初出?滄滄涼涼，及其日中?如探湯，此不為?近者熱?而?遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決）也。兩小兒笑曰：“孰?為汝?多知乎？”?
強(qiáng)調(diào)：知=智?讀音?
4、zhì
3、?大家再次用喜歡的方式讀課文，結(jié)合課后注釋，看看自己能理解哪些詞句的意思？
（1）日中：?（2）決：?（7）其
（3）及：?（4）車蓋：?（8）為
（5）則：?（6）探湯：?（9）乎
4、通譯課文
三、合作探究
1、在這場兩千多年前的辯論中，兩個(gè)小孩各自的觀點(diǎn)是什么？理由呢？
2、孔子面對兩個(gè)小孩的提問，是怎么做的呢？（不能決也）孔子那么知識(shí)淵博的人，面對兩個(gè)小孩的提問，他不知道就說不知道，可見孔子是個(gè)什么樣的人？
3、文中的人物，你最喜歡誰？為什么？
4、我們不但要像兩個(gè)小孩那樣在知識(shí)的海洋里勇于探索，還要像孔子那樣實(shí)事
5、求是，知之為知之，不知為不知，是知也。知識(shí)是無止境的，兩千多年前孔子無法回答兩個(gè)小孩的問題，可現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們能解決這個(gè)問題了。那么兩個(gè)小孩誰對誰錯(cuò)，為什么？
（1）、?遠(yuǎn)小近大的原因：A、早晨和中午的時(shí)候太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升的時(shí)候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度
6、反差不大，就顯得小些。?
（?2）、?日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱?
（3）總結(jié)：其實(shí)，早晨及中午的太陽與地球的距離是一樣的。
5、演讀課文，深入了解內(nèi)容?
三位學(xué)生，一人演孔子，另兩人演小兒。孔子的話可由學(xué)生自由發(fā)揮，符合文義即可。?
四、拓展延伸
1．從兩小兒的辯論可以看出什么??
2．“孔子不能決”說明了什么?
五、小結(jié)
《兩小兒辯日》讓我們領(lǐng)略了一場有趣的爭論，這個(gè)故事反映了
7、我國古代人民可貴的探索精神，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，去探索大自然，創(chuàng)造一種人與自然的和諧關(guān)系。
六、?板書
日初?日中
一兒?日初近（大）?日中遠(yuǎn)（小）?勇于探索
兩小兒辯日?一兒?日初遠(yuǎn)（涼）?日中近（熱）?學(xué)無止境
孔子?不能決也?實(shí)事求是
七、當(dāng)堂檢測
（一）解詞譯句。
1、（1）辯斗：?（2）故：?
（3）滄滄涼涼：?（4）探湯：?
（5）決：?（6）孰：?
（7）汝：?（8）多知乎：
（9）以：?（10）去：
2、一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孰為汝多知乎
（二）、?你對這兩個(gè)孩子的辯論有什么評價(jià)、看法呢？
2022年六年級語文上冊2.12《兩小兒辯日》學(xué)案 上海版
