人教版 小學(xué)語文 六年級下冊 作業(yè)本 第12課 為人民服務(wù) 答案.doc

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12 為人民服務(wù) 一、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。 剝削（ xuē√ xio ） 興（ xīng√ xng ）旺 追悼（ dio do√） 炊（ cuī chuī√）事員 二、數(shù)筆畫，并填空。 1、“鴻”字共（ 11 ）畫，第10畫是（ ）。鴻毛的意思是（ 大雁的羽毛 ）。 2、“鼎”字共（ 12 ）畫，第6畫是（ ）?！岸Α痹诠糯侵福?烹煮用的器物 ）。 三、把下列成語補充完整。 五（ 湖 ）四（ 海 ） （ 精 ）兵（ 簡 ）政 死得（ 其 ）（ 所 ） （ 鼎 ）（ 鼎 ）大名 四、查字典，先解釋帶點字的意思，再寫出整句話的意思。 固：本來。 或：有的人。 于：表示比較。 人本來就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比羽毛還輕。 五、閱讀課文并填空。 《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年9月8日在張思德同志追悼會上作的演講。文章還偷就提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨—— 完全、徹底地 為人民服務(wù)。 然后結(jié)合當(dāng)時的實際，從三個方面說明： 一是樹立 “為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀 ； 二是 正確對待批評，為人民的利益堅持好的為人民的利益堅持好的為人民的利益堅持好的、改正錯的 ； 三是 搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結(jié)起來 。 六、品讀課文片段，完成練習(xí)。 （ 因為 ）我們是為人民服務(wù)的，（ 所以 ），我們（ 如果 ）有缺點，（ 就 ）不怕別人批評指出。（ 不管 ）是什么人，誰向我們指出（ 都 ）行。（ 只要 ）你說得對，我們（ 就 ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（就）照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。 1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 2、仿照短文中的第一句話，用所填的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。 因為擁有夢想，所以，如果我們能經(jīng)受住命運的考驗，一直堅持下去，就一定會走向成功。 因為班干部是為同學(xué)服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻惺裁锤傻貌缓玫?，就不怕別人批評指正。 3、這段話共有 6 句話，主要論述 我們應(yīng)該正確對待別人的批評。 第一句話論述 我們不怕別人批評 的原因；第二句話指出 我們歡迎任何人的批評 ；第三、四句話論述采納批評的前提，就是“說得對，對人民有好處” ；第五句話舉 李鼎銘“精兵簡政” 的例子 的例子進一步說明 我們愿意采納任何人的正確的意見。 4、這段話各個句子之間環(huán)環(huán)相扣，論述嚴密。像這樣的段落課文中還有不少，請摘錄其中一段。 詳見《語文書》 ①②⑤自然段。 七﹡、綜合性學(xué)習(xí)。 為人民服務(wù)的新聞 廣西發(fā)生洪澇災(zāi)害。新朱村一村民不慎掉進河中，生命危急。接到報警后，消防支隊的黃建平立即率領(lǐng)戰(zhàn)友組織救援。面對洪水和群眾的急迫呼救，黃建平臨危不懼，奮力下水救人。當(dāng)他游出50 多米遠時，不幸被突然襲來的洪峰卷入洪流中，壯烈犧牲，年僅34 歲。 感想：黃建平同志舍己救人、無私無畏的英雄壯舉，讓人敬佩。我要學(xué)習(xí)他視人民的利益高于一切，永遠忠于黨、忠于祖國、忠于人民的優(yōu)秀品質(zhì)。