2021-2022年三年級體育上冊 障礙賽跑和跳短繩教案

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1、2021-2022年三年級體育上冊 障礙賽跑和跳短繩教案第 21 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)步驟:一、 情景導(dǎo)入教師活動:1.常規(guī)隊列練習(xí),體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動:1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習(xí),細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗。 2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

2、,知道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。 3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組 織: 以四列橫隊完成游戲.二、 愉悅身心,快樂練習(xí)重 點:游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助 難 點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作。教師活動:1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準備活動。 2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3.組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動:1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。 2.積極進行游戲,在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。 3.在跳短繩練

3、習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 放松練習(xí)教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。組 織:場地器材: 課后小結(jié):在教學(xué)的過程中,多創(chuàng)設(shè)練習(xí)的情境,學(xué)生會把一些練習(xí)做為真正的演習(xí),動作更加形象有力且有激情在比較枯燥的跳繩練習(xí)中,使學(xué)生明白跳繩的意義和給我們所帶來的好處,并運用各種練習(xí)方式,就會使練習(xí)更加豐富多彩附送:2021-2022年三年級體育上冊 集體舞-鈴鐺響叮當(1)教案第 7 課時 學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標:能初步記住鈴鐺響叮當

4、的音樂節(jié)拍和動作方法,并且能夠在老師的帶領(lǐng)下,進行較完整的動作練習(xí);發(fā)展學(xué)生配合合作的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞-鈴鐺響叮當學(xué)習(xí)步驟:四、 自主活動、活躍情緒教師活動:1、組織固定隊列隊型,立正、稍息和踏步走練習(xí)。 2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲活動,充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動:1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動,發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組 織:如圖:五、 合作探究、掌握技能重 點:鈴兒響叮當?shù)膭幼鞣椒ê蜆芬艄?jié)拍的幾個段落。難 點:手腳動作配合

5、連貫協(xié)調(diào)。教師活動:1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當光盤,啟發(fā)學(xué)生在觀看的過程中要注意的問題,并在觀看的過程中,講解提示練習(xí)的方法和要領(lǐng)。 2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進行鈴兒響叮當?shù)木毩?xí),在學(xué)生初步了解和知道練習(xí)的動作方法后,打開音樂,在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下,進行嘗試性練習(xí)。 3、對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的情況,和同學(xué)們一起進行想辦法,及時進行合理地調(diào)整,從而能夠較好地進行完整練習(xí)。學(xué)生活動:1.學(xué)生細心地觀察和聆聽光盤中的動作方法和音樂節(jié)拍,并開動腦筋,想想自己應(yīng)該符合做。 2.認真聆聽老師的講解提示,發(fā)揮自己的主觀能動性,積極與同學(xué)進行配合,反復(fù)練習(xí),找到適合自己和同百的練習(xí)方法。 3.老師講解糾錯時

6、,用心體會自己和老師的要求還有什么差距,不斷改正和提高自己的動作質(zhì)量。 4.積極參與表演和評比活動,并對自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。教師活動:對學(xué)生的練習(xí)情況進行及時合理的講解,表揚鼓勵表現(xiàn)最好的組和同學(xué),并對同學(xué)們提出要求和希望。學(xué)生活動:細心聆聽老師的講解評價,思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)六、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動:選擇最好的組進行表演。學(xué)生活動:除表演的組外,其他同學(xué)觀看學(xué)習(xí)。場地器材:田徑場一片、跳繩36根、沙包四個課后小結(jié):學(xué)生通過碟片的觀察后,在隨老師的練習(xí)中,速度非???,學(xué)習(xí)效果很好,很快就掌握了其的動作方法,并能夠初步在音樂下進行練習(xí)。

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