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1、走進(jìn)民族大家庭
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭，各民族之間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感和態(tài)度。
2.識(shí)圖能力、收集能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。
3.知道各民族擁有絢麗的文化，共同組成了中華民族的文化寶庫(kù)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)中華民族大家庭的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道我國(guó)是擁有56個(gè)民族的大家庭，各民族擁有獨(dú)特絢麗的民族文化。
教學(xué)難點(diǎn)：形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感和態(tài)度。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1．了解各民族的居住地點(diǎn)及環(huán)境、服飾及風(fēng)俗習(xí)慣。
2．收集體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的資料。
教師準(zhǔn)備：
1．歌曲錄音。
2．民族分布圖、部分少數(shù)民族資料。
2、一、激情導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們今天上課和以往有什么不一樣？
生：學(xué)校里來(lái)了很多車(chē)、還有很多客人在我們班……
師：那你們緊張嗎？
生：緊張。
師：老師和你們一樣，也有些緊張，我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲緩解一下緊張的情緒，把我們五年二班同學(xué)最優(yōu)秀一面展現(xiàn)給客人，你們有信心嗎？
生：有。
播放歌曲《愛(ài)我中華》(教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起拍手，一起唱。)
師：孩子們，在歌曲里你聽(tīng)到了什么？看到了什么？
生：我國(guó)有56個(gè)民族……（2-3人回答）
師：說(shuō)的真好，在我們國(guó)家這個(gè)大家庭里有著13億人口56個(gè)民族，各民族都擁有絢麗的文化，不同的民族風(fēng)情、飲食習(xí)慣，你們想了解他們的生活是什么樣嗎？
生：想
3、。
師：老師這里有一個(gè)闖關(guān)游戲，如果你們成功，就能走進(jìn)民族大家庭去了解不同的民族文化。游戲的名字是《說(shuō)說(shuō)祖國(guó)行政區(qū)》接龍游戲。我來(lái)說(shuō)一下規(guī)則，仔細(xì)聽(tīng)。由第一組開(kāi)始：直轄市，有四處，京、津、滬、渝記清楚，然后第二組接、第三組接，以此類(lèi)推，每組一句，第五組結(jié)束后，再循環(huán)到第一組，直到結(jié)束，你們聽(tīng)明白了嗎？
生：聽(tīng)明白了。
師：好，直轄市，有四處，起。
生：……
師：孩子們，恭喜你們，闖關(guān)成功。那今天就由我擔(dān)任大家的向?qū)?，帶你們一起走進(jìn)民族大家庭，去了解他們的生活。
板書(shū)課題《走進(jìn)民族大家庭》。
二、教學(xué)過(guò)程：
1．師：孩子們，在我們國(guó)家56個(gè)民族中，你都知道哪些民族？現(xiàn)在把你知道的
4、在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，每組由一名同學(xué)負(fù)責(zé)匯報(bào)。我們來(lái)比一比，看看哪個(gè)小組知道的最多？
生：漢族、滿(mǎn)族、回族……
師：同學(xué)們真厲害，知道這么多民族，課前，我們選了一個(gè)自己感興趣的民族進(jìn)行了深入調(diào)查和了解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們靜悄悄、迅速地找到自己的小組。
生：找到小組（分五組，每組10人）。
師：現(xiàn)在把你收集到的信息在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。哪位同學(xué)愿意讀一下學(xué)習(xí)指南？
出示課件： 學(xué)習(xí)指南
小組交流（建議6分鐘）
組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行分工。
別人發(fā)言時(shí)要注意傾聽(tīng)。
組長(zhǎng)整理組員的意見(jiàn)，準(zhǔn)備在全班交流。
全班匯
5、報(bào)交流（建議12分鐘）
師：看看哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師課件輔助。）
生：依次匯報(bào)。（匯報(bào)方式：傣族舞、滿(mǎn)族服飾、文字資料）
（每一個(gè)小組匯報(bào)后，教師都應(yīng)適當(dāng)總結(jié)，并關(guān)注其他學(xué)生是否聽(tīng)到？）
朝鮮族、壯族（“活血”可以讓學(xué)生猜）、傣族、蒙古族、滿(mǎn)族（要把民族分布圖融入）
2.師：孩子們，通過(guò)大家的交流，我們知道了這么多民族的飲食文化、民族風(fēng)情，那你們想知道他們都是怎么相處的嗎？
生：想。
師：老師這里有一段視頻，想與大家一起分享，請(qǐng)看大屏幕。
播放視頻《汶川地震相關(guān)視頻》。（教師解說(shuō)）
師：孩子們，此時(shí)此刻，你又有什么想說(shuō)的嗎？
生：我們要互相幫助……
生：我替
6、他們難過(guò)，我?guī)筒簧厦Α?
師：說(shuō)的真好，真是懂事的好孩子，但是你也別難過(guò)，他們已經(jīng)在全國(guó)56個(gè)民族的幫助下重新開(kāi)始了新的生活，我們來(lái)看一下。（播放課件：重建后的汶川）
災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，56個(gè)民族齊心協(xié)力，幫助災(zāi)區(qū)重建家園，開(kāi)始新的生活。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)一家人。
播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》。
師：歌詞唱得多好，我們要做相親相愛(ài)的一家人，有福同享，有難同當(dāng)，那在我們班級(jí)這個(gè)小家庭里，有沒(méi)有少數(shù)民族啊？
生：有。
師：那你們之間又是怎么相處的呢？
生：…
師：做得真好，老師也忠心希望咱們班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，才能使我們這個(gè)大家庭更優(yōu)秀、更和睦、更友好。
3．師：同學(xué)們，我
7、們的旅程就要告一段落，把眼睛閉上回想一下，還記得我們今天了解到的內(nèi)容嗎？
生：記得。
師：真的記得？
生：真的記得。
師：這么有自信？老師這里有五道題，每組選一道題來(lái)回答。
（出序號(hào)，讓同學(xué)們選擇回答）：
（1）我國(guó)共有56 個(gè)民族。
（2）滿(mǎn)族人的潑水節(jié)、孔雀舞最著名。
（3）少數(shù)民族中，壯族人口最多。
（4）朝鮮族人最?lèi)?ài)吃狗肉。
（5）傣族被稱(chēng)為“馬背上的民族?！?
師：同學(xué)們真棒，掌握了這么多的知識(shí)，我們今天的旅程到這里就結(jié)束了，告訴你們一個(gè)秘密，11月份是我校的“民族文化月”，月末我們就會(huì)開(kāi)展“學(xué)民族知識(shí)，贊民族文化”活動(dòng)，回家之后我們要繼續(xù)收集有關(guān)少數(shù)民族的資料，現(xiàn)在小組長(zhǎng)把表拿回去，（課后）把表格發(fā)給同學(xué)們，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 走進(jìn)民族大家庭教案1 北師大版
