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1、《哪吒再生》
教學(xué)內(nèi)容
欣賞樂曲《哪吒再生》。
教學(xué)目標(biāo)
通過通話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺想象力，提高他們對(duì)音樂的理解能力。
教學(xué)過程
1、復(fù)習(xí)歌曲《動(dòng)畫城》。
2、圖片導(dǎo)入 師：歡迎大家進(jìn)入動(dòng)畫城節(jié)目。你們看，誰來了（教師出示圖片）？
提問：圖片上畫的是什么？講述的是其中的哪段故事？
3、一位同學(xué)敘述《哪吒再生》的故事情節(jié)。
4、初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的？
5、分段細(xì)聽，并表現(xiàn)或者講述故事。
（1）金光洞里
（2）哪吒蘇醒
（3）師徒相見
（4）出發(fā)報(bào)仇 教師教學(xué)時(shí)切忌一講
2、到底，可邊聽、邊議、邊講，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)。
如：音樂一開頭，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師傅時(shí)悲喜交加、感慨萬分的心情。三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，表現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練、為民除害的決心。
6、完整地聽全曲
7、有學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。其他同學(xué) 可邊聽邊畫出你最喜歡的曲中的人物或情節(jié)。
8、小結(jié) 善良、機(jī)智、勇敢就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。
9. 布置課后活動(dòng)
分小組，準(zhǔn)備動(dòng)畫歌曲、動(dòng)畫故事、動(dòng)畫繪畫擂臺(tái)。
教學(xué)反思：
在班上了欣賞課《哪吒再生》，課堂氣氛非常好，
3、感觸很深。
《哪吒再生》是美術(shù)片《哪吒鬧?！返钠?，我們欣賞的是美術(shù)片中的音樂，樂曲分為四部分：
（1）金光洞里：樂曲一開始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。
（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。
（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬分的心情。
（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。
在課上，我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)是先讓一個(gè)同學(xué)講講《哪吒鬧?！返墓适?，學(xué)生講不完整我再補(bǔ)充。沒有想到同學(xué)們講的特別完整，故事繪聲繪色，很多細(xì)節(jié)講的特別清楚，在他精彩的講述中，同學(xué)們聽得入了神。接下來聽音樂時(shí)，孩子們非常認(rèn)真，對(duì)音樂的理解也很透徹。每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都能把音樂所表現(xiàn)的情景和場面描述出來。最后我又給孩子們播放了《哪吒鬧?！返钠?，孩子們情緒高漲，整個(gè)課堂氣氛達(dá)到了高潮。尤其在哪吒蘇醒這個(gè)片段，學(xué)生們學(xué)著哪吒的樣子，舉手，投足，慢慢的蘇醒過來；在出發(fā)報(bào)仇這個(gè)片段，學(xué)生們也學(xué)著哪吒的樣子，比劃著奮發(fā)操練著師傅給的紅纓槍、風(fēng)火輪。課堂氣氛非常熱烈。學(xué)生興趣很高。
通過這節(jié)欣賞課我總結(jié)出：欣賞課不能只讓孩子們單一的聽音樂，要把故事、動(dòng)畫等孩子感興趣的形式引進(jìn)欣賞課堂，讓孩子們?cè)诼?、畫結(jié)合的方式下感受音樂的美，讓孩子的心靈在音樂美中得到升華。
2022秋四年級(jí)音樂上冊(cè) 第二單元《哪吒再生》教案1 新人教版
