2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(1)教案 滬教牛津版

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1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(1)教案 滬教牛津版 一、教學(xué)目標(biāo)： A. 基本目標(biāo)： 1.能正確認(rèn)讀動(dòng)物單詞的單復(fù)數(shù)：tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s)。 2.能聽、說、認(rèn)讀單詞：cute funny lovely clever brave smart useful helpful 3.能聽、說、理解以下詞組：catch mice/bad man lay eggs water the flowers bring the newspaper stop killin

2、g the animals 4.能用I like … best. I think they are…They can… 來表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法。 B. 發(fā)展目標(biāo)： 1能借助*cute funny lovely clever brave smart useful helpful等形容詞，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。 2能了解各種動(dòng)物對(duì)人類的幫助,并發(fā)自內(nèi)心愛護(hù)他們。 C. 情感目標(biāo)： 1通過觀看動(dòng)物的短片了解動(dòng)物是人類好朋友，引起學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物自覺保護(hù)動(dòng)物的共鳴。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1.單詞：cute funny lovely clever brave smart useful help

3、ful 2.句型：I like … best. I think they are… They can… 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1.單詞單復(fù)數(shù)的tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 辨別及發(fā)音。 四、教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源運(yùn)用： 1.多媒體視頻顯示 2.電腦 3.牛津教材 4.圖片素材 五、教學(xué)過程： Pre-task Activities Step 1 Song: To the zoo. (通過這首歌，能讓學(xué)生順利進(jìn)入英語(yǔ)課的氛圍)

4、 Step 2 Go to English corner. Make a dialogue While-task Activities Step 1 Teach different pronunciations of letter“s” Which animals do you like or you don’t like?

5、 Step 2 Show a video (cats) （lovely funny cute pretty …） New word: useful Sentence patt

6、erns: I think cows are useful. They can give us milk. Step 3 Show some pictures of my dog. Say the story about my dog. Dogs can do many things.

7、 New word: smart brave helpful Why do I choose dog as my pet? ( They are… ) Step 4 Sentence patterns: I like … best.

8、 I think … are useful. They can … Step 5 Discuss: Animals are our friends, but some of them are in danger. What can we do for animals? (love / c

9、are… ) Post-task Activities Step 1 Be a member of SPCA to help and save the animals. Step 2 Enjoy the song 附送： 2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(2)教學(xué)案 外研版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 四會(huì)（聽、說、讀、寫）單詞tiger big they lion an elephant money small f

10、at. 2. 學(xué)習(xí)What are they? They’re monkeys .They’re big.語(yǔ)句形式，能口頭運(yùn)用They’re monkeys .They’re big.這類語(yǔ)句簡(jiǎn)單描述小動(dòng)物的特征。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 句型—What are they?—They’re monkeys .They’re big.的使用。 2. 掌握形容詞fat thin big small的發(fā)音。 3. 能正確區(qū)分名詞單復(fù)數(shù)。 4. a/an的區(qū)別。 三、預(yù)習(xí)學(xué)案 1. 我會(huì)聽、說、讀、寫形容詞fat thin big small 2. 我會(huì)用句型—What are th

11、ey?—They’re monkeys .They’re big. 四、導(dǎo)學(xué)案 1. 聽錄音，把握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 聽一遍課文錄音，整體感知課文，畫出生詞。 2. 第二遍聽錄音，邊聽邊讀出黑板上的生詞：fat thin big small，小組合作學(xué)習(xí)生詞（會(huì)讀，會(huì)翻譯，會(huì)運(yùn)用生詞造句）。 3. 以小組為單位檢查生詞掌握（會(huì)讀，會(huì)拼寫，會(huì)翻譯，會(huì)運(yùn)用生詞造句）。 4. 出示課文問題，聽課文回答問題。 What’s this? What are they? 5. 檢查問題回答情況，出示重點(diǎn)句型。 It’s a …. They’re …. 6. 小組內(nèi)合作互助讀課文（要求流利、有感情的朗讀課文、翻譯課文）. 7. 分角色表演課文。 8. 活動(dòng)3表演，一問一答（要求同學(xué)們表演生動(dòng)、活潑） 五、課堂檢測(cè) Do AB Unit 1 exercise 1、2、3。 六、課后作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們畫一幅動(dòng)物園的圖，用英文描述每種動(dòng)物的特征，下節(jié)課向全班同學(xué)展示。 七、板書設(shè)計(jì) Unit 1 They’re monkeys. What’s this? It’s a . What are they? They’re .