2022學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè) 課文2 8 天藍(lán)色的紐扣教案 西師大版

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1、《天藍(lán)色的紐扣》 ◆ 教材分析 《天藍(lán)色的紐扣》是一篇內(nèi)容生動(dòng)、貼近兒童生活的童話故事，主要講了胖胖熊用自己省下的零花錢——一塊硬幣，買下一枚天藍(lán)色的紐扣作為送給媽媽的生日禮物，媽媽穿上釘著天藍(lán)色紐扣的新外套，過了一個(gè)快樂的生日。課文通過對(duì)人物心理活動(dòng)、語言的描寫，刻畫出人物的特點(diǎn)，突出文章的主題,可愛的胖胖熊對(duì)媽媽的一片真情。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1. 自主認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，正確、工整地書寫8個(gè)生字； 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，說說自己的感受和想法； 3.從胖胖熊的語言和心理活動(dòng)中，體會(huì)胖胖熊對(duì)媽媽的一片真情

2、。 【過程與方法目標(biāo)】 小組討論交流，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，說說自己的感受和想法。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 從胖胖熊的語言和心理活動(dòng)中，體會(huì)胖胖熊對(duì)媽媽的一片真情。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。 【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)胖胖熊對(duì)媽媽的一片真情。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件、圖片 學(xué)生：熟讀課文 ◆ 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 　1.上一課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)非常生動(dòng)感人的童話故事，孩子們喜歡童話故事嗎？為什么呢？（生自由發(fā)言）今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇童話故事，齊讀課題，注意“紐”是鼻音

3、，再讀一遍。 　2.讀了這個(gè)課題，你有什么想知道的嗎？ 二、初讀課文，自主識(shí)字 　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，把文中的生字詞多讀幾遍。 　2.出示生字詞，請(qǐng)小老師教讀。 　3.開火車讀生字詞，檢查教讀情況。 　 哪些生字的讀音需要注意？（強(qiáng)調(diào)“睜”““省”“是后鼻音； “省”“睜”是翹舌音；） 　4.齊讀生字詞。 　5.讀了課文，你覺得哪幾個(gè)段落是需要好好去讀讀的？我們一起來把它讀正確、讀流利。（重點(diǎn)讀好6、7段） 　6.通讀全文，結(jié)合插圖，想想課文主要講了一件什么事情？（胖胖熊用自己省下的零花錢——一塊硬幣，給媽媽買了一枚天藍(lán)色的紐扣作為生日禮物的故事。）

4、 三、記字寫字 　1.本課的8個(gè)要求會(huì)寫的生字。自己去讀一讀，讀準(zhǔn)字音，會(huì)記的記一記。 　2.開火車讀生字，檢查讀音。 　3.在這些生字當(dāng)中，你覺得哪個(gè)生字不太好記的？提出來我們大家一起記一記。（重點(diǎn)記一記“錢”。） 　4.在寫之前，你要提醒大家注意哪些地方？（強(qiáng)調(diào)：“冒”上面的兩橫都不與左右相接，要留點(diǎn)間隙，“省”上面是一個(gè)“少”；“錢”右邊是兩橫，不是三橫。） 　5.在課堂書寫本上練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧 　　1.上節(jié)課我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)了生字詞，現(xiàn)在我要檢驗(yàn)大家還記得它們嗎？開火車讀生

5、字詞。 　　2.齊讀。 　　3.糾正課堂書寫中出錯(cuò)的生字。 　二、細(xì)讀課文，體會(huì)感情 　　1.這枚天藍(lán)色的紐扣是胖胖熊用來干什么的？（送給媽媽做生日禮物的。）胖胖熊一開始就準(zhǔn)備給媽媽買紐扣做生日禮物嗎？自己讀課文，勾畫出胖胖熊心里想的話，然后讀一讀。 　　2.抽生讀讀勾畫的句子，再說一說理由。（師相機(jī)板書：軟拖鞋花傘大圍裙）。 　　3.胖胖熊心里想著給媽媽一個(gè)適用的禮物，此時(shí)它的心情如何？（甜蜜的，高興的）你能甜蜜地、高興地讀好它心里想的話嗎？（自由讀，抽讀，評(píng)價(jià)，比賽讀，齊讀） 　　4.他一心想著給媽媽買軟拖鞋、花傘、大圍裙，可他最后為什么卻買了一枚紐扣呢？抽生回答。課文中是如

6、何寫的，你能讀出來嗎？ 　　　看著那么昂貴的東西，胖胖熊手里卻只有一塊硬幣，它的心情由剛才的甜蜜、高興，變得怎樣了？（失望、意外、傷心……）說得好！用這樣的感情去讀一讀這段話，相信你們一定能讀好。（抽讀，評(píng)價(jià)，再抽讀，齊讀） 　　5.胖胖熊最后買禮物了嗎？你從哪一段知道的？齊讀第7段，強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)”是多音字。） 　　6.想看這份禮物嗎？自讀第8、9段，找出描寫禮物樣子的句子，媽媽收到這份禮物時(shí)，心情怎樣？ 　?。?）禮物的樣子：誰能用文中的句子描述一下這份禮物？（抽生讀句子）漂亮嗎？用你的朗讀表現(xiàn)出它的漂亮（抽讀，齊讀）。 　?。?）媽媽的心情：收到這么漂亮的天藍(lán)色的紐扣，媽媽此時(shí)心情怎

7、么樣？你從哪些詞句看出來的？（抓住“呀”“真是太棒了”，體會(huì)媽媽的心情。）你們?cè)囍米约旱穆曇?、表情表現(xiàn)媽媽高興、驚訝的心情吧。（抽生讀媽媽的話，評(píng)價(jià)，齊讀。） 　?。?）胖胖熊拿禮物給媽媽看時(shí)心里還在失望著呢，而媽媽看到禮物后卻是高興的、驚訝的，我請(qǐng)孩子分角色來讀一讀，看誰表演得最生動(dòng)、最形象。 　　 7.我們來看看故事的結(jié)尾吧，齊讀第10段。 　　 8.讀到這里，你有什么疑問沒有啊？（引導(dǎo)生質(zhì)疑：為什么說媽媽過了一個(gè)快樂的生日，而胖胖熊也過了最快樂的一天？）誰來解答這些問題。 　　　9.小結(jié)：是呀，因?yàn)檫@份禮物是自己的孩子用節(jié)省下來的錢買來的，無論貴重與否，都是孩子的一片心意，所以媽媽過了一個(gè)快樂的生日；因?yàn)橛米约旱牧慊ㄥX給媽媽買的這份禮物讓媽媽過了一個(gè)快樂的生日，所以胖胖熊也覺得自己很愉快。 　三、拓展延伸，激發(fā)感情 　　1.你喜歡胖胖熊嗎？為什么？你有胖胖熊這樣的秘密嗎？ 　　2.學(xué)習(xí)了本文，你想說什么？你準(zhǔn)備做什么？ 　四、課后作業(yè) 　　　1.開火車說一說，評(píng)一評(píng)。 　　　2.制作生日備忘錄。 　　　　　　　　　　 ◆ 教學(xué)反思 略。