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1、教學(xué)計(jì)劃
學(xué)生情況分析：
六年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)的掌握較好，樂(lè)感不錯(cuò)，樂(lè)于學(xué)習(xí)和參與，但識(shí)譜能力較弱，需老師的引導(dǎo)，尤其兩聲部的合唱，對(duì)歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂(lè)的現(xiàn)象，教師需及時(shí)研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理，在學(xué)好本冊(cè)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂(lè)教育實(shí)效性。
教學(xué)的目的任務(wù)：
1、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)民族、民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人；培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，了解一些西方音樂(lè)文化，提高音樂(lè)修養(yǎng)。
2、用熱烈而又歡快的情緒，輕松、柔美、富有彈性的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲，通過(guò)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣以及欣賞和感受美的能
2、力。
教材重難點(diǎn)：
通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來(lái)提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲；感受樂(lè)曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂(lè)情緒，同時(shí)受到思想教育。通過(guò)節(jié)奏、表演，力度、速度、等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂(lè)表現(xiàn)力。
完成任務(wù)的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身音樂(lè)素質(zhì)。
2、積極參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。
3、認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。
4、重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)效果與考查。
3、
5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。
6、平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
周次
起訖時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)安排
一
3.2——3.6
第一單元《鼓樂(lè)傳情》
二
3.9——3.13
第一單元《鼓樂(lè)傳情》
三
3.16——3.20
第二單元《碧野金山》
四
3.23——3.27
第二單元《碧野金山》
五
3.30——4.3
第三單元《弦之歌》
六
4.6——4.10
第三單元《弦之歌》
七
4.13——4.17
第四單元《歡騰的邊寨》
八
4.20——4.24
第四單元《歡騰的邊寨》
九
4.27——4.30
第五單元《動(dòng)感拉丁舞》
十
5.4——5.8
第五單元《動(dòng)感拉丁舞》
十一
5.11——5.15
第六單元《溯流探源》（二）
十二
5.18——5.22
第七單元《彼岸新潮聲》
十三
5.25——5.29
第八單元《歌聲與微笑》
十四
6.1——6.5
第八單元《歌聲與微笑》
十五
6.8——6.19
復(fù)習(xí)考核
2022春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 蘇少版
