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1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)口算教案 北京版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過(guò)100）的口算，提倡算法多樣化。通過(guò)口算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
過(guò)程與方法：
讀算式，說(shuō)算理。
情感與態(tài)度：
運(yùn)用所學(xué)的加減知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過(guò)100）的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)位加法和退位減法和算理。
教學(xué)過(guò)程
一、引入
師：我們常常和爸爸媽媽到商店、超市買東西。算錢時(shí)爸爸媽媽怎么算呢？（口算）看來(lái)口算
2、快對(duì)日常生活還是大有幫助的。
二、復(fù)習(xí)
（一）百以內(nèi)兩位數(shù)的加法
出示例題圖：
你能算出哪兩種玩具一共需要多少元嗎？你是怎么算的？
師：根據(jù)學(xué)生和回答板書。
42＋29=71
思考：你和他的想法一樣嗎？還可以怎樣算？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的想法？
師：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法很多，用你喜歡的方法算一算。
師板書學(xué)生的算法。
（二）滲透估算的思想
小紅手里有60元錢，你們快幫她想想買兩輛玩具小汽車夠不夠。（鼓勵(lì)學(xué)生用估算的方法思考。）
練一練：
1. 買一個(gè)玩具小熊和一個(gè)玩具小兔一共需要多少元？
2. 買一架玩具飛機(jī)和一個(gè)玩具小兔一共需要多少元？
3. 買一架玩具
3、飛機(jī)和一個(gè)玩具小熊一共需要多少元？
4. 買一輛玩具汽車和一架玩具飛機(jī)一共需要多少元？
5. 買一輛玩具汽車和一個(gè)玩具小兔一共需要多少元？
小結(jié)：通過(guò)練習(xí)你又有什么想法？有什么要提醒大家的？
在計(jì)算時(shí)要注意：當(dāng)個(gè)位滿十時(shí)，一定要向十位進(jìn)一。
（三）百以內(nèi)兩位數(shù)的減法。
1. 觀察圖，你還想提出什么問(wèn)題呢？
自己算一算。
2. 誰(shuí)愿意把自己的算法跟大家說(shuō)說(shuō)？
根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書：
（1）40＋20=60 22－9=13
（2）42－30=12 12＋1=13
（讓學(xué)生多說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)哪種方法好）
小結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法也很多，
4、你覺得哪種方法好就可以用哪種。
3. 練一練：
（1）一個(gè)玩具小兔比一架玩具飛機(jī)便宜多少元？
（2）小明有35元錢，再添多少元就可以買一個(gè)玩具小熊？
（3）小紅買了一個(gè)玩具小兔，給售貨員50元錢，應(yīng)找回多少元？
師：退位減法應(yīng)該注意什么？
4. 小結(jié)：今天我們學(xué)的是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算，在做題時(shí)我們要注意什么呢？
三、深化練習(xí)
1. 口算：讀題說(shuō)得數(shù)。
出示圖片。
2. 小動(dòng)物們進(jìn)行接力賽，你們能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)跑第幾棒嗎？為什么？
（1）看清符號(hào)認(rèn)真計(jì)算。
（2）返回正確的結(jié)果。
四、總結(jié)：
有什么收獲請(qǐng)記住，遺憾和問(wèn)題說(shuō)給大家聽，大家一起幫你解決。
附送：
5、
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教案 北京版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過(guò)100）的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力并能解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
過(guò)程與方法：
讀算式，說(shuō)算理。
情感與態(tài)度：
運(yùn)用所學(xué)的加減知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法，培養(yǎng)口算能力。
教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)位加法和退位減法的算理。
教學(xué)過(guò)程
一、引入：
同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算，小松鼠想知道你們學(xué)習(xí)的怎么樣，所以出了好多道題來(lái)考我們，你們害怕嗎？
6、
二、課堂練習(xí)：
1. 出示：口算
67-53= 19+34= 75-38= 24+52=
41+39= 96-31= 15+84= 65-48=
2. 小松鼠知道我們二年級(jí)同學(xué)特別愛參加體育活動(dòng)，所以下面的這道題就與體育活動(dòng)有關(guān)，你會(huì)做嗎？
課件出示：
（1）說(shuō)說(shuō)表格的意思。（培養(yǎng)學(xué)生理解表格的能力）
（2）填表格，算出喜歡各項(xiàng)體育活動(dòng)的人數(shù)。
（3）觀察這個(gè)表格，你還能提出什么問(wèn)題？
3. 現(xiàn)在我們很多同學(xué)都會(huì)自己到商店去買東西，有一天小力
7、也來(lái)到了商店，我們看看他要買什么，是怎么買的呢？
看到這些你都知道了什么，問(wèn)題是什么？
列式計(jì)算：50-17=33（元）
說(shuō)說(shuō)：50、17、33分別表示什么？
自己先在書上做，然后集體交流。
先用課件的形式出現(xiàn)線段圖，小組交流圖意，然后自己獨(dú)立列式，解決實(shí)際生活問(wèn)題。
4. 游戲
到了夏天，同學(xué)們都特別愛吃西瓜，沙瓤的西瓜多招人喜愛呀，快看，現(xiàn)在這里有這么多西瓜，你能把它放對(duì)筐嗎？（圖片）
為什么有的西瓜沒有放進(jìn)去呢？那你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該再拿來(lái)幾號(hào)筐能把它放進(jìn)去？
5. 坐汽車參觀：
（1）出示課件。
（2）自己想想什么意思？
（3）自己嘗試解決。
（4）大家交流，訂正反饋。
三、總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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