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《大小、輕重（第2課時）》教學(xué)建議
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合熟悉的事物，經(jīng)歷直觀的比較大小、體驗輕重的過程。
2、能比較具體物品的大小；能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出哪個物體輕、哪個物體重。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)簡單的數(shù)學(xué)思維。
教學(xué)建議：
●比大小
1、出示餅干盒和魔方圖或用實物，讓學(xué)生說一說哪個大，哪個小。要注意讓學(xué)生用規(guī)范的語言描述。
2、出示汽車和動物圖，讓學(xué)生自己選擇事物，說出哪個大，哪個小。給學(xué)生參與交流的機會。
●比輕重
1、呈現(xiàn)西瓜和蘋果圖，先讓學(xué)生比較大小，再提出“哪個重，哪個輕”的問題，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范描述。
2、出示下面兩組實物，用實物進行比較。啟發(fā)引導(dǎo)：根據(jù)你的生活經(jīng)驗，比較一下每組中的兩件物品哪個輕，哪個重。學(xué)生可能有不同意見，讓意見不對的同學(xué)親自掂一掂。
3、討論：比較物品的大小和比較物品的輕重有什么不同。然后鼓勵學(xué)生舉出身邊的事物進行大小、輕重的比較。
●練一練
第1題，先說一說哪個大，哪個?。辉龠M行輕、重的比較。
第2題，三種水果進行比較，方法同上。
第3題，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行判斷，并按要求涂色。
第4題，圖中的游戲是學(xué)生日常生活中熟悉的。先讓同學(xué)們說一說誰和誰在玩，情況怎么樣，再比較涂色。
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