人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)（無(wú)答案）

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1、課題1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》 一.選擇題 1. “一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外．下列不涉及化學(xué)變化的是（　　） A．稻草造紙 B．使用火藥 C．蠶絲織布 D．冶煉金屬 2. 古詩(shī)詞是我國(guó)古代文化中的瑰寶，中央電視臺(tái)古詩(shī)詞大會(huì)上的“飛花令”節(jié)目堪稱精彩，下列詩(shī)句中不包含化學(xué)變化的是（　?。? A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 C．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 3. 下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ） A．鋼鐵生

2、銹 煤的燃燒 B．蠟燭熔化白磷自燃 C．火藥爆炸 礦石粉碎 D．酒精揮發(fā)濕衣服曬干 4. 實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝?。你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是 ( ) A．試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了 B．濃硫酸:我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量增加了 C．燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)光明 D．鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了 5. 下列變化中屬于物理變化的是 A．鐵生銹 B．鎢的熔點(diǎn)高 C．石蠟融化 D．燃放鞭炮 6. 下列各變化過(guò)程中，只發(fā)生了物理變化的是（　?。? A．高溫?zé)掕F B．海水曬鹽 C．煤氣中毒 D．火箭發(fā)射 7. 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途

3、，下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（） A．用銅絲做導(dǎo)線 B．稀硫酸除鐵銹 C．稀有氣體做金屬焊接保護(hù)氣 D．用生石灰做食品干燥劑 8.有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)正確的是 A．活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒 B．燒堿具有堿性，可用來(lái)治療胃酸過(guò)多 C．氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可充氣球 D．氧氣具有可燃性，可作火箭的燃料 9. 下列說(shuō)法正確的是(　　) A．氮?dú)庥糜谑称繁ｕr，酒精作為燃料，鎢絲制作白熾燈絲都是利用了他們的化學(xué)性質(zhì) B．人體中含量較多的元素是氧，碳，氫，氮，鐵是地殼中含量最高的金屬元素 C．碳酸鈉潮解，燒堿在空氣中變質(zhì)都屬于化學(xué)變化 D．乙

4、醇，葡萄糖都屬于有機(jī)化合物 10. 下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是　　 A．石墨作電極 B．鎂粉用于制作照明彈 C．稀鹽酸用于除鐵銹 D．藥物治療胃酸過(guò)多 二、填空題 11. 肖紅同學(xué)取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄：①觀察木炭顏色、狀態(tài)：為黑色固體；②另取一塊體積相同的煤塊比較它們的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)煤塊的質(zhì)量大；③點(diǎn)燃木炭，木炭燃燒；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。 （1）上述各項(xiàng)描述中，屬于物理變化的是_______（填序號(hào)，下同），屬于化學(xué)變化的是___。 （2）由此推知木炭的物理性質(zhì)有：__________（用文字?jǐn)⑹觯峦?，化學(xué)性質(zhì)有：_____。

5、 12. 過(guò)氧化鈉為淡黃色的粉末狀固體，易吸潮，溶于乙醇；常溫下能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，根據(jù)以上敘述，可歸納出： (1)過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)是 ____________________________________ (2)過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是 ____________________________________ 13. 認(rèn)真觀察下圖，回答有關(guān)問(wèn)題： （1）鎂是一種銀白色的金屬，具有可燃性，取一段鎂條，用坩鉗夾住，在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃，如圖①，現(xiàn)象為鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光,?________，則鎂帶燃燒發(fā)生的變化是________（填“物理”、“化學(xué)”，下同）變化

6、。 （2）如圖②中發(fā)生的變化是________變化，由此說(shuō)明化學(xué)變化________（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。 （3）圖③中發(fā)生的變化是________變化，可見發(fā)光發(fā)熱的變化________（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。 （4）由此可以得出化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是________。 三、實(shí)驗(yàn)探究 14. 許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究： （1）（知識(shí)回顧）化學(xué)變化的本質(zhì)是________。 （2）（提出問(wèn)題）有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎? （猜想與假設(shè)）猜想1、

7、都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化 （實(shí)驗(yàn)與分析）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想： 將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________：手摸燒杯壁有________。 （3）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到________。 分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是________。 （4）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲） 通電前 通電中 通電后 燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光，手摸燈泡有________感覺(jué) 燈絲為銀白色固體 ? 分析：通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于________ （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想________（填“1”或“2”）正確． 5 / 5