浙教版2019-2020八年級（下冊）科學第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷D卷.doc

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浙教版2019-2020八年級（下冊）科學第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1. （2分）人類每時每刻都離不開空氣。下列有關空氣的說法不正確的是（ ） A . 空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物 B . 空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氨氣 C . 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 D . 空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止空氣污染 2. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 石蠟在空氣中燃燒屬于氧化反應 B . 干電池放電的時候是化學能轉化為電能 C . 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料 D . 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們都含有碳元素 3. （2分）在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有（ ） ①密度比空氣小； ②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸； ③是一種無色氣體； ④不能供給呼吸． A . ①②③ B . ②③④ C . ①② D . ③④ 4. （2分）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是（ ） A . 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論 B . 該實驗使用了相同的可燃物 C . 該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 D . 該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點 5. （2分）科學對于社會的發(fā)展和人類的進步有著突出的貢獻，下列說法都正確的一組是（ ） A . 生活常識：人體缺鐵元素——甲狀腺腫大 鐵鍋表面保持清潔干燥——防止生銹 B . 物質(zhì)鑒別：羊毛絨與棉線——灼燒后聞氣味 食鹽與亞硝酸鈉——用舌頭品嘗 C . 環(huán)境保護：減少酸雨的危害——不使用化石燃斜 減少白色污染——少使用塑料制品 D . 安全常識：火災煙很大時——用濕毛巾捂隹口鼻 油鍋不慎著火——可以蓋上鍋蓋滅火 6. （2分）如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下列是同學們對該實驗的判斷和認識： ①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一； ②紅磷的用量不足不會影響實驗結論； ③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升； ④紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾； ⑤將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論．其中有錯誤的是（ ） A . ②③ B . ②④⑤ C . ②① D . ①③ 7. （2分）下列關于催化劑的敘述中，正確的是（ ） A . 催化劑在反應前后，質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變 B . 催化劑就是二氧化錳 C . 能改變化學反應速率 D . 能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應 8. （2分）下列有關氧氣的說法正確的是（ ） A . 夏天食物腐爛與氧氣無關 B . 魚能在水中生存是因為氧氣極易溶于水 C . 氧氣支持燃燒，氧氣不能燃燒 D . 植物的光合作用需要氧氣 9. （2分）下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（ ） A B C D 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 A . A B . B C . C D . D 10. （2分）目前，科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示．下列說法正確的是（ ） A . 燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能 B . 在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O 2H2↑+O2↑ C . 該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)電能和太陽能的相互轉化 D . 目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸 11. （2分）火災，會對人們的生命和財產(chǎn)造成重大損失．應用化學知識能有效地預防和控制火災．下列對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（ ） 滅火實例 滅火原理 A 住宅失火時，消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點 B 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣 C 炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅 隔絕空氣或氧氣 D 撲滅森林火災時，設置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離 A . A B . B C . C D . D 12. （2分）下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（ ） A . 房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點 B . 檔案室著火用水基型滅火器（泡沫滅火器）滅火 C . 將煤塊粉碎后再燃燒是為了增大煤與空氣接觸面，使其燃燒更充分 D . 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時一定發(fā)生爆炸 13. （2分）用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒擦干；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時沒有及時上下移動試管；⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。題中與之相關的是（ ） A . ①③⑤⑥ B . ②③⑥ C . ②④ D . ③④⑤ 14. （2分）對物質(zhì)的性質(zhì)進行比較歸納，有利于更好地學習科學。下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是（ ） A . H2、O2、CH4都具有可燃性 B . 濃硫酸、濃鹽酸、酒精都具有揮發(fā)性 C . H2、C，CO都能和CuO發(fā)生置換反應 D . Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液發(fā)生置換反應 15. （2分）實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱； ②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥將導管從水中取出。正確的操作順序是（ ） A . ③④①⑤②⑥ B . ③④①⑤⑥② C . ④①③⑤②⑥ D . ④①③⑤⑥② 16. （2分）某科學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。 其中正確說法的個數(shù)有（ ） A . 2個 B . 3個 C . 4個 D . 5個 17. （2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（ ） 項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二 A 過氧化氫溶液和水 加二氧化錳 觀察顏色 B 硝酸銨和硫酸鉀 加氫氧化鈣研磨 加適量的水觀察是否溶解 C 羊毛制品和純棉制品 觀察顏色 點燃聞氣味 D 鐵粉和氧化銅 用磁鐵吸引 加稀硫酸觀察現(xiàn)象 A . A B . B C . C D . D 18. （2分）下列敘述不正確的是（ ） A . 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)最大，為78%，氧氣的為21% B . 蠟燭熄滅后，燈芯部位冒出一股白煙，此白煙為蠟燭小顆粒 C . 向等量澄清石灰水中通入空氣和呼出氣體，后者最先變渾濁，說明空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳含量低 D . 點燃酒精燈觀察到酒精燈火焰分為三層，最外層最亮 二、 填空題 (共7題；共23分) 19. （2分）按照下列要求，完成計算． （1）若標準狀況下，氧氣的密度為Xg/L，空氣的密度為Yg/L．據(jù)此計算________L的空氣中含有Xg氧氣（用整數(shù)表示）； （2）若要收集含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體．如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積V后立即通入空氣，當量筒中水的體積達到100mL時，立即關閉活塞．則設定的體積V約是________mL（用整數(shù)表示）． 20. （3分）桌上放著一個空燒杯，但實際上燒杯中有________，其中________的體積約占燒杯容積的 ，________的體積約占燒杯容積的 ． 21. （2分）新華網(wǎng)成都8月27日電（記者黨文伯）記者27日從四川省達州市宣漢縣了解到，26日23時20分，宣漢縣上峽鄉(xiāng)柳茂村一非法煤井發(fā)生瓦斯事故，目前已致2死、3傷、2人被困．瓦斯的主要成分是甲烷，其化學式為________．事故處理專家在處理瓦斯爆炸現(xiàn)場時，提出采用注水或注液氮的滅火方案．你覺得注入液氮可以滅火的原因是：________． 22. （5分）用“單質(zhì)”、“化合物”填空：在化合反應中，生成物一定是________，而不可能是________．在分解反應中，生成物可能是________或________，但反應物一定是________． 23. （2分）（2014杭州）小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是________，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因。________。 24. （3分）《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬大軍乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。請用燃燒的有關知識回答以下問題： （1）周瑜用“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船，“火箭”使木船著火。則木船是燃燒條件中的________ 、木船又與空氣接觸、還需 ________。 （2）孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了________ ，使火勢燒得更旺。 25. （6分）請按要求從下列物質(zhì)中①CO、②NaHCO3、③KNO3、④CH4、⑤N2、⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號填寫在下列橫線上： （1）最簡單的有機物________； （2）具有還原性的有毒氣體________； （3）屬于復合肥的是________； （4）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是________； （5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是________； （6）空氣中含量最多的物質(zhì)是________． 三、 實驗探究題 (共3題；共15分) 26. （3分）利用如圖實驗裝置制取氧氣。 （1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應速率，可以進行的合理操作是________。 （2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與________(填“B”、“C”或“D”)相連。 （3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有________。 A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小 B．開始收集時，側置于水槽中的集氣瓶未裝滿水 C．導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集 27. （5分）根據(jù)如圖所示實驗，請回答相關問題： （1）圖A中若紅磷用量不足，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將遠________ （填“大于”、“小于”或“等于”）； （2）圖B中實驗運用了________的研究方法，二氧化錳在反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量均不改變； （3）圖C中反應后天平示數(shù)減少，你認為該反應________（填“能”或“不能”） 驗證質(zhì)量守恒定律； （4）圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒有燃燒，說明燃燒條件之一是________． （5）圖E中實驗中生成物是________（填化學式）． 28. （7分）氣體的密度容易受溫度和壓強的影響．為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進行了如下實驗： 步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性． 步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未．關閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克． 步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集． 步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體．調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時（如圖）．暫停反應． 步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體． 步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克． （1）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是________克/毫升． （2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是________． （3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由． 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共7題；共23分) 19-1、 19-2、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 三、 實驗探究題 (共3題；共15分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、 28-1、 28-2、 28-3、