華師大版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題08：生物的生殖和發(fā)育B卷.doc

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華師大版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題08：生物的生殖和發(fā)育B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共16題；共32分) 1. （2分）詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（ ） A . 蟬進(jìn)行無性生殖 B . 蟬的受精方式是體外受精 C . 鳥類的生殖方式是胎生 D . 鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的 2. （2分）某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下的實驗。從實驗知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ） 花盆 光線情況 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 充足 乙 向陽處 20℃ 不充足 A . 陽光　　 B . 空氣　　 C . 溫度　 　 D . 水分 3. （2分）“不得與朝菌言晦，與夏蟲語冰”是形容對某些人講道理就像對只在早晨出生到中午就死亡的菌說黃昏、對只在夏天出生到秋天就死亡的蟲子說冬天一樣，它們是無法理解的。其中“朝”與“夏”用我們學(xué)的知識來分析，最恰當(dāng)?shù)睦斫鈶?yīng)是（ ） A . 早晨和夏天 B . 一個生命周期的時間長度 C . 生命周期的某一階段 D . 早晨到中午與夏天到秋天 4. （2分）慶元是有名的香菇之鄉(xiāng)，香菇是一種可食用的真菌，它味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們十分喜愛的美味佳肴。下列有關(guān)香菇的說法正確的是（ ） A . 屬單細(xì)胞生物 B . 細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核 C . 能進(jìn)行光合作用 D . 不屬于微生物 5. （2分）小裕學(xué)習(xí)了下列四種單細(xì)胞生活的相關(guān)知識后，繪制了單細(xì)胞生物分類檢索表，下列關(guān)于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細(xì)胞生活對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ） 單細(xì)胞生物分類檢索表 1a無成形的細(xì)胞核…甲 1b有成形的細(xì)胞核…2 2a無細(xì)胞壁…乙 2b有細(xì)胞壁…3 3a無葉綠體…丙 3b有葉綠體…丁 A . 甲-草履蟲 B . 乙-酵母菌 C . 丙-大腸桿菌 D . 丁-衣藻 6. （2分）關(guān)于下列課本中出現(xiàn)的生物照片，以下敘述正確的是（ ） A . ①③⑤都是細(xì)菌，他們不僅形態(tài)不同，而且他們有的有細(xì)胞核，有的沒有 B . ②④是我們經(jīng)常吃的蔬菜，他們通常生長在樹干上，能在太陽光下自己合成營養(yǎng)物質(zhì) C . ①③⑤⑥會引起人類疾病，因此他們都是有害的 D . 按繁殖后代的方式不同，可以把①③⑤歸為一類，②④⑥為另一類 7. （2分）下列是真菌菌落的特點的是（ ） ①比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 ②常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀 ③可能呈現(xiàn)紅、褐等不同的顏色 ④比較大． A . ①③ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④ 8. （2分）野生木耳生長于陰濕腐朽的樹干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解 腫瘤，能提高人體免疫力；木耳中的膠質(zhì)還具有一定吸附能力，對消化系統(tǒng)有清滌作用。根據(jù)以上信息，判斷下列說法錯誤的是（ ） A . 木耳靠孢子進(jìn)行繁殖 B . 木耳屬于真核生物，有成形的細(xì)胞核 C . 木耳是植物，有根莖葉這些器官 D . 木耳吸收腐木上的營養(yǎng)物質(zhì)，作為自己的營養(yǎng) 9. （2分）“紫羅蘭”馬鈴薯是由牡丹江市蔬菜研究所經(jīng)過5年多的努力攻關(guān)，采取“溫室加代繁育”的方法，用紅皮馬鈴薯進(jìn)行雜交而成的第9代產(chǎn)品，據(jù)了解，“紫羅蘭”馬鈴薯主莖發(fā)達(dá)，株高約60厘米，可用塊莖繁殖，下列有關(guān)“紫羅蘭”馬鈴薯的說法不正確的是（ ） A . 馬鈴薯的“紫皮”這一性狀是由基因決定的 B . 紅皮馬鈴薯雜交產(chǎn)生紫羅蘭這種現(xiàn)象是變異的結(jié)果 C . 發(fā)芽馬鈴薯一般不能食用，因為食用發(fā)芽馬鈴薯會使人中毒 D . 馬鈴薯用塊莖來繁殖是屬于有性生殖 10. （2分）一般開花植物進(jìn)行有性生殖時，需經(jīng)下列步驟：①精子和卵細(xì)胞結(jié)合；②長出花粉管；③長出新個體；④花粉傳到雌蕊；⑤胚珠形成種子。它們的先后順序是（ ） A . ④→①→②→⑤→③ B . ③→④→①→⑤→② C . ④→②→①→⑤→③ D . ④→②→⑤→①→③ 11. （2分）青春期是一個人一生中最關(guān)鍵的時期，其生理和心理狀態(tài)都會發(fā)生一系列的變化，而青春期心理健康更重要。下列做法中，錯誤的是（ ） A . 將自己對性知識的疑惑埋藏在心靈深處 B . 開展正常的人際交往，通過正常渠道學(xué)習(xí)青春期衛(wèi)生知識 C . 正確對待身體的變化，如性器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)等 D . 樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上 12. （2分）鴨梨果實大、味道甜，但抗病力弱；杜梨果實小、味道澀，但抗病力強。采用嫁接的方法可以培育果大、味甜、抗病力強的鴨梨新品種，這種繁殖方法屬于（ ）。 A . 有性生殖 B . 無性生殖 C . 分裂生殖 D . 出芽生殖 13. （2分）胎兒生活在母親的子宮里，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養(yǎng)料，同時排出各種廢物。因此，胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發(fā)育過程中承擔(dān)了多個系統(tǒng)的全部或部分功能，但不包括（ ） A . 循環(huán)系統(tǒng)的功能 B . 運動系統(tǒng)的功能 C . 消化系統(tǒng)的功能 D . 呼吸系統(tǒng)的功能 14. （2分）下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果的敘述錯誤的是（ ） A . 雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu) B . 傳份和受精是種子形成的前提 C . 一粒花粉萌發(fā)會產(chǎn)生兩個精子 D . 種子是由受精卵發(fā)育而成的． 15. （2分）下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果的敘述錯誤的是（ ） A . 雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu) B . 傳份和受精是種子形成的前提 C . 一?；ǚ勖劝l(fā)會產(chǎn)生兩個精子 D . 種子是由受精卵發(fā)育而成的 16. （2分）人和高等動物在生殖過程中，胚胎發(fā)育初期（胎盤形成之前），所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自（ ） A . 卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì) B . 卵細(xì)胞的細(xì)胞核 C . 精子 D . 母體 二、 填空題 (共4題；共18分) 17. （6分）下圖中一是公雞外形，二是母雞外形，三是摘除了睪丸的公雞，四是摘除了卵巢的母雞。據(jù)圖回答問題。（提示：鳥類、哺乳類生殖器官的功能與人基本一樣） （1）圖一和圖二的外形不同，主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同，這種性征在生理學(xué)上叫________。 （2）圖三的公雞將 。 A . 只喪失生殖能力 B . 只是第二性征消失 C . 喪失生殖能力，第二性征也消失 D . 喪失生殖能力，第二性征維持 18. （4分）據(jù)估計，世界上約三分之一的人體內(nèi)“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。經(jīng)檢測這些“潛伏”的細(xì)菌對抗生素?zé)o抗藥性，難道細(xì)菌對付抗生素還有其他策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌。微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等，每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài)，如圖是細(xì)菌對付抗生素的兩種策略。 據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）體內(nèi)“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌的人，表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀時，在傳染病學(xué)上屬于________. （2）身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是________; （3）師結(jié)核分枝桿菌和產(chǎn)生青霉素的青霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________； （4）若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌，可先采取________手段去“喚醒”它。（寫出一種合理手段） 19. （5分）如圖是人體的受精過程和胚胎發(fā)育過程圖解，請將有關(guān)圖解補充完整： ①________；②________；③________。 20. （3分）將柿子樹上的枝嫁到黑棗樹的枝干上，將來這個枝條上結(jié)的是________。 三、 解答題 (共3題；共16分) 21. （5分）下圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答問題： （1）②是青蛙的幼體________，用________呼吸。 （2）④時期的青蛙用________呼吸，________輔助呼吸。 （3）按青蛙的發(fā)育過程用序號排序：________。 （4）從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，其實它們的生活習(xí)性也有顯著差異。因此，青蛙的發(fā)育是________發(fā)育。 （5）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行________（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。 22. （6分）你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期——青春期。在青春期，男女同學(xué)的身高生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化你感受到這些變化了嗎?請分析下圖并回答問題。 （1）從圖A的曲線可知進(jìn)入青春期后，青少年的身高生長速度________； （2）從圖B的曲線可知進(jìn)入青春期后，男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育。請問睪丸的發(fā)育曲線是________曲線。從圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得________； （3）在生殖器官發(fā)育至成熟的過程中，男性會出現(xiàn)________;女性會出現(xiàn)________。 23. （5分）以下是綠色植物受精過程，種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題： （1）綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③________中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括________(填圖二中的序號)。 （2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中b稱為________，圖三中的c發(fā)育形成________(填圖四中的字母)。 （3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成________(填圖四中的字母)。 四、 實驗探究題 (共3題；共13分) 24. （5分）給予種子萌發(fā)所需的最適宜條件，是提高種子萌發(fā)率和出苗率的關(guān)鍵。為能找出玉米種子萌發(fā)的最適溫度，通過查閱了解到一般種子萌發(fā)的最高溫度為40℃，最低溫度是15℃，然后選擇了6個溫度點進(jìn)行實驗。取6個相同的實驗裝置分別放入100粒玉米種子并置于相應(yīng)的溫度下，其它環(huán)境條件相同且適宜。一周后玉米種子的萌發(fā)率如圖所示。 （1）實驗過程中應(yīng)觀察并記錄________求出萌發(fā)率。 （2）讀圖可得該玉米種子的最適宜溫度為________。 （3）請指出該實驗方案設(shè)計中存在的不足之處：________。 25. （4分）小徐在做了“綠葉在光下制造淀粉”的實驗后，還想對光合作用的原料和產(chǎn)物進(jìn)行進(jìn)一步的探究他設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。 （1）實驗中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分別屬于________ （2）為了達(dá)到實驗?zāi)康模鑼⒃撗b置放在 ________環(huán)境中。 （3）實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝置A中植物質(zhì)量明顯增加，而裝置B中植物質(zhì)量沒有明顯增加的原因是________ （4）若還想證明光合作用需要水，請選擇合適的材料設(shè)計實驗，并簡述實驗思路 26. （4分）某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，探究步驟如下： ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。 ②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。 ③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。 請根據(jù)她們的設(shè)計完成下列問題： （1）該實驗的變量是________。 （2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的________，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成________過程。 （3）實驗結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計B組的意義是________。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共16題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 填空題 (共4題；共18分) 17-1、 17-2、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 20-1、 三、 解答題 (共3題；共16分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 四、 實驗探究題 (共3題；共13分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 26-1、 26-2、 26-3、