(包頭專(zhuān)版)2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 第6課時(shí) 我們周?chē)目諝庹n件.ppt
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第6課時(shí)我們周?chē)目諝?第6課時(shí)我們周?chē)目諝?直擊中考 考點(diǎn)聚焦 考試說(shuō)明 1 知道空氣的主要成分 2 了解空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用 3 認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì) 4 初步學(xué)會(huì)氧氣的制取方法 思維導(dǎo)圖 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?直擊中考 考點(diǎn)聚焦 思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?考點(diǎn)聚焦 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)1空氣的組成 1 空氣的組成按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算 氮?dú)饧s 21 0 94 0 03 0 03 2 空氣中氧氣含量的測(cè)定 1 實(shí)驗(yàn)原理 所選試劑能在空氣中燃燒 不與空氣中其他氣體反應(yīng)且生成物是固體 或生成物是氣體但生成的氣體可以被吸收 使容器內(nèi)外形成壓強(qiáng)差 78 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體及雜質(zhì) 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?圖6 1 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 紅磷燃燒 產(chǎn)生 放出熱量 冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾 水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶的體積約占集氣瓶液面以上容積的 3 反應(yīng)的化學(xué)方程式 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?大量白煙 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?圖6 2 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 裝置優(yōu)點(diǎn) 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?裝置密閉 無(wú)污染 測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)2空氣是一種寶貴的資源 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?1 氧氣 常用于 和 2 氮?dú)?是制造 和 的重要原料 其化學(xué)性質(zhì) 常用作 燈泡中充氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)使用壽命 食品包裝袋中充氮?dú)饪?3 稀有氣體 包括 氡等 都是 色 味的氣體 化學(xué)性質(zhì) 通電時(shí)可發(fā)出有顏色的光 故可用作 供給呼吸 支持燃燒 氮肥 硝酸 不活潑 保護(hù)氣 防腐 氦 氖 氬 氪 氙 無(wú) 無(wú) 很不活潑 電光源 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)3保護(hù)空氣 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?1 空氣污染物暫定為 和臭氧等 2 隨著工業(yè)的發(fā)展 排放到空氣中的 和 對(duì)空氣造成了污染 被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重 影響 破壞 全球氣候變暖 破壞和 等都與空氣污染有關(guān) 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入顆粒物 有害氣體 煙塵 損害人體健康 作物生長(zhǎng) 生態(tài)平衡 臭氧層 酸雨 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì) 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?1 氧氣的物理性質(zhì)在通常狀況下 氧氣是一種 色 味的氣體 密度比空氣 溶于水 2 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 1 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較 的氣體 具有 性 2 木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 劇烈燃燒 發(fā)出 光 放熱 生成使澄清石灰水變 的氣體 化學(xué)方程式為 無(wú) 無(wú) 略大 不易 活潑 氧化 白 渾濁 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 3 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 發(fā)出明亮的 色火焰 放熱 生成有 的氣體 化學(xué)方程式為 4 磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 發(fā)出耀眼的 光 放熱 生成大量 化學(xué)方程式為 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?藍(lán)紫 刺激性氣味 白 白煙 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 5 鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 劇烈燃燒 放出熱量 生成一種 色固體 化學(xué)方程式為 6 石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 劇烈燃燒 發(fā)出 光 放熱 如果在火焰上方罩干冷燒杯 燒杯內(nèi)壁有 生成 生成使澄清石灰水變 的氣體 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?火星四射 黑 白 小水珠 渾濁 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)5氧氣的制法 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?排水法 向上排空氣法 把帶火星的小木條伸入集氣瓶中 如果小木條復(fù)燃 則該瓶氣體是氧氣 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 2 催化劑的概念在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的 速率 而自身的 和 在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì) 即 一變 二不變 叫作催化劑 如用H2O2 KClO3制氧氣過(guò)程中 MnO2均是催化劑 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 3 工業(yè)制法利用液態(tài)氮 液態(tài)氧的 不同 用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣 物理變化 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?沸點(diǎn) 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?圖6 3 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?1 2012 包頭 潛水艇里要配備氧氣的再生裝置 以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航 有以下幾種制氧氣的方法 加熱高錳酸鉀 電解水 在常溫下 過(guò)氧化鈉 Na2O2 固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣 1 寫(xiě)出方法 的化學(xué)方程式 2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?2 你認(rèn)為最適合潛水艇里制氧氣的方法是 填序號(hào) 與其他方法相比 寫(xiě)出這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn) 反應(yīng)常溫進(jìn)行 不需要加熱 吸收人呼出的二氧化碳 放出氧氣 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?試管口向上傾斜 導(dǎo)管伸入試管口過(guò)長(zhǎng) 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?為了完成上述實(shí)驗(yàn) 各裝置的連接順序?yàn)?填序號(hào) 裝置D的作用是 裝置E的作用是 若用G裝置收集制得的氧氣 則氣體應(yīng)從 a 或 b 端進(jìn)入 BECADF 吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳 除去CO2中混有的HCl b 思維導(dǎo)圖 直擊中考 考點(diǎn)聚焦 第6課時(shí)我們周?chē)目諝?無(wú)污染 提高測(cè)定的準(zhǔn)確性 思維導(dǎo)圖- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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