2、水的分子數(shù)
C．參加反應(yīng)的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量 D．參加反應(yīng)的氫質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量
3．現(xiàn)有6克碳和14克氧氣完全反應(yīng)，則生成物是（ ）
A．CO B．CO2 C．CO和CO2 D．無法確定
4．下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5 則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ ）
A．3AB2+B2＝2C B．2AB2 +2B2 ＝2C C．4AB2+B2＝2C D．AB2+2B2＝2C
5.用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為：
Fe2O3＋mNa2O2===nNa2
3、FeO4＋Na2O，其中m、n分別為( )
A．2 3 B．3 2 C．1 3 D．1 3
6．FeS2常用于在接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式為：4FeS2+11O22X+8SO2，則X的化學(xué)式為（ ）
A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeSO4
7．在反應(yīng)2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:22，若2.6gA與B完全反應(yīng)，生成8.8gD，則在此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為
A．4:9 B．8:1 C．10:11 D．31:44
8．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（ ）
A
4、．2Mn：表示2個(gè)錳元素 B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個(gè)原子
C．Ar：可表示1個(gè)氬分子由1個(gè)氬原子構(gòu)成 D．2O：表示2個(gè)氧原子
9．下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是
A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
B．通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件
10．判斷下列事實(shí)①蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了 ②鐵絲生銹后質(zhì)量變大了③酒精久置變輕了 ④食鹽水置于高溫空氣中
5、變輕了．其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A．只有③ B．③④ C．①② D．都可以
11．mgKClO3與zgMnO2混合共熱，完全反應(yīng)后留下殘留物ng，則生成氣體的質(zhì)量為（ ）
A．（m﹣n）g B．（m﹣z﹣n）g C．（m+z﹣n）g D．（n﹣z）g
12．下列事實(shí)能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是（ ）
①鎂條在空氣中點(diǎn)燃后質(zhì)量增重；②木炭在空氣中燃燒質(zhì)量變輕；③電燈燈絲使用一段時(shí)間后變細(xì)；④蠟燭燃燒后變短；⑤冰變成水后質(zhì)量不變．
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤
13．下列有關(guān)雙氧水（H2O2）的組成說法中，正
6、確的是（ ）
A．由氫氣和氧氣組成 B．由氫元素和氧元素組成
C．由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成 D．由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子組成
14．某同學(xué)對(duì)CO2、CO、O2和O3四種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A．O3屬于化合物 B．CO2、CO、O2和O3都屬于氧化物
C．CO2、O2中都含有氧分子 D．CO2、CO組成元素相同
二、填空題（16分）
15．早在1673年，英國化學(xué)家波義耳在一個(gè)敞口的容器中加熱一種金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的質(zhì)量增加了。
(1)波義耳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否違反質(zhì)量守恒定律？簡(jiǎn)析原因。
_______
7、_________________________________________________________________。
(2)試從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律。
________________________________________________________________________。
16．如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
(1)該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律。
(2)要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是________________________。若裝置不變，改變藥品，
8、可選用的一組藥品是______________(舉一例)。
17．在2A+3B=2C+4D中，B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量比為16：22：9，測(cè)得16gA與適量B恰好完全反應(yīng)，生成C和D的混合物________g，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為M，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為____________。
18．金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB，甲、乙、丙三人分別做A和B化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)各人所用A和B的質(zhì)量不同，但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表，請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?
A的用量
B的用量
得到的AB的質(zhì)量
甲
7g
2g
6g
乙
4g
5g
9、
6g
丙
__________
_________
7.5g
19．如圖是水分子通電分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出由圖所獲得的信息。
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
20．某學(xué)習(xí)小組，為探究第十一屆全運(yùn)會(huì)火炬—“如意”的燃料組成，取此燃料在純氧中充分燃燒，只生成水和二氧化碳，該燃料中一定含______元素，可能含_____元素。若所取燃料的質(zhì)量是4.4克，測(cè)得生成水的質(zhì)
10、量是7.2克，二氧化碳的質(zhì)量是13.2克，則該燃料含_____元素，各元素的質(zhì)量比為______。
三、簡(jiǎn)答題（10分）
21．某校課外興趣小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了，請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋．
22．某化合物30g與氧氣完全燃燒生成了44g的二氧化碳和18g的水。
請(qǐng)你通過計(jì)算證明30g的該物質(zhì)一定含有什么元素及各元素的質(zhì)量。___________
23．將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。
(1)若D是一種單質(zhì)則其化學(xué)式為___
11、____。
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________，其中N元素的化合價(jià)是否發(fā)生了改變 _______(選填“是”或“不是”)。
(3)參加此反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為 _________。
24．“”、“ ”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，如圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________．
（2）從圖中你還能獲得哪些信息（寫出2點(diǎn)）：①________；②________．
四、科學(xué)探究題（10分）
25．在質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，某小組同學(xué)將一根用砂紙
12、打磨干凈的長(zhǎng)鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m1。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察到的現(xiàn)象是_____。將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m2，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，該反應(yīng)_____（選填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。如果在燃著的鎂條上方罩上燒杯，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m3，則m1_____（選填“＞”“＜”或“＝”）m3,原因是_____。
【參考答案】
1．B 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7．C 8．A 9．A 10．C 11．C 12．C 13．B
13、14．D
15． 不違反；金屬與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物的質(zhì)量應(yīng)該等于金屬質(zhì)量與氧氣質(zhì)量之和 在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均沒有改變，原子的質(zhì)量也不改變
16． 不能 反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行 鐵與硫酸銅溶液(或其他合理答案)
17． 40 M
18．5或4g 6.5g或2.5g
19．（1）水是由氫、氧兩種元素組成的；
（2）水通電后可以生成氫氣和氧氣；
（3）一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。
20．C、H O C、H 36：8或9：2
21．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)物的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成物的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，因?yàn)樯傻难鯕馐菤怏w，所以固體質(zhì)量減輕。
22．該化合物中含有碳、氫、氧三種元素。各種元素的質(zhì)量分別是：碳元素的質(zhì)量12克；氧元素的質(zhì)量16克；氫元素的質(zhì)量2克。
23．N2 置換反應(yīng) 是 3: 4
24．1：3：2A、B是單質(zhì)，C是化合物；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
25．鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體 遵循 ＜ 空氣中氧氣參加反應(yīng)，生成氧化鎂的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量
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人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元化學(xué)方程式 課題1質(zhì)量守恒定律 練習(xí)題
