語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)D卷.doc

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語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共28分) 1. （4分）選詞填空。 哪 那 ①小英想到山的________邊去看看。 ②小明，你家住________兒呀？ 座 坐 ③今天我一回家就________沙發(fā)上吃水果。 ④你怎么在我的________位上呢？ 2. （10分）區(qū)別字組詞 抱________淚________樣________四________申________ 包________相________洋________匹________由________ 3. （2分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 斑駁________ 高高_(dá)_______ 4. （2分）整體感悟 ①本文在語(yǔ)言運(yùn)用方面的最大特點(diǎn)是________。 ②文中多次運(yùn)用“好一個(gè)安塞腰鼓”等句，在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上的好處是________。 5. （5分）按要求改寫(xiě)句子。 ①西沙群島是我國(guó)的海防前哨。(改成反問(wèn)句) ②大龍蝦劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去。(擴(kuò)句) 6. （5分）課文《蒲公英的夢(mèng)》最后一段，通過(guò)蒲公英做夢(mèng)的方式寫(xiě)出了她美好的愿望，如果要實(shí)現(xiàn)蒲公英美好的愿望，我們應(yīng)該怎樣做？把你的想法和同學(xué)們交流交流，然后寫(xiě)下來(lái)。 二、 閱讀理解 (共1題；共15分) 7. （15分）課內(nèi)閱讀。 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高地懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。 （1）找出普羅米修斯承受的痛苦。 （2）面對(duì)宙斯的懲罰，普羅米修斯是怎樣做的？ （3）普羅米修斯有著怎樣的品質(zhì)呢？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、