粵教版七年級上冊單元測試卷四.doc

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粵教版七年級思想品德單元測試卷（上冊） 期中試卷 測試卷四 （全卷共四個大題37小題；滿分100分，時間120分鐘） 題 號 一 二 三 四 總分 得 分 評卷人 一、選擇題（下列各題的四個選項中，請選出最符合題意的一個答案，并將其字母填入相應(yīng)題號后的括號內(nèi)。每小題2分，共40分） 1．進入中學(xué)后，李明感到中學(xué)與小學(xué)有很大的不同，他在日記中寫到“課堂講授的內(nèi)容不同；老師的教學(xué)方法不同；同學(xué)之間的交流、談話的方式不同；學(xué)校的課程設(shè)置不同；帶給我的感覺也不同?！睘榇耍蠲鲬?yīng)該（ ） A．多玩點，等適應(yīng)了再學(xué) B．及時調(diào)整心態(tài)，采取適當措施加以調(diào)節(jié)，盡快適應(yīng)新環(huán)境 C．選擇自己喜歡的學(xué)科學(xué)，別的放在一邊 D．給老師、同學(xué)提意見，讓他們適應(yīng)自己 2．對于七年級學(xué)生而言，在“認識新同學(xué)，結(jié)交新朋友，建立新友誼”中，下列說法不可取的是（ ） A．要想得到別人的友誼，自己先得向別人表示友好 B．要把陽光撒到別人心里，先得自己心里有陽光 C．要想得到別人的尊重，自己首先得尊重別人 D．要想不被別人看不起，交友就不要太主動 3．一個有凝聚力的班集體的形成，主要靠的是（ ） A．班主任勤抓善管，措施嚴厲 B．班長的優(yōu)秀、大膽、有魄力 C．全班同學(xué)的團結(jié)與奉獻 D．要有知識淵博的老師 4．下列對熱情開朗的性格認識，正確的是（ ） ①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響 ②容易被人接納，建立起良好的人際關(guān)系 ③在集體和社會中營造良好的人際氛圍，并且容易得到快樂 ④熱情開朗的性格是先天形成的 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．升入中學(xué)，面對新老師和新環(huán)境，許多同學(xué)有不同的做法。下列做法正確的是（ ） A．小毛給同學(xué)起綽號，認為那樣結(jié)交朋友快 B．星期天班級組織義務(wù)勞動，小松假裝病了 C．小寶拒絕同學(xué)們教他學(xué)習(xí)的新方法，他還是按小學(xué)的方法學(xué)習(xí) D．小虎積極與同學(xué)、老師交往，了解新學(xué)校 6．在中學(xué)階段，保持樂觀健康的心態(tài)有助于我們找到良好的自我感覺，建立有價值的人際關(guān)系，獲得成功的人生。我們可以嘗試這樣做（ ） ①樹立積極健康的生活態(tài)度 ②勇敢面對挫折和失敗 ③學(xué)會愛和感恩 ④用行動調(diào)控自己的情緒 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 小梅隨打工的父母到城里上學(xué)，由于衣著樸素，常遭一些同學(xué)的“白眼”；上課回答問題時，地方口音常引得同學(xué)哄堂大笑；更讓她煩惱的是學(xué)習(xí)老是上不去。據(jù)此回答7~8題。 7．面對學(xué)習(xí)、生活中的問題，小梅應(yīng)該（ ） ①全面認識自己，悅納自我 ②轉(zhuǎn)回老家上學(xué) ③面對現(xiàn)實，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己 ④請家長來教訓(xùn)一下欺負自己的同學(xué) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．假如你是小梅的同學(xué)，你會（ ） ①幫助小梅把學(xué)習(xí)搞上去 ②不嘲笑，不幫助 ③說服同學(xué)幫助小梅渡過難關(guān) ④勸小梅別上學(xué)了 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 9．小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了正確認識自己就要（ ） A．認識自己的外在形象 B．忽視他人的態(tài)度和評價 C．了解自己的長處和短處 D．給予自己暗示，提高信心 10．在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己作了如下的“自畫像”，你認為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚的有（ ） ①我心目中的我：自尊自信，充滿陽光 ②父母眼中的我：出類拔萃，十全十美 ③同學(xué)眼中的我：誠實守信，熱情開朗 ④老師眼中的我：尊敬師長，自立自強 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．正確認識自己的方法是（ ） A．只關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì) B．只注重自己的外在形象 C．用全面的、發(fā)展的眼光看自己 D．只看到自己的優(yōu)點和長處 12．與異性交往是心理健康的表現(xiàn)。與異性交往最重要的是大方自然、以誠待人。下列交往方式正確的有（ ） A．過分熱情，隨便炫耀自己 B．小剛幫助腿受傷的小芳打飯 C．見女同學(xué)摔傷了，男同學(xué)視而不見 D．背地里議論班上兩名異性同學(xué)的交往 13．“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣?！鼻榫w每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說法正確的是（ ） ①人處于不同的情境中會產(chǎn)生不同的情緒 ②任何時候都要保持高漲的情緒 ③不同的情緒會對人們產(chǎn)生不同的影響 ④我們應(yīng)當學(xué)會并善于調(diào)控好自己的情緒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．“金無足赤，人無完人”。每個人都有自己的優(yōu)點，自身也不可避免地存在著缺點和不足。下列說法或做法你認為不正確的是（ ） A．我們要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悅納自己 B．多想想自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處 C．怨天尤人，悲觀厭世 D．努力改正自己的缺點和不足，不斷完善自己 15．如右圖，“心鎖”會鎖緊我們通向友誼的大門，打開“心鎖”就要（ ） A．袒露自己的真實思想，表達自己的信任 B．斤斤計較個人得失 C．對人懷有很深的戒備 D．要求對方無條件地開放和接納自己 16．“個人的成長離不開集體”。我們進入新學(xué)校后，要盡快融入到新的班集體中。為此，我們應(yīng)該（ ） ①處理好與同學(xué)的關(guān)系 ②遵守班集體的紀律和有關(guān)規(guī)定 ③積極主動地參與班集體的各項活動 ④要以主人翁的態(tài)度維護集體的榮譽和利益 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 17．小敏轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校讀書后，發(fā)現(xiàn)班里沒有一個認識的同學(xué)，她感到很孤獨。她要想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼。就應(yīng)該（ ） A．更多地去遷就朋友，什么事情都聽朋友的 B．有什么事都去請教朋友，在他人的幫助下解決一切問題 C．寬容他人，尊重差異，加強溝通 D．朋友之間不要太計較，平時少來往，有事情再找他 18．古人云“人貴有自知之明”。這句話告訴我們（ ） A．人是不能正確認識自己的 B．個人對自己的認識是準確無誤的 C．人都能正確認識自己 D．正確認識自己是難能可貴的品質(zhì) 19．“一個人的痛苦，兩個人來承擔，就變成了半個痛苦。”下列對這句話的理解，錯誤的是（ ） A．痛苦時向他人傾訴，有助于緩解痛苦 B．合理地排解不良情緒，可以起到緩解作用 C．把苦悶轉(zhuǎn)嫁給別人，自己就沒有痛苦了 D．向他人傾訴是排解不良情緒的方式之一 20．認識自己比認識任何事情都難，我們要認識自己，就需要正確看待自己的優(yōu)點和缺點。為此，我們應(yīng)該認識到（ ） A．缺點是前進路上的絆腳石，我們要更多地看到自己的缺點 B．人要悅納自己，要多看自己的優(yōu)點 C．個人不可能正確地看待自己 D．既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點，也要注意傾聽他人的看法 二、判斷題（請判斷正誤，對的打“√”，錯的打“”，并將其答案填入相應(yīng)題號后的括號內(nèi)。每小題1分，共10分） 21．一個優(yōu)秀的班集體是由個性相同、志趣相投的人組成的。（ ） 22．閉鎖心理是青春期的正常現(xiàn)象，可以不管。（ ） 23．在集體里，除要自覺遵守集體紀律，服從集體利益外，我們還提倡張揚個性。（ ） 24．“珍惜自己是一種修養(yǎng)，尊重別人是一種道德?！边@句話告訴我們男女同學(xué)交往時不但要學(xué)會自愛、自重，更要相互尊重。（ ） 25．“我成績雖然不好，但是運動會我貢獻最大，我比任何人都強?！边@是悅納自我的表現(xiàn)。（ ） 26．只要關(guān)注認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，就可以全面認識自己。（ ） 27．擁有更多的伙伴和朋友，我們的生活才會更加精彩。（ ） 28．培養(yǎng)團隊意識，我們需要相互排斥同學(xué)之間的差異性。（ ） 29．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好更完美。（ ） 30．情緒需要調(diào)適，只要掌握一些正確的方法，我們就可以很好地駕馭自己。（ ） 三、回答題（本大題包含5個小題，共28分） 31．俗話說：“人生不如意事十有八九”。因此，想不產(chǎn)生不良情緒是不可能的，要調(diào)控好自己的情緒也是不可能的。這種說法對嗎？為什么？（5分） 32．《朋友》這首歌膾炙人口，它告訴我們交友的重要性。交友是一種普遍的心理需要，和哪些人交朋友，交友過程中應(yīng)注意什么問題，對中學(xué)生來說很重要。稍有不慎，就可能影響自己的學(xué)習(xí)和生活，甚至誤入歧途，走向違法犯罪的道路。 請回答：在交友時我們應(yīng)注意哪些問題？（5分） 33．進入中學(xué)，我們會發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)有很大的不同，展現(xiàn)在眼前的一切都是嶄新的。如：在中學(xué)，除了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、美術(shù)、體育外，還增加了歷史、地理、生物，以后還將增加物理、化學(xué)等學(xué)科。面對這些新變化，我們…… （1）除了學(xué)習(xí)科目增多外，中學(xué)生活還有哪些新的變化？（3分） （2）在新的中學(xué)生活里，你想怎樣把握住新的機會，適應(yīng)新的變化？（3分） 34．小力是個樂于助人的好學(xué)生，課余時間找他解答問題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個。小力最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細致地解答。后來不知是誰造謠生事，說小力特別“關(guān)照”小莉，小力為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。 （1）小力為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？為什么？（4分） （2）小力今后應(yīng)該怎么辦？請你為他出謀劃策。（2分） 35．“集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多彩多姿；也正因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。” 結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓@段話的理解。（6分） 四、分析說明題（2個小題，共22分） 36．材料一：對于一些不可改變的事實，如相貌、身高等，完全可以用別的優(yōu)勢來彌補，大可不必自慚形穢。要正確地與人相比，嫉妒心重的人往往很善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，這本身并不是壞事，可是總是用別人的長處和自己的短處比，不但不能激發(fā)起奮起直追的勇氣，反而越比越泄氣，從而貶低、否定自己。其實，人各有所長，自己不可能事事都強過別人。 材料二：從小時候起，小強就覺得自己不如別人，做事畏畏縮縮，愛臉紅，說話躲躲閃閃，不能暢所欲言。他特別害怕別人取笑自己，有時別人跟他開個玩笑，他也認為是在捉弄自己。周圍的同學(xué)中，不少人除了學(xué)習(xí)成績不錯外，還有自己的特長，看到別人樣樣比自己強，小強心里總是酸溜溜的。 閱讀上述材料，思考并回答下列問題。（10分） （1）材料一告訴我們什么道理？（3分） （2）材料二中的小強為什么總是覺得自己不如別人？（4分） （3）人貴有自知之明的最終目的就在于要有完善自我的意識和行動?，F(xiàn)實生活中，我們應(yīng)怎樣做才能完善自我呢？（3分） 37．某校七年級學(xué)生小明，從小父母離異，跟隨父親長大。小明性格孤僻怪異，一向獨來獨往。因其父親經(jīng)濟條件差、生活在貧困山區(qū)等原因，他被寄養(yǎng)在伯父家，父母與他極少聯(lián)系。曾有記者問他：“最近有沒有見到爸爸媽媽？”他說：“沒有?！薄笆遣皇呛芫脹]見到父母了？”“不是。”“那多久前見過呢？”“一年多以前?！薄澳悄阆氩幌胨麄儯俊薄安幌搿?。當記者問為什么時，小明低頭不語，偶爾抬起頭，也是一臉的漠然。據(jù)小明的伯父講，小明從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直很差，小學(xué)老師基本上把他當成“編外生”，對他沒有成績提高的愿望，同學(xué)們認為他臟，行為怪異，稱其為“白癡”、“垃圾蟲”。小明沒有知心朋友，班主任老師說，小明對周圍的一切非常敏感，有點神經(jīng)質(zhì)，對其他同學(xué)經(jīng)常懷有防范和敵對情緒，班級組織的活動他從不參加。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（12分） （1）從小明的表現(xiàn)來看，他存在什么心理問題？請結(jié)合材料說說這種心理的危害。（3分） （2）你認為解決這一問題的最佳途徑是什么？請簡要說明理由。（5分） （3）小明的不幸遭遇給了你什么啟示？（2分） （4）假如你是小明的同學(xué)，請你送給他幾句勉勵的話。（2分） 粵教版七年級思想品德單元測試卷（上冊）參考答案 期中試卷 測試卷四 一、選擇題 1~5：B D C C D 6~10：A C A C D 11~15：C B C C A 16~20：A C D C D 二、判斷題 21~25： √ √ √ 26~30： √ √ √ 三、回答題 31．（1）這種說法是錯誤的。因為情緒是與個人的態(tài)度是緊密相連的，在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒，可以根據(jù)自己的情況和特點靈活地運用調(diào)節(jié)情緒的方法。（2）情緒需要調(diào)控，并且是可以調(diào)控的，只要我們掌握一些正確的方法，我們就可以很好地駕馭自己的情緒。如；輸入自我調(diào)控的意識；轉(zhuǎn)換角度看問題；用行動調(diào)控自己的情緒等。 32．真正的友誼，是人們在交往中相互理解，相互信任的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼。交友時我們應(yīng)把握的交友原則是：①友誼要靠真誠和寬容播種；②友誼要靠平等與尊重護理；③友誼要靠信任與奉獻澆灌；④我們應(yīng)善交益友，不交損友，樂交諍友。 33．（1）①在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了；②在中學(xué)，自主管理的要求高了；③在中學(xué)，社團活動更豐富多彩了。 （2）一切的改變都是一種新的開始，我們只有一個目標，那就是——主動適應(yīng)嶄新的中學(xué)生活。我們可以嘗試這樣來適應(yīng)：①自覺遵守規(guī)章制度。盡快了解自己所在學(xué)校、班級的規(guī)章制度和要求，并以此規(guī)范自己的行為。②盡快建立新的人際關(guān)系。剛上中學(xué)，是 形成新的人際關(guān)系的好時機，盡快地熟悉你的班級、熟悉你的同學(xué)，交出真誠、獻出熱情，保持同學(xué)之間的正常交往，我們會很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置。③主動迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。只要我們調(diào)整好心態(tài)，尋找到方法，建立起信心，認識新知的喜悅、探索成功的自豪、青春激蕩的豪情就會與我們緊緊相伴。 34．（1）不可取。因為異性同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造出和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍。給我們的學(xué)習(xí)帶來快樂、美好的感受。 （2）小力應(yīng)該繼續(xù)幫助同學(xué)，但應(yīng)當把握好分寸，盡量不要和小莉單獨相處；同時也要請老師幫忙澄清……（其他言之有理的答案也可） 35．（1）個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。良好的集體能促進我們健康成長。（2）我們應(yīng)該樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，發(fā)揮自己的聰明才智，各盡所能，努力為集體添光彩。 四、分析說明題 36．（1）一個人要學(xué)會認識自我，悅納自我，進而不斷地完善自我。（2）①因為小強有一種自卑心理，對自己缺乏自信，小強沒有全面地認識自己。②實際上小強并不是什么都不行，關(guān)鍵是他只關(guān)注了自己的缺點，沒有發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處。（3）完善自我，應(yīng)該這樣做：①發(fā)揚優(yōu)點。找出自己的優(yōu)點，強化它，發(fā)揚它；②克服缺點。找出自己的缺點和不足，克服它，改善它；③追求進步。我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光看自己，培養(yǎng)自己開放的胸襟，既要了解昨天的“我”，又要認識今天的“我”，更要追求明天的“我”，不斷進步，實現(xiàn)自我完善。 37．（1）閉鎖心理。這種心理的危害：如果不及時克服，就容易發(fā)展為自閉心理，會鎖緊我們通向友誼的大門，把朋友拒之門外。 （2）解決這一問題的最佳途徑是交往。因為人際交往是雙向的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。相反，對他人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門?；谝陨险J識，只有與人交往才能幫助小明擁抱陽光，享受幸福。（3）人不可能孤立于社會之外，必須學(xué)會與人交往，為自己的健康成長營造融洽的人際氛圍，獲得快樂。（4）提示：告訴他這種心理的危害，教給他走出困境的方法，引導(dǎo)他敞開心靈之門，接受外面的陽光雨露。