人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)25課 伯牙絕弦 同步測試A卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)25課 伯牙絕弦 同步測試A卷 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 咬文嚼字館。 (共1題;共5分) 1. (5分)給下面句子中”善”選擇正確義項。 善:A.善良;B.擅長,長于;C.好,表示贊同;D.熟悉;E.容易。 (1)鐘子期善聽。________ (2)善哉,洋洋兮若江河!________ (3)這個人看起來來者不善。________ (4)我覺得這位老奶奶很面善。________ (5)王阿姨是一個多愁善感的人。________ 二、 詞語游藝廳。 (共3題;共27分) 2. (15分)劃分文言文的節(jié)奏。 (1)伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。 (2)善哉,洋洋兮若江河! (3)伯牙所念,鐘子期必得之 3. (6分)各就各位(選擇字義,填序號) 善:A.擅長,長于 B.好,表示贊同 C.言行、品質(zhì)好 D.容易,易于 E.辦好,弄好 F.熟悉 ①伯牙善鼓琴?! ?________ ②善哉,洋洋兮若江河。 ________ ③這個叔叔很面善?! ? ________ ④心懷不善。 ________ ⑤他這個人狡猾善變?! ? ________ ⑥要想辦法做好善后工作?! ?________ 4. (6分)字詞解釋(解釋劃線的詞) ①洋洋兮若江河。________ ②峨峨兮若泰山。________ ③伯牙所念。 ________ ④乃破琴絕弦。 ________ ⑤伯牙謂世再無知音。________ ⑥志在高山?! _______ 三、 句子訓(xùn)練營。 (共1題;共5分) 5. (5分)選擇合適的字填在橫線上 再 在 現(xiàn)________ ________見 ________次 ________此 ________三 四、 課文閱讀吧。 (共1題;共13分) 6. (13分)理解運用 伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮 !____!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮!______!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂______ ,乃破琴絕弦,終生不復(fù)鼓。 (1)將課文內(nèi)容補充完整。 ________ ________ ________ (2)請找出伯牙善鼓琴,鐘子期善聽的句子。 (3)伯牙絕弦的原因是什么?從文中找出原句寫下來。 五、 課外閱讀吧。 (共1題;共19分) 7. (19分)課外閱讀。 剪枝的學(xué)問 每次我去鄉(xiāng)下看望姑姑,都要到園藝師王大伯的桃園里去玩。王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手,他家樹上結(jié)的桃子總是那么大,那么甜。 這天,我走進(jìn)桃園,看見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝?!斑青?,咔嚓”,隨著剪刀的揮舞,一根根枝條被剪了下來。 “王大伯,您怎么啦?為什么要把這些枝條剪掉呢?” 王大伯拿著一根被剪掉的枝條對我說:“你別看這根枝條很粗壯,其實它光吸收營養(yǎng),不結(jié)果實,我們把它叫做‘徒長_____枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它,到了夏天它就會瘋長起來,把許多養(yǎng)分奪走;還會影響通風(fēng),使‘結(jié)_____果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條說:“來年就靠它們結(jié)桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉,才能保證桃子結(jié)得多,結(jié)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!” 是呀,經(jīng)過修剪,枝條是大大地減少了,但來年桃子的產(chǎn)量卻增加了?!皽p少”是為了“增加”,這里面還真有學(xué)問哩! (1)給文中的加點字注音。 徒長________枝結(jié)________果枝 (2)聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。 遠(yuǎn)近聞名:________ 能手:________ (3)寫出什么叫“徒長枝”。 (4)寫出如果不剪掉“徒長枝”會有什么后果。 (5)用自己的話說說最后一句話的含義。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 咬文嚼字館。 (共1題;共5分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 二、 詞語游藝廳。 (共3題;共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 4-2、 三、 句子訓(xùn)練營。 (共1題;共5分) 5-1、 四、 課文閱讀吧。 (共1題;共13分) 6-1、 6-2、 6-3、 五、 課外閱讀吧。 (共1題;共19分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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