幼兒園中班上冊(cè)科學(xué)教案詳案《有趣的磁鐵》

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幼兒園中班上冊(cè)科學(xué)教案詳案 有趣的磁鐵 設(shè)計(jì)意圖 我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵 但是對(duì)于磁鐵的特性還不是很 了解 有一次 我們班的小朋友買(mǎi)來(lái)了一件玩具 是用磁鐵做的 我們班的小朋友個(gè)個(gè)都很好奇 有幾個(gè)小朋友還跑來(lái)問(wèn)我 老師 為什么那個(gè)小魚(yú)可以釣起來(lái)啊 于是我決定設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課讓幼兒在 各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中認(rèn)識(shí)磁鐵的特性 活動(dòng)目標(biāo) 1 讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性 2 了解磁鐵在生活中的用途 3 培養(yǎng)幼兒的探索興趣 活動(dòng)過(guò)程 一引題 師 小朋友 今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方 但是去 那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去 我們看看我們 要帶什么東西進(jìn)去 教師出示磁鐵 幼 磁鐵 師 現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了 你們看看會(huì)發(fā)生什么 事 幼 好 師 小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西啊 幼 因?yàn)樗悄绢^的 師 小朋友聰明 那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西 呢 幼 因?yàn)樗撬芰系?師 小朋友 你們玩好了嗎 現(xiàn)在時(shí)間到了 你們?nèi)フ覀€(gè)位子坐 下來(lái) 老師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)剛才磁鐵都吸了什么東西啊 幼 有釘子 有夾子 有瓶蓋 有別針 師 哇 磁鐵的本領(lǐng)可真大啊 磁鐵吸了這么多東西 那你們看看 磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)啊 幼 他們都是鐵做的 教師小結(jié) 原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友 二 幼兒動(dòng)手操作 發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性 師 現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們來(lái)玩一個(gè)游戲 現(xiàn)在每個(gè)小朋友一個(gè)人 拿一個(gè)紙板 把磁鐵上面的東西拿下來(lái)放在紙板里 你們?cè)偻嫱婵?會(huì)發(fā)生什么事 幼 好 師 小朋友 你們說(shuō)說(shuō)看為什么這些東西在紙板上動(dòng)起來(lái)啊 幼 因?yàn)榧埌逑旅嬗写盆F 師 真聰明 老師告訴你們磁鐵還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著 物體吸鐵 但是這些物體不能太厚 三 創(chuàng)設(shè)情境 讓幼兒了解磁鐵在生活中用途 師 剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里 你們能 不能幫助老師想想辦法撿起來(lái)啊 幼 把他們撿起來(lái) 師 但是這樣太麻煩了 你們有沒(méi)有更好地辦法啊 師 剛才我們剛剛學(xué)過(guò)了一個(gè)磁鐵的特點(diǎn) 你們可以不可以利 用磁鐵來(lái)把老師的別針撿起來(lái)啊 幼 可以 師 啊 原來(lái)真的可以啊 師 小朋友 原來(lái)磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊 那我們?cè)賮?lái)看看磁鐵還有什么用處 教師出示鉛筆盒 背包 磁性玩具 四 活動(dòng)結(jié)束 師 小朋友 剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng) 現(xiàn)在小朋 友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好 幼 好