七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷人教版.doc

《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷一 人教實(shí)驗(yàn)版一、語(yǔ)言運(yùn)用（30分） 1書寫：請(qǐng)從下列各句中選出你最喜歡的兩句寫到田字格中。（2分） （1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 （2）細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜 （3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （4）曲徑通幽處，禪房花木深 2下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一組是（2分）（ ） A誘惑（yu） 凝視（nn ） 嶙峋（xn） 目眩（xun） B茁壯（zhu） 佇立（zh） 虬龍（qi） 撤銷（ch） C猝然（z） 論語(yǔ)（ln） 湛藍(lán)（zhn） 唱和（h） D竦峙（sn） 骸骨（hi） 峰巒（lun） 靜謐（m） 3下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（2分）（ ） A踉蹌 哞哞 澄澈 女媧 B縹緲 炫耀 賞賜 陛下 C笑柄 敖然 寬恕 憔悴 D海域 喧囂 喑啞 狩獵 4選出下面加粗字義項(xiàng)正確的一項(xiàng)（2分）（ ） （1）錯(cuò)落有致“致”的義項(xiàng)：給予 集中 達(dá)到 情趣 （2）歷歷在目“歷”的義項(xiàng)：經(jīng)歷 遍 一個(gè)一個(gè)清清楚楚 （3）隨聲附和“和”的義項(xiàng)：無(wú)主見(jiàn)的跟著 依照別人的體例做詩(shī) （4）黯然神傷“黯”的義項(xiàng)：陰暗的樣子 心里不舒服 A B C D 5解釋下列加粗的字。（4分） A此何遽不為福乎？（ ） 居數(shù)月（ ） B人皆賀之（ ） 人皆吊之（ ） C次北固山下（ ） 不亦說(shuō)乎（ ） D項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 危樓高百尺（ ） 6關(guān)于作品、作家、朝代（或國(guó)別）搭配不當(dāng)?shù)囊唤M（2分）（ ） A浮生六記閑情記趣沈復(fù)清代文學(xué)家 B論語(yǔ)孔子春秋時(shí)思想家、教育家 C聊齋志異蒲松齡清代文學(xué)家 D皇帝的新裝安徒生丹麥作家 7下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A魯迅原名周樹(shù)人，所寫風(fēng)箏一課在于對(duì)封建父兄家長(zhǎng)摧殘兒童天性的批判，表達(dá)對(duì)春日溫和的向往。 B金色花的作者是印度文學(xué)家泰戈?duì)枺恼聦懗隽撕⒆拥奶煺?、頑皮，并寄予了深深的母子之愛(ài)。 C化石吟題目用了擬人手法，自述了化石的產(chǎn)生及億萬(wàn)年前生物世界的狀況。 D看云識(shí)天氣屬于說(shuō)明文，說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系。 8指出下列句子判斷不正確的一項(xiàng)（2分）（ ） A盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了。（排比） B紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻） C一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著。（擬人） D幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（對(duì)偶） 9根據(jù)要求默寫。（8分） （1）十則中談學(xué)習(xí)方法的句子_。談學(xué)習(xí)態(tài)度的句子_。 （2）海日生殘夜，_。 （3）_，淺草才能沒(méi)馬蹄。 （4）_，聽(tīng)取蛙聲一片。 （5）抒寫友情的詩(shī)句：_。 （6）借月抒懷的詩(shī)句：_。 10下面一段空白處，應(yīng)該依次填入的一組句子是（4分）（ ） 不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_，不是所有的順從都表達(dá)尊敬，_；不是所有的順利都表達(dá)成功，_。 就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛 就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸 A B C D 二、閱讀（40分） （一）閱讀下文，完成1117題。 皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。 “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。 “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！” 于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?11這段文字的中心人物是誰(shuí)？從哪三個(gè)方面描繪了他的心口不一？（2分） 12結(jié)合具體語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。（2分） （1）精致： （2）駭人聽(tīng)聞： 13概括這幾段文字?jǐn)⑹龅氖录?，不超過(guò)20個(gè)字。（2分） 14從第3段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（2分）（ ） A吃驚 害怕 B猶豫 矛盾 C悲痛 傷心 D醒悟 虛偽 15“御聘織師”的意思是_。詞語(yǔ)加上引號(hào)表示_。（2分） 16文中加橫線的一句是誰(shuí)說(shuō)的（2分）（ ） A皇帝 B隨員 C皇帝與隨員 D騙子 17皇帝的心理活動(dòng)與言行的矛盾，揭示了封建統(tǒng)治者的什么樣的本質(zhì)？（3分） （二）下面是一首漢樂(lè)府民歌，閱讀后請(qǐng)完成1822題。 十八從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢（墳）累累。兔從狗竇（洞）入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。出門向東望，淚落沾我衣。 18解釋加粗的兩個(gè)字。（2分） 八十始得歸（ ） 不知貽阿誰(shuí)（ ） 19本詩(shī)主人公年齡有多大？（用詩(shī)句回答）（2分） 20主人公的家現(xiàn)在什么樣？（2分） 21“羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)”暗指主人公家中境況如何？（2分） 22全詩(shī)表達(dá)一個(gè)怎樣的主題？（4分） （三）閱讀下文，完成2327題。 朱自清先生 （一）我最初遇見(jiàn)朱自清先生是在1932年的夏天，那時(shí)我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過(guò)柏林。我請(qǐng)他到我住的地方談過(guò)一次，過(guò)了幾天，又陪他到波茨坦的無(wú)憂宮去游玩過(guò)。他很少說(shuō)話，只注意聽(tīng)旁人談講；他游無(wú)憂宮時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言文字的隔閡，不住地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，那誠(chéng)摯求真的目光使回答者不好意思說(shuō)一句強(qiáng)不知以為知的話。以后他就到意大利，從威尼斯登船回國(guó)了。三年后，我也回國(guó)了，和他卻很少見(jiàn)面，見(jiàn)了面也沒(méi)有得到過(guò)充足的時(shí)間長(zhǎng)談。至于常常見(jiàn)面，能以談些文字上的問(wèn)題時(shí)，則是共同在昆明西南聯(lián)合大學(xué)教書的那幾年。 （二）他談話時(shí)，仍然和我在柏林時(shí)所得到的印象一樣，他傾心聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，旁人的意見(jiàn)只要有一分可取，他便點(diǎn)頭稱是。他對(duì)我的確發(fā)生過(guò)這樣的作用，我不知道別人在他面前是否也有過(guò)同樣的感覺(jué)，但愿他的誠(chéng)摯和虛心這最顯示在他那兩只大眼睛上曾經(jīng)啟迪過(guò)不少的人，應(yīng)該怎樣向人談話！ （三）由虛心產(chǎn)生出來(lái)的是公平，沒(méi)有偏見(jiàn)，黨同伐異刻薄寡恩，在朱先生寫的文字里是讀不到的。他不是沒(méi)有自己的意見(jiàn)，但他對(duì)于每個(gè)文藝工作者都給予分所應(yīng)得的地位，不輕易抹殺任何一個(gè)的努力。去年“五四”，北大舉行文藝晚會(huì)，我和他都被約去講演，我在講演時(shí)攻擊到戰(zhàn)前所謂象征派的詩(shī)，夜半回來(lái)，他在路上向我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，只是有些過(guò)分。”今年七月四日，我到清華園這是我最后一次見(jiàn)他，他已十分憔悴，談起一個(gè)過(guò)于主觀的批評(píng)家，他盡管也反對(duì)他的主觀，但還是說(shuō)：“他讀了不少的書?！?（四）一個(gè)沒(méi)有偏見(jiàn)的、過(guò)于寬容的人，容易給人以鄉(xiāng)愿注的印象，但是我們從朱先生的身上看不出一點(diǎn)鄉(xiāng)愿的氣味。一切在他的心中自有分寸，他對(duì)于惡勢(shì)力絕不寬容，尤其是近兩年來(lái)，也就是回到北平以來(lái)，他的文章與行動(dòng)，無(wú)時(shí)不在支持新文藝以及新中國(guó)向著光明方面的發(fā)展。他有激憤，有熱烈的渴望，不過(guò)這都蒙在他那平靜的面貌與樸質(zhì)的生活形式下邊，使一生疏的人不能立即發(fā)現(xiàn)。他最近出版的兩部論文集論雅俗共賞和標(biāo)準(zhǔn)尺度是他最坦白的說(shuō)明。他一步步地轉(zhuǎn)變，所以步步都腳踏實(shí)地；他認(rèn)為應(yīng)該怎樣，便怎樣。我們應(yīng)該怎樣呢？每個(gè)心地清明的中國(guó)人都會(huì)知道得清楚。 注：要指外貌忠厚、實(shí)際欺世盜名的人，一般引申為沒(méi)有原則是非的人。本文所用的是后一種意義。 23“他這樣虛心，使談話者不敢說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話?！边@句話是從第（二）自然段中抽出來(lái)的，請(qǐng)把它放回去，應(yīng)放在（3分）（ ） A處 B處 C處 D處 24如果從原文選出三個(gè)詞來(lái)概括（一）至（三）段的大意，那么這三個(gè)詞語(yǔ)依次是_、_、_（注意：每個(gè)詞語(yǔ)只限兩個(gè)字）。作者對(duì)朱自清先生的總評(píng)價(jià)是_。（從原文中找一個(gè)詞語(yǔ)，即兩個(gè)字）（3分） 25對(duì)第（四）段畫線句子的含義有下列四種理解，選出理解正確的一項(xiàng)（3分）（ ） A主題是在強(qiáng)調(diào)朱自清先生的修養(yǎng) B突出他有強(qiáng)烈的愛(ài)憎、鮮明的政治態(tài)度 C指出他的“樸質(zhì)”不能為生疏的人立即發(fā)現(xiàn) D強(qiáng)調(diào)在他“樸質(zhì)”的生活形式下邊有一顆不平靜的心 26從作者的回憶可知朱自清先生的一些經(jīng)歷，根據(jù)文章填寫。（3分） 清華任教_路過(guò)柏林到意大利從威尼斯回國(guó)_清華任教。 27這篇文章談到的朱自清即是我們所學(xué)課文_的作者。（1分） 三、寫作（50分） 28在你的生活中，有哪些事情曾經(jīng)掀起你的感情的波瀾？這些事或讓你感動(dòng)不已，或讓你無(wú)比憤怒，或讓你羞愧難當(dāng)，或讓你感到妙趣橫生。請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它寫出來(lái)。 要求：要有真情實(shí)感； 要注意靈活運(yùn)用一些表達(dá)方式； 字?jǐn)?shù)不限。 參考答案 一、1略 2C 3C 4C 5A就 過(guò) B祝賀 慰問(wèn) C停泊 愉快 D頸項(xiàng) 高 6B 7C 8A 9（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 （2）江春入舊年 （3）亂花漸欲迷人眼 （4）稻花香里說(shuō)豐年 （5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （6）明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天 10C 二、（一）11皇帝。從心理、語(yǔ)言、動(dòng)作三方面進(jìn)行了描繪。 12（1）精巧細(xì)致 （2）形容聽(tīng)了使人震驚 13皇帝去看新裝，受騙并且自欺欺人。 14A 15皇帝親自請(qǐng)的織布大師 強(qiáng)調(diào)作用 16C 17愚蠢、虛偽。 （二）18才 送 19八十始得歸 20松柏冢累累井上生旅葵 21家中已沒(méi)有什么親人，主人公感到十分孤單。 22通過(guò)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨。 （三）23C 24虛心 公平 樸質(zhì) 樸質(zhì) 25B 26倫敦休假 昆明任教 27春5