上海格致中學(xué)2010屆高三第一學(xué)期期中考試歷史試卷附解答.doc

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上海格致中學(xué)2010屆高三第一學(xué)期期中考試 歷 史 試 題 （測試120分鐘內(nèi)完成，總分150分，試后交答題卡和答題紙） 友情提示：昨天，你既然經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)，今天，你必將贏得可喜的收獲！ 祝你：誠實(shí)守信，沉著冷靜，細(xì)致踏實(shí)，自信自強(qiáng)，去迎接勝利！ 一、選擇題（60分，每題2分） 1．以下新民主主義革命時(shí)期發(fā)生于江西省的革命活動(dòng)有： （ ） ①南昌起義 ②井岡山會(huì)師 ③徐州會(huì)戰(zhàn) ④遵義會(huì)議 A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④ 2．19世紀(jì)中期的一位英國記者報(bào)道：“沒有一個(gè)曼徹斯特的工人沒有鐘表，這是他們須臾不可離開的東西……（他們）最通常的物品是那小小的荷蘭機(jī)械，有一個(gè)忙碌的擺，在整個(gè)世界面前公開而公正地?cái)[動(dòng)著?！边@一材料表明，當(dāng)時(shí)的曼徹斯特 （ ） A．鐘表工業(yè)非常發(fā)達(dá) B．工廠紀(jì)律嚴(yán)格 C．工人消費(fèi)水平較高 D．貧富差距縮小 3．“兩個(gè)魔鬼勝過一個(gè)圣人”是一句英國格言，它形象地說明了英國資產(chǎn)階級(jí)政治體制的特點(diǎn)是 （ ） A．全體公民均可參與 B．權(quán)力制約與平衡 C．公民素質(zhì)得到提高 D．多黨派共同執(zhí)政 4．美國歷史學(xué)家弗格森在《美國革命史（1763—1790）》中寫道：“1776年革命派認(rèn)為自由是保護(hù)個(gè)人權(quán)利，反對(duì)政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所保持的自由，按他們的理解，則是反對(duì)群眾暴政的侵犯?！备鶕?jù)他的看法，創(chuàng)立美國聯(lián)邦政府 （ ） A．背離了美國革命的原則 B．強(qiáng)化了全國性政府的權(quán)力 C．忽視了對(duì)個(gè)人自由的保護(hù) D．維護(hù)了商人和農(nóng)場主的利益 5．2007年是毛澤東逝世31周年，毛澤東一生為中國民主革命的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。下列有關(guān)史實(shí)按時(shí)間順序排列正確的是： （ ） ①遵義會(huì)議做出正確決策 ②提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想 ③建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，號(hào)召全民抗戰(zhàn) ④出席“重慶談判”，揭露國民黨假和平、真內(nèi)戰(zhàn)面目 A．①②③④ B．②①③④ C．②③④① D．①③②④ 6．某國家領(lǐng)導(dǎo)人指出“延緩速度就是落后，而落后者是要挨打的。我們比先進(jìn)國家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這一段距離。或者我們做到這一點(diǎn)，或者我們被人打倒?！闭垎栐搰捎煤畏N方式成功地用十年時(shí)間“跑完這一段距離”，但也留下諸多問題： （ ） A．明治維新 B．“大躍進(jìn)” C．實(shí)施“五年計(jì)劃”，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D．“大陸政策” 7．在20世紀(jì)，奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國漸次消失。這反映出 （ ） A．資本主義擴(kuò)張的方式發(fā)生變化 B．第三世界興起 C．經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高受到普遍重視 D．共和政體在世界范圍內(nèi)確立 8．“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相聯(lián)絡(luò)，各自號(hào)召，終必成秦末二十余國之爭”，為解決這一問題，革命黨人采取的措施是： （ ） A．建立中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府 B．召開北美大陸會(huì)議 C．在南京建立臨時(shí)政府 D．成立中國同盟會(huì) 9．一位同學(xué)查閱《申報(bào)》時(shí)看到以下報(bào)道：“囗路方面消息，滬平通車昨日起北上車暫以濟(jì)南為終點(diǎn)，南下車亦由濟(jì)南開出，惟津浦客車則仍開至滄州，其以北之情形囗不明囗。南下各次車抵滬時(shí)，均甚擁擠。”（注囗表示字跡不清）該報(bào)道的背景是 （ ） A．紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，國共軍事對(duì)峙 B．日本全面侵華，平津局勢緊張 C．內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，華北戰(zhàn)事頻繁 D．三大戰(zhàn)役結(jié)束，長江以北解放 10．某歷史著作中主要有“火車的發(fā)明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”、“逐漸縮小的世界”等章節(jié)。此著作研究的主題最有可能是 （ ） A．工業(yè)文明下的世界 B．晚清政府的徘徊與掙扎 C．社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí) D．東西方的隔絕與沖突 11．下列一些關(guān)鍵詞最能正確反映中國共產(chǎn)黨探索革命道路的歷程是 （ ） A．開天辟地力挽狂瀾燈塔指引星火燎原進(jìn)京趕考 B．星火燎原進(jìn)京趕考開天辟地?zé)羲敢ν炜駷? C．以俄為師開天辟地星火燎原力挽狂瀾民族獨(dú)立 D．以俄為師開天辟地進(jìn)京趕考星火燎原燈塔指引 12．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的邊區(qū)政府在工作報(bào)告中說，國民黨膚施縣黨部在延安公開出版幾種壁報(bào)，張貼通衢。共產(chǎn)黨的印刷廠替國民黨印刷傳單，已是盡人皆知。這反映出當(dāng)時(shí)（ ） A．國民黨已在軍事上占領(lǐng)延安 B．邊區(qū)政府由國民政府直接管轄 C．正處于第二次國共合作時(shí)期 D．共產(chǎn)黨允許黨員以個(gè)人身份加入國民黨 13．以下有關(guān)納粹體制敘述錯(cuò)誤的是： （ ） A．對(duì)內(nèi)集權(quán)，對(duì)外擴(kuò)張 B．緊財(cái)政，松貨幣 C．強(qiáng)調(diào)德意志民族內(nèi)部利益一致 D．取締一切非納粹黨 14．有俄羅斯學(xué)者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時(shí)候都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時(shí)代的呼喚而獲得新生。”20世紀(jì)30年代初，美國“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是 （ ） A．實(shí)行自由放任政策 B．大力拓展世界市場 C．加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) D．積極發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì) 15．被西方教會(huì)勢力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛頓）氏之天算格致”的學(xué)說是 （ ） A．日心說 B．進(jìn)化論 C．量子論 D．相對(duì)論 16．1918年底到1919年4月，中國人普遍對(duì)協(xié)約國勝利持高度肯定態(tài)度；但1919年4月后，列寧批判帝國主義的理論卻迅速流行開來。輿論的這種變化反映出 （ ） A．國人一度對(duì)借巴黎和會(huì)獲得世界強(qiáng)國地位充滿信心 B．巴黎和會(huì)上中國外交官的退讓引發(fā)了國人情緒變化 C．馬列主義思想給國人帶來了重組世界新秩序的希望 D．馬列主義成為了國人追求民族獨(dú)立富強(qiáng)的指導(dǎo)思想 17．歷史學(xué)家羅榮渠指出：“英國發(fā)展的領(lǐng)先地位是17．18兩個(gè)世紀(jì)中逐步形成的?！贝俪捎@一“領(lǐng)先地位”的因素不包括 （ ） A．海外市場的形成 B．壟斷組織的出現(xiàn) C．圈地運(yùn)動(dòng)的推進(jìn) D．民主制度的確立 18．近代社會(huì)，一些資本家為取得高額利潤，雇傭童工生產(chǎn)，他們和成年男人干一樣的活，卻拿著更為低廉的工資，處境極其悲慘。一些有識(shí)之士提出限制、禁止使用童工的倡議。請問以下與童工勞動(dòng)有關(guān)的有： （ ） ①工業(yè)革命 ②《工廠法》 ③《公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法》 ④《全國勞動(dòng)關(guān)系法》 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 19．有學(xué)者認(rèn)為在非西方國家中日本人是唯一的以平等條件進(jìn)入19世紀(jì)世界市場的民族，這主要得益于明治維新。下面請將與明治維新有關(guān)的事件按先后順序排列： （ ） ①尊王攘夷 ②修約運(yùn)動(dòng) ③地稅改革 ④王政復(fù)古 A．①②③④ B．①③④② C．①④③② D．②①③④ 20．日本現(xiàn)代化進(jìn)程中取得成功的最主要經(jīng)驗(yàn)是 （ ） A．建立先進(jìn)的政治制度 B．通過戰(zhàn)爭掠奪別國資源 C．善于學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文明 D．勇于創(chuàng)新的精神 21．1901年清廷發(fā)布上諭：“世有萬古不易之常經(jīng)，無一成不變之治法?！w不易者三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦?！币韵聦儆谶@次“改弦”的措施有 （ ） ①廢科舉 ②改革官制 ③修訂刑律 ④創(chuàng)立京師大學(xué)堂 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 22．右圖是外國侵略者在洗劫并焚毀圓明園時(shí)掠奪的文 物照片。法國佳士得公司于2009年2月25日將這 兩件文物公開拍賣，引起中國人民的憤慨。該文物 被掠奪時(shí)在位的清朝皇帝是 A．道光帝 B．咸豐帝 C．光緒帝 D．宣統(tǒng)帝 23．著名學(xué)者漢斯科恩認(rèn)為，普魯士19世紀(jì)60、70年 代的勝利，“為1918年和1945年的失敗打下了基 礎(chǔ)?！币韵赂黜?xiàng)可以作為科恩論斷依據(jù)的是 （ ） A．德國推行海外擴(kuò)張政策 B．德國結(jié)了四分五裂的局面 C．俾斯麥宰相實(shí)行鐵血政策 D．德國繼承了普魯士的舊制度 24．下列各項(xiàng)中最有可能是鄭觀應(yīng)提出的是： （ ） A．“自強(qiáng)之術(shù)，在于練兵” B．“今之國若有十萬之豪富，則勝于有百萬之勁卒” C．“師夷智以造炮制船，尤可期永遠(yuǎn)之利” D．“改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，使人民知有生之樂” 25．2009年，人民海軍在山東青島舉行建軍六十周年閱兵。這里曾見證了第一次世界大戰(zhàn)后作為戰(zhàn)勝國的中國蒙受屈辱的歷史，與此相關(guān)的國際文件是 （ ） A．《辛丑條約》 B．《凡爾賽條約》 C．《開羅宣言》 D．《波茨坦公告》 26．圖8中數(shù)字標(biāo)明的地點(diǎn)，都是抗日戰(zhàn)爭期間 著名戰(zhàn)役的發(fā)生地，其中能為八路軍戰(zhàn)史提 供實(shí)地的資料的是 （ ） A．①　　　　　 B．② C．③　　　　　 D．④ 27．“中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義者之侵略及其工具賣國軍閥之暴虐。中國唯一的需要，在建設(shè)一人民的統(tǒng)一政府；而過去數(shù)年間之經(jīng)驗(yàn)，已證明帝國主義者及賣國軍閥，實(shí)為和平統(tǒng)一之障礙，為革命勢力之仇敵?！?0世紀(jì)20年代以消滅上述反動(dòng)勢力為目標(biāo)的革命運(yùn)動(dòng)是 （ ） A．改訂新約運(yùn)動(dòng) B．辛亥革命 C．北伐戰(zhàn)爭 D．南昌起義 28．表一，美國鋼鐵業(yè)統(tǒng)計(jì)表 年份 1870 1900 企業(yè)總數(shù)（個(gè)） 808 669 工人總數(shù)（個(gè)） 78000 272000 產(chǎn)量（噸） 3200000 29500000 投資額（美元） 121000000 590000000 表一所反映的19世紀(jì)后期美國鋼鐵業(yè)發(fā)展變化的主要特征是 （ ） A．行業(yè)競爭激烈 B．生產(chǎn)和資本走向集中 C．企業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定 D．勞動(dòng)生產(chǎn)率快速提高 29．法國史學(xué)家朗格諾瓦和瑟諾博司所著《史學(xué)原論》一書指出：“史料可分為兩種，有時(shí)過去的事件，留下實(shí)跡（碑碣及制造品），有時(shí)，也是更常見的，事件所留下的痕跡，是心理的狀態(tài)——一種文字上的描寫和敘談?！弊髡叩囊馑际? （ ） A．任何文字史實(shí)都帶有主觀因素 B．實(shí)跡和文字史料都真實(shí)反映歷史 C．歷史是“心理的狀態(tài)”的反映 D．只有實(shí)跡史料才能反映歷史真實(shí) 30．梁啟超說：“我國蚩蚩四億之眾，數(shù)千年受制于民賊政體之下，如盲魚生長黑壑，不知天地間有□□二字?！笔÷缘膬勺肿羁赡苁? （ ） A．變法 B．民權(quán) C．西學(xué) D．科學(xué) 二、簡釋問答題（90分） 1．（5分）一枚銅幣改寫羅馬帝國史 據(jù)路透社報(bào)道，一位英國業(yè)余考古愛好者用金屬探測器偶然在英國牛津郡發(fā)現(xiàn)了一批深埋在地下的硬幣?！渲杏幸幻躲~幣引起了考古學(xué)家的注意。硬幣上有一個(gè)戴著閃閃發(fā)光的王冠的頭像，上面還鐫刻著ImpCDomitianusPFelixAugustus的字樣。根據(jù)這些資料，專家們推斷這個(gè)頭像很可能就是羅馬歷史中記載不多、而且至今還在歷史學(xué)界引起爭議的古羅馬帝國皇帝圖密善王。Domitianus是他的拉丁文名字，英文當(dāng)中寫作Domitian。 現(xiàn)存的史料中關(guān)于圖密善王的資料非常罕見，因此有的學(xué)者提出圖密善王可能只是一個(gè)歷史傳說。據(jù)記載，圖密善王僅僅擔(dān)任了一到兩個(gè)星期的羅馬皇帝，然后就被推翻或者刺殺了。…… 兩位羅馬歷史學(xué)家宣稱，圖密善是在高盧帝國的創(chuàng)建中立下了赫赫戰(zhàn)功的一位將軍，但是他們也沒有資料證明圖密善曾經(jīng)自己稱帝。1900年，法國盧瓦爾河一帶曾經(jīng)有人發(fā)現(xiàn)了一枚鐫刻著圖密善頭像的銅幣，但是當(dāng)時(shí)的歷史學(xué)家認(rèn)定那枚硬幣是贗品。大英博物館的工作人員經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，馬林去年發(fā)現(xiàn)的這枚硬幣與1900年在法國發(fā)現(xiàn)的那枚完全一樣，從而證明鐫刻著圖密善王頭像的銅幣的確存在。 （1）為什么1900年在法國發(fā)現(xiàn)的鐫刻著圖密善頭像的銅幣被當(dāng)時(shí)的歷史學(xué)家認(rèn)定為是贗品，而馬林發(fā)現(xiàn)的硬幣被認(rèn)為確實(shí)存在呢？它體現(xiàn)了史學(xué)研究中的哪一基本原則？（3分） （2）馬林發(fā)現(xiàn)的這枚硬幣有什么歷史意義？（2分） 2．（8分）從1840年被迫打開國門，到十一屆三中全會(huì)后實(shí)行改革開放，中國的現(xiàn)代化經(jīng)歷了漫長而艱辛的歷程，中國社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化。閱讀材料，回答問題。 材料一（1893年有人寫信給張之洞說）方今機(jī)器之利，粵人知其益者，十之八九；兩江閩浙，十之二三；河洛之北，萬不得一。名卿巨公，以為是者半，以為非者亦半。 ——《漢冶萍公司》。 材料二 在通商以后的上海，隨著大量新事物的涌入，出現(xiàn)了一些新詞語，如洋行、洋布、洋油、洋鐵、洋火、洋車等。它們?nèi)找媪餍?，成為人們生活中的常用語。 ——據(jù)車長莉《晚清上海的新知識(shí)空間》。 （1）材料一反映了中國近代工業(yè)發(fā)展中的哪些現(xiàn)象?（2分）“機(jī)器之利”顯而易見，為什么“名卿巨公”還“以為非者亦半”，（2分） （2）材料二中大量帶“洋”字的詞語，后來在百姓日常用語中逐漸消失，其原因是什么？（4分） 3．（14分）材料一19世紀(jì)60年代起，我國出現(xiàn)一批新式學(xué)堂，開設(shè)了外語翻譯、輪船駕駛、天文、測算、軍械、行軍面陣等課程。 （1）從課程內(nèi)容說明新式學(xué)堂在當(dāng)時(shí)所起的作用。（2分） 材料二 變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校?！蹲兎ㄍx》 （2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法在興人才、開學(xué)校方面有什么共同點(diǎn)？（2分） 材料三1904年清政府學(xué)部頒行《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定中學(xué)堂課程，課時(shí)如下： 課程 修身 讀經(jīng) 講經(jīng) 中國 文學(xué) 外語 歷史 地理 幾何 代數(shù) 植物 動(dòng)物 理化 圖畫 法制 理財(cái) 體操 合計(jì) 課時(shí) 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 （3）與材料一相比，清末中學(xué)堂課程內(nèi)容有哪些特點(diǎn)？（3分）你怎樣評(píng)價(jià)？（2分） 材料四 德國萊比錫大學(xué)建于1409年，初期開設(shè)的課程有神學(xué)、文科（語言）、法學(xué)、醫(yī)科。以后逐漸增加，至19世紀(jì)開設(shè)了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)等幾十個(gè)科目，并設(shè)立了研究院，鼓勵(lì)科學(xué)研究。德國的其它大學(xué)也普遍發(fā)生了這樣的變化。由于教育的高度發(fā)展，德國創(chuàng)造了19世紀(jì)末的奇跡。 （4）依據(jù)材料四歸納15至19世紀(jì)德國大學(xué)課程改革的趨勢。（2分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)各舉一例說明這一趨勢對(duì)19世紀(jì)末的德國產(chǎn)生了哪些影響？（3分） 4．（6分）右圖為二十世紀(jì)20年代的一幅漫畫，請回答： （1）圖中的蜈蚣代表哪個(gè)國家？說明判斷理由。（3分） （2）列舉該國在30年代初加緊對(duì)中國侵略的背景。（3分） 5．（14分）【歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】追求和平始終是我們心中一個(gè)不滅的夢想，只有一代又一代的人為之進(jìn)行不懈的努力，努力創(chuàng)造出一個(gè)和平的環(huán)境，人類才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。 材料一：奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄《昨日的世界——一個(gè)歐洲人的回憶》中描述了當(dāng)時(shí)的歐洲人對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的思考：戰(zhàn)爭“是在戰(zhàn)前30年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢力是必要發(fā)泄出來的”“而最糟糕的是，恰恰我們最喜歡的情緒：我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因?yàn)槊總€(gè)國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退”“戰(zhàn)爭的影子蔓延過我們那 全部的時(shí)代，不會(huì)再從我們這里消失；戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們?nèi)? 日夜夜的每一個(gè)念頭；他的暗影大概也懵住了這本書的某些章節(jié)。 可是不管怎么說，每一個(gè)影子還是光明的產(chǎn)兒，而且只有經(jīng)歷過 光明和黑暗，和平與戰(zhàn)爭、興盛和衰敗的人,他才算真正生活過?！? （1）茨威格認(rèn)為一戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？請你結(jié)合具體的歷史史 實(shí)進(jìn)行解釋。（5分） （2）一戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲人精神狀態(tài)的影響是什么？這一看法有什么警世作用？（2分） 材料二 粗看第一次世界大戰(zhàn)前后的全球，它顯露出的變化相當(dāng)少。歐洲的邊界雖因四大帝國的消失而不同，但就整個(gè)世界而言，歐洲的統(tǒng)治似乎并沒有減弱。……不過，從全球的觀點(diǎn)來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了對(duì)歐洲霸權(quán)的削弱…… ──斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （3）你怎樣理解“歐洲的統(tǒng)治似乎并沒有減弱”？（4分） （4）為什么作者又說“第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了對(duì)歐洲霸權(quán)的削弱”？（3分） 6．（8分）閱讀下列材料，回答問題： 材料一 在有幸在總統(tǒng)的位置上盡全力組織并管理政府后，現(xiàn)在已經(jīng)到了應(yīng)當(dāng)退休回歸私人生活的時(shí)候。這既是我民族英雄所愿，也是為國運(yùn)所必需。因?yàn)樾姓组L的定期更替，是我們國家自由所不可或缺的保障。請?jiān)试S我離開政府，就像我以前離開軍隊(duì)一樣，讓那些支持我國的利益、推進(jìn)社會(huì)和諧和秩序與良善政府的人接替我，讓上帝繼續(xù)保佑我們的祖國?！A盛頓致麥迪遜的信件 材料二（1912年）2月13日，孫中山認(rèn)為“帝制從此不存留于中國之內(nèi)，民國的目的亦已達(dá)到”，遂向參議院請辭臨時(shí)大總統(tǒng)，并推薦說：“清帝退位，南北統(tǒng)一，袁君之力實(shí)多”。 ――《中國革命紀(jì)錄》 今日清帝退位、中華民國成立，民族、民權(quán)兩主義俱達(dá)到，唯娥民生主義尚未著手，今后吾人所當(dāng)致力的即在些事。 ――《孫中山全集》 （1）據(jù)材料一、二，分別概括華盛頓和孫中山辭職的原因。（4分） （2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，你對(duì)他們的辭職作何評(píng)價(jià)？（4分） 7．美國的危機(jī)（本題共10分） 在華盛頓就職時(shí)，人民的任務(wù)是創(chuàng)立和熔鑄成為一個(gè)國家。在林肯就職時(shí)，人民的任務(wù)是維護(hù)這個(gè)國家，使它避免從內(nèi)部發(fā)生分裂。今天，人民的任務(wù)是挽救這個(gè)國家及其制度，使它避免因外部因素而瓦解?！?年前，當(dāng)這個(gè)共和國的生命似乎由命中注定的恐懼而停止時(shí)，我們已經(jīng)證明這不是真的。我們曾處于恐懼中……但是我們采取了行動(dòng)。我們迅速、果斷、大膽的采取了行動(dòng)。 ——羅斯?？偨y(tǒng)第三任就職演說（1941年1月20日） 請回答： （1）根據(jù)材料以及相關(guān)史實(shí)，指出華盛頓、林肯、羅斯福三位總統(tǒng)在第一次總統(tǒng)任期內(nèi)各自面臨著怎樣的局勢？（6分） （2）在危急中，林肯總統(tǒng)采取了什么關(guān)鍵措施從而扭轉(zhuǎn)了局勢？（2分） （3）面對(duì)“恐懼”，羅斯福總統(tǒng)采取了什么“行動(dòng)”？這一“行動(dòng)”的突出特點(diǎn)是什么？（2分） 8．?dāng)?shù)千年中國歷史上一人物——李鴻章 材料一 李鴻章對(duì)自己作為曾作出以下的總結(jié)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理，不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表，不揭破尤可敷衍一時(shí)。如一間破屋，由裱糊匠東補(bǔ)西貼，居然成一間凈室，明知為紙片糊裱，然究竟不定里面是何等材料。即有小小風(fēng)雨，打成幾個(gè)窟窿，隨時(shí)補(bǔ)葺，亦可支吾應(yīng)付。乃必欲爽手扯破，又未預(yù)備何種修葺材料，何種改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何術(shù)能負(fù)其責(zé)？” 材料二 “吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識(shí)，吾悲李鴻章之遇。李之歷聘歐洲也，至德見前宰相俾斯麥，叩之曰：“為大臣者，欲為國家有所盡力。而滿廷意見與己不合，群掣其肘，于此而欲行厥志，其道何由？”俾斯麥應(yīng)之曰：“首在得君。得君既專，何事不可為？”李鴻章曰：“譬有人于此，其君無論何人之言皆聽之，居樞要侍近習(xí)者，常假威福，挾持大局。若處此者當(dāng)如之何？”、俾斯麥良久曰：“茍為大臣，以至誠憂國，度未有不能格君心者，惟與婦人女子共事，則無如何矣?！崩钅辉啤韬?！吾觀于此，而知李鴻章胸中塊壘，牢騷郁抑，有非旁觀人所能喻者。吾之所以責(zé)李者在此，吾之所以恕李者亦在此?！? ——梁啟超《李鴻章傳》 請回答： （1）材料一中李鴻章這位“裱糊匠”是如何對(duì)“破屋”“東補(bǔ)西貼”的？李鴻章說這些話的意圖是什么（5分） （2）梁啟超和李鴻章政治不同路，為什么李鴻章死后梁啟超會(huì)為李鴻章作傳？對(duì)于梁啟超“惜李鴻章之識(shí)”你如何理解？（5分） （3）請依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)李鴻章的認(rèn)識(shí)。（15分） 參考答案 一、選擇題 1——5BBBBB6——10CADBA11——15CCBCB 16——20CBBCC21——25CBDBB26——30DCBAB 二、簡釋問答題 1．答：（1）原因：由于歷史記載缺乏，學(xué)者對(duì)于圖密善王是否擔(dān)任羅馬皇帝尚有爭論；法國發(fā)現(xiàn)的這杯硬幣是第一枚；體現(xiàn)“孤證不立”的原則。（3分） （2）用物證證明圖密善王確實(shí)擔(dān)任過羅馬帝國的皇帝，而且還制造過鐫刻有自己頭像的硬幣，澄清了這段有爭議的羅馬歷史。（2分） 2．答案提示： （1）現(xiàn)象：近代工業(yè)地區(qū)發(fā)展不平衡（或南北發(fā)展不平衡．或南方先進(jìn)于北方）；人們對(duì)近代工業(yè)的認(rèn)識(shí)不一（答出具體認(rèn)識(shí)的可酌情給分）。（2分） 原因：思想守舊，對(duì)西方近代文明存在抵觸；擔(dān)心近代工業(yè)發(fā)展會(huì)威脅專制統(tǒng)治。（2分） （2）政治上：新民主主義革命勝利，中國取得了民族獨(dú)立，擺脫了帝國主義的奴役。經(jīng)濟(jì)上：新中國成立后，特別是改革開放后．中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。（4分） 3．（1）適應(yīng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)需要，培養(yǎng)了翻譯、軍事和科技等實(shí)用性人才。（2分） （2）開辦新式學(xué)校；派遣留學(xué)生。（2分） （3）添設(shè)西學(xué)課程，科目設(shè)置全面，經(jīng)學(xué)仍占據(jù)重要地位。（3分）促進(jìn)了中國近代教育的發(fā)展，帶有半殖民地半封建時(shí)代教育的基本特征（或傳統(tǒng)教育向近代教育過渡的特點(diǎn)）。（2分） （4）自然科學(xué)學(xué)科增多，鼓勵(lì)科學(xué)研究（理性主義的影響增強(qiáng)）。（2分）德國科技高度發(fā)展，如電磁波、X射線、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；出現(xiàn)許多新興工業(yè)，如汽車制造、電力、化工等；德國成為歐洲強(qiáng)國，工業(yè)產(chǎn)值居于歐洲第一、世界第二。（3分） 4．答案：（1）日本。（1分）理由：舉出發(fā)生在1929年以前，與漫畫相關(guān)的日本侵略事件，如日本對(duì)朝鮮、東北、山東、福建、臺(tái)灣的侵略活動(dòng)，答對(duì)兩個(gè)即可。（2分） （2）日本具有軍國主義傳統(tǒng)、明治維新保留封建殘余、早已制定侵華征韓的大陸政策（東方會(huì)議或田中義一確定侵略中國東北的方針）；為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困境；國民政府全力圍剿紅軍；英美忙于本國經(jīng)濟(jì)危機(jī)無瑕顧及日本的侵略擴(kuò)張。（3分） 5．（1）戰(zhàn)前40年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量發(fā)泄的結(jié)果。（2分）19世紀(jì)下半期，隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義進(jìn)入壟斷階段，資本主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成嚴(yán)重的生產(chǎn)過剩趨勢，資本主義列強(qiáng)紛紛加緊尋求海外市場和原料產(chǎn)地，掀起掠奪、瓜分殖民地的高潮。兩大軍事集團(tuán)的相互敵對(duì)和軍備競賽，使國際摩擦頻頻發(fā)生。（3分） （2）人們失去了戰(zhàn)前的樂觀主義，充滿了幻滅感和危機(jī)感。追求和平是人類永恒的主題。（2分） （3）“一戰(zhàn)”后，英法雖然受到了削弱，但英國仍然是世界上最強(qiáng)大的國家，法國依然是歐洲大陸最強(qiáng)大的國家；（2分）英法主導(dǎo)了巴黎和會(huì)并操縱國際聯(lián)盟，在國際事務(wù)中仍然掌握著主導(dǎo)權(quán)；（1分）英法的殖民地比戰(zhàn)前更廣。（1分） （4）經(jīng)濟(jì)上，英法由債權(quán)國變?yōu)閭鶆?wù)國，美國成為世界第一大工業(yè)國和歐洲債主；（1分）政治上，俄國十月革命給歐洲資本主義帶來巨大沖擊，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得輝煌成就，國際地位不斷提高；（1分）殖民地人民在戰(zhàn)后掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)高潮，打擊了英法霸權(quán)。（1分） 6．答案：（1）華盛頓：推行行政首長定期更替；回歸私人生活。（2分）孫中山：對(duì)袁世凱抱有幻想；認(rèn)為辛亥革命的政治目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，重心要轉(zhuǎn)向解決民生問題。（2分） （2）對(duì)他們辭職的評(píng)價(jià)： 華盛頓：不貪戀權(quán)位，在防止獨(dú)裁、促進(jìn)國家民主建設(shè)起了表率作用。（2分） 孫中山：（仍選一，2分） 觀點(diǎn)一：以大局為重，不貪戀權(quán)位，光明磊落。 觀點(diǎn)二：對(duì)袁世凱的政治面目認(rèn)識(shí)不清，給民主共和造成損失，體現(xiàn)民族資產(chǎn)階級(jí)的局限性。 觀點(diǎn)三：因內(nèi)外形勢所近，他只能選擇辭職，不必苛求。 7．答案： 美國的危機(jī)（本題共10分） （1）華盛頓：美國獨(dú)立后，松散的邦聯(lián)面臨重重危機(jī)，需要改組為擁有統(tǒng)一主要政府的聯(lián)邦國家；林肯：南北經(jīng)濟(jì)制度矛盾愈加激烈，林肯的上臺(tái)最終引發(fā)南北戰(zhàn)爭；羅斯福：1929—1933年空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，并由此引發(fā)社會(huì)危機(jī)。（6分） （2）戰(zhàn)爭期間頒布了《宅地法》、《解放宣言》，調(diào)動(dòng)了廣大黑奴的積極性，使南方的經(jīng)濟(jì)陷于癱瘓，扭轉(zhuǎn)了局勢。（2分） （3）羅斯福新政。國家權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì)，通過部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系克服了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（2分） 8．答案： （1）進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、近代民用企業(yè)、建立近代海陸軍、培養(yǎng)近代人才。（3分）分析自己所做事情終歸失敗的原因，推卸責(zé)任（2分） （2）作傳原因： ①李鴻章對(duì)近代中國社會(huì)發(fā)展具有重要影響，是“數(shù)千年中國歷史上一人物”。 ②惺惺相惜，李鴻章和梁啟超有著相近的遭遇，兩人都曾為挽救危局而努力過，結(jié)果都失敗了，一個(gè)留下千古罵名，一個(gè)避難海外。（2分） 理解：梁啟超認(rèn)為李鴻章的見識(shí)有缺陷，令人惋惜。梁認(rèn)為李只看到中國在槍炮、輪船、鐵路、機(jī)器等器物方面落后，而未看到清朝的政治、思想、教化等方面也遜于西方，中體西用指導(dǎo)下洋務(wù)運(yùn)動(dòng)必然無法圓富強(qiáng)之夢，令人惋惜。（3分） （3）略（10分）