小學德育工作實施方案.doc
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中心小學德育工作實施方案 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規(guī)程》,切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以學生養(yǎng)成教育為重點,以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,全面實施素質教育,提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究,努力探索新形勢下德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。 二、工作目標 為提高整個中華民族的思想道德素質,培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎。 三、德育內(nèi)容 依據(jù)《小學德育綱要(試行)》,小學德育的主要內(nèi)容有: 1、 熱愛祖國的教育; 2、 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育; 3、 熱愛人民的教育; 4、 熱愛集體的教育; 5、 熱愛勞動、艱苦奮斗的教育; 6、 努力學習、熱愛科學的教育; 7、 文明禮貌、遵守紀律的教育; 8、良好的意志、品格教育; 9、 民主與法制觀念的啟蒙教育。 四、實施途徑與措施 (一)加強德育隊伍的建設與領導 1、調整、充實德育工作領導小組,學校德育工作領導小組由校長擔任組長,張全利書記主管德育工作、少先大隊輔導員及班主任為成員,每學年根據(jù)工作需要,調整、充實領導小組成員,健全落實德育工作責任制,每學期開學召開領導小組會議,研究一學期的德育工作,制定學校德育工作計劃。 2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學期開學召開班主任工作會議,學習班主任工作職責,布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題會議,通過理論講座、專題研討等方式,不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動,不斷增強班主任工作的榮譽感,補償班主任工作的艱辛。 3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設,一是大隊輔導員要增強責任意識,注重少先隊工作的研究,開拓創(chuàng)新,努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓,每學年要組織一次專題活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時,大隊部要針對學生的思想實際和身心特點,開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動,讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。 4、努力營造全員育人的良好局面。每一位教師都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點,充分認識德育工作的重要性,立足本職崗位,做到"教學育人"、"管理育人"、"服務育人"。 5、積極發(fā)揮學校、家庭、社會"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的領導,每學年調整、充實組織成員,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等,加強學校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系,努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。 6、全體教師,特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識,把德育作為課題來研究,以真正提高德育工作的針對性和實效性。 (二)認真落實常規(guī)教育活動 1、認真貫徹和落實《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。指導四至六年級各中隊訓練好旗手,安排好學期的"國旗下講話"的內(nèi)容,要求系列化,突出德育主題,增強針對性。 2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,適時開展行為規(guī)范的專項訓練。值周領導、值周教師、學生干部負責行為規(guī)范的監(jiān)督管理,實行量化評分,每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得優(yōu)勝班級稱號。 4、堅持每周一次主題班(隊)活動。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。 5、堅持每天早上定崗勞動,一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育,二是進行熱愛勞動的教育。 7、認真開展優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動,每年評選優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生,頒發(fā)獎狀,以樹立榜樣,培養(yǎng)學生的積極上進精神,促進良好校風、班風和學風建設。 8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作,為學生提供閱讀的方便。 (三)適時開展專題教育活動結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。 1、三月五日開展學雷鋒活動,組織學生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學雷鋒的歌曲,學習雷鋒精神,做新時代的小雷鋒。 2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動,如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報效祖國。 3、六一組織慶?;顒樱故緜€人特長,感受老師、父輩的關愛。 4、七一組織慶祝黨的生日的活動,讓學生初步了解黨的光輝歷程,認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學生對黨的感情。 5、十一組織國慶書畫展,感受"祖國巨變"、"家鄉(xiāng)變化",激發(fā)對祖國的熱愛之情,增強建設祖國的責任感。 6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動,通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學生的愛國情懷。 7、元旦組織迎新年游藝活動,感受生活的幸福,展望美好明天,增添進步的動力。 8、每學期舉行一次運動會,一次藝術活動。通過藝術活動,陶冶學生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動,提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。 9、深入開展德育基地活動。學校在敬老院、烈士墓等地建立德育基地,組織學生開展專題教育活動,促進學生的品德發(fā)展。 10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題。對學生進行心理健康教育和指導,提高心理素質,增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在條件許可的情況下,學校將設立心理咨詢室,對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。 (四)大力開展校園文化建設,實現(xiàn)環(huán)境育人。 1、通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風,并利用學生集會、國旗下講話等時機,大力宣講,讓其深入師生心中。 2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗;布置好兩塊專欄,每月辦好一期黑板報。櫥窗由政教處部和美術組教師負責,張貼學生書畫作品或其他宣傳資料,一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。 3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組,稿件由各班學生提供,教師負責選稿,學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰,對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。 (五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。在德育工作中,要堅持以課堂教育為主渠道的做法,全體教師要增強德育意識,堅持教書育人,在課堂教學中結合學科內(nèi)容、特點,挖掘教育素材,任課教師在制訂教學計劃、備課時,要努力挖掘教材中的教育素材,注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格,促使學生養(yǎng)成文明行為習慣,使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系,在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢,聯(lián)系學生實際,自覺地突出品德課的德育功能,有的放矢地進行品德教育,解決學生認識上的一些偏差,給學生以正確導向,對學生提出適當?shù)男袨橐螅瑸閷W生的成功人生打好底色。 (六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到,品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平,引導他們學習正確評價自己和別人,激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案,將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結合起來,同時,在行為表現(xiàn)的評價標準中,應根據(jù)學生的年級、年齡特點制定。評價中,應注重評價主體的多元,綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時,班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價,即寫出評語,并告知學生和家長。- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 小學 德育工作 實施方案
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