人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第一組第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)D卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第一組第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共25分) 1. （5分）給多音字注音并組詞。 都 _______ _______ _______ _______ 2. （5分）看拼音寫詞語。 fēn xī suān jiǎn wn qing zhuō yǒu chng xio _______ _______ _______ _______ 3. （2分）將下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選詞填空。 豪言_______語 不言_______語 _______言片語 三言_______語 _______言萬語 _______言寡語 _______言自語 _______言蜜語 ①自己跟自己說話；獨自低聲說話。_______ ②形容非常多的話或說了非常多的話。_______ ③沉默不語。_______ ④為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。_______ 4. （7分）組詞語。 宛_______ 怦_______ 婉_______ 砰_______ 堵_______ 虛_______ 賭_______ 慮_______ 5. （3分）給下面的一段話加上標(biāo)點。 風(fēng)奔跑著_______吼叫著_______來到了草原_______它要卷起青草下面的黃沙_______吹向田野_______吹向城市_______草原對風(fēng)說_______風(fēng)啊_______瞧你跑得那么急_______累得呼呼直喘_______你別再逞強(qiáng)了_______我不會讓你卷走黃沙的_______風(fēng)經(jīng)過草原_______帶走的只有草原的清香_______ 6. （3分）讀一讀，判斷下面對句子的理解。 （1）“山是野的。”“水是野的?！薄吧缴系囊拔锔恰啊妒??！边@里的“野”是說索溪峪的自然環(huán)境很荒涼，這里的動物不馴服，野蠻。 （2）“在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得‘野’了起來?！边@句話的意思是：在這樣具有天然的美、野性的美的自然環(huán)境中，我們也變得無拘無束、天真活潑起來。 （3）“桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了?！边@句話的意思是：桂林美得清秀，廬山美得俊俏，泰山美得威嚴(yán)，黃山美得高貴。 二、 閱讀理解 (共3題；共60分) 7. （13分）閱讀短文，完成后面的作業(yè) 翠鳥有林棲和水棲兩大類。林棲的一類以昆蟲為主食。水棲的一類在水邊的樹枝或巖坡上做窩，善于捕魚。它們常停在河溪、湖、海灣等附近，或盤旋在水面上空。只要魚鱗銀光一閃，它們緊挾雙翅，尾上頭下，全身筆直，直插水中，又細(xì)又長的嘴張開，緊緊叼住魚兒后，就張開翅膀，掉頭鉆出水面，回到附近高處。先抖掉身上水珠，再把魚兒在自己腿上狠狠拍打幾下，讓魚昏死過去，然后扔向空中，等魚兒頭沖下落下時，張開嘴一口吞下。全部動作干凈利落。 （1）結(jié)合上下文選擇字義。 棲：_______ ①鳥停在樹上 ②居住、停留 挾：_______ ①夾在胳膊底下 ②仗勢或抓住人弱點強(qiáng)迫人服從 （2）找出文中寫翠鳥捕魚時動作的四個詞語。 _______ _______ _______ _______ （3）找出文中寫翠鳥吃魚時先后順序的三個詞語。 _______ _______ _______ 8. （27分）閱讀下文，回答文后問題。 螞蟻的壯舉 在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。 一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速地聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。 小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學(xué)習(xí)。它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心，為了群體的利益犧牲個體的精神是否給予人們一些啟示呢？ （1）聯(lián)系上下文解釋“絕處逢生”的意思。 絕處逢生：_______ （2）先選擇文中的詞語填橫線上，再自己想一個填上。 _______的草叢 _______的草叢 迅速地_______ 迅速地_______ （3）寫出下列詞語的反義詞。 分散——_______ 緩慢——_______ （4）話題對對碰。 螞蟻的壯舉指的是什么？把描寫螞蟻動作的詞語寫下來。 9. （20分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美□是一種隨心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或橫攔綠水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相對相依□宛如“熱戀情人”□婷婷玉立□則好似“窈窕淑女”□ （1）在□處加上標(biāo)點。 （2）這段文字采用先_______后_______的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山_______美、_______美的特點。 （3）劃線句子采用了_______和_______的修辭手法。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共25分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 閱讀理解 (共3題；共60分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、