山東省九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 16《世界經(jīng)濟的“全球化”》課件1 新人教版.ppt

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世界經(jīng)濟的 全球化 世界經(jīng)濟的 全球化 教材分析 教法分析 教學過程 鞏固練習 教材分析 1 教材的主要內容和地位 本單元的主題是 戰(zhàn)后世界格局的演變 共分為三課 它概述了二戰(zhàn)后到現(xiàn)在世界政治格局的演變和經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢 本課主要介紹世界經(jīng)濟格局的演變 反映了經(jīng)濟決定政治 政治反作用于經(jīng)濟的基本規(guī)律 本課內容在本單元中上承世界政治格局的演變 下啟第三次科技革命 所以地位非常重要 課標解讀 概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向 理解世界各國相互依存 相互競爭的復雜性 三維目標 一 知識目標 了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因 掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化的影響 二 能力目標 A 通過自主閱讀 分析歷史材料和圖片 初步掌握分析和處理歷史材料并從中獲取有效信息的方法 B 通過分析世界經(jīng)濟全球化造成的利弊兩方面影響 初步掌握全面辯證地看待歷史問題的方法 三 情感態(tài)度與價值觀目標 認識到世界經(jīng)濟全球化趨勢的出現(xiàn)是當代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然的結果 培養(yǎng)面向世界 積極參與國際合作與競爭的精神 教法分析 在本課教學中 主要采用情景導入法 圖式法 問題教學法和講述法 從激發(fā)學生求知欲和探究意識出發(fā) 圍繞本課重點和難點 設計一些環(huán)環(huán)相扣 層層深入的問題 啟發(fā) 引導學生思考探究 并通過開展小組討論 辯論等輕松愉悅的學習活動 激發(fā)學生快樂學習 合作交流 共同分享 考考你 你認識這些世界著名品牌嗎 教學過程 你知道哪些中國品牌在國際市場上暢銷 中國在世界著名的品牌 外國的品牌商品在中國銷售 中國的商品也進入了世界 這是一種什么現(xiàn)象 勞務 資金 技術 什么是經(jīng)濟全球化 經(jīng)濟全球化 指商品 勞務 技術 資金在全球范圍內流動和配置 使各國經(jīng)濟日益相互依賴 相互聯(lián)系的趨勢 一 經(jīng)濟全球化趨勢形成的原因和條件 1961年及2000年柏林一個路口的情況對比 摧毀柏林墻 這些圖片內容說明了什么 上面的圖片充分說明了 東西方冷戰(zhàn)結束 國際形勢趨于緩和 和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢 2004年6月28日 世界上航程最遠的波音777 200LR在北京首都國際機場亮相 它被命名為 鄭和號 以紀念偉大的中國航海家 探險家鄭和下西洋600周年 波音777 200LR航程可達17445公里 1994年5月6日連接英國和法國的英吉利海峽海底隧道通車 從此 隔斷英倫三島與歐洲大陸的天塹變通途 人們只要坐上被稱為 歐洲之星 的高速列車 穿越海底隧道 連接倫敦 巴黎 布魯塞爾僅需3個小時 汽車過海底隧道 英吉利海峽海底隧道 美麗的互聯(lián)網(wǎng)圖 2000年底 全球因特網(wǎng)用戶數(shù)突破4億 如今 全球寬帶用戶增長呈爆炸式 中國占據(jù)了寬帶大國的頭把交椅 上面的圖片和材料說明了什么 科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發(fā)展 大大縮短了世界各地的時間和空間距離 為經(jīng)濟 全球化 提供了便利條件 二 經(jīng)濟全球化趨勢的表現(xiàn) 1 國際投資和國際貿易迅速增長 2 跨國公司的影響增大 生產(chǎn)的全球化趨勢加快 3 1995年1月1日 世界貿易組織成立 是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn) 中國國家主席胡錦濤的歐洲訪問 給德國西門子帶來價值6 69億歐元訂單 60列高速火車 布什訪華 中美兩國首腦簽署協(xié)議 中向美訂購150架波音飛機 交易總額達90億美元 2004年全球貨物和服務貿易總額超過22萬億美元 2004年中國貿易額達到1萬1547億4000萬美元 跨國公司 跨國公司在經(jīng)濟全球化的發(fā)展過程中起了怎樣的作用 六萬多家跨國公司不僅跨國 而且跨集團 在全球范圍開展業(yè)務 它們控制著國際直接投資的90 貿易額的60 創(chuàng)造了全世界國民生產(chǎn)總值的40 在世界經(jīng)濟全球化過程中扮演了重要角色 世界貿易組織總部大廈 2001年中國加入WTO 標志著中國加速融入全球經(jīng)濟 說明中國的對外開放進入了一個新的階段 動腦筋 下面兩位同學分別代表來自發(fā)達國家和發(fā)展中國家的人 他們兩人辦廠時遇到了各自的困難 你看怎樣才能解決他們的問題 發(fā)達國家 我們有技術和資金 可我們這里勞動力太貴 又缺乏資源 發(fā)展中國家 我們這里資源豐富 勞動力也多 可我們技術落后 也缺乏資金 參考答案 雙方可以通過南北對話進行經(jīng)濟合作 發(fā)達國家利用自己的資金 技術優(yōu)勢直接到發(fā)展中國家投資辦廠 發(fā)展中國家也應積極參與國際合作 招商引資 使豐富資源得到有效開發(fā) 實現(xiàn)勞動力充分就業(yè) 通過經(jīng)濟合作 實現(xiàn)資金 資源 技術 勞動力優(yōu)勢互補 使不同國家經(jīng)濟共同發(fā)展 如果由于害怕全球化破壞而希望擋回全球化的力量 我認為是不可取的 美國前總統(tǒng)克林頓 由于不公正的國際經(jīng)濟秩序 經(jīng)濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益 反而造成 富國愈富 窮國愈窮 古巴領導人卡斯特羅 三 經(jīng)濟全球化的影響 1 促進世界經(jīng)濟的發(fā)展 2 各國經(jīng)濟相互依存 互相競爭 利 弊 1 跨國公司常把一些技術水平低 污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家 2 國際經(jīng)濟風險為發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的影響進一步加大 發(fā)電機法國 襟翼滑架德國 電氣配線西班牙 加 散熱器奧地利 下垂機頭英國 金屬部件比利時 1997 1999年的東南亞金融危機 國際金融炒家通過國際金融市場首先對泰國貨幣發(fā)起沖擊 金融危機期間 股市暴跌 銀行倒閉 許多人一生的積蓄幾乎在一夜之際化為烏有 想一想 甲乙兩人的說法有沒有道理 說說你的看法 全球化能夠吸引更多的國外技術和投資 增加出口 增加就業(yè)機會 工人工資也能增加 全球化使更多的價廉物美的外國商品進來 國內很多生產(chǎn)同類商品的企業(yè)工人工資可能要降低 甚至要失業(yè) 不好 參考答案 甲乙兩人的說法都有一定的道理 但都不很全面 在經(jīng)濟全球化發(fā)展的過程中 甲乙兩人說出的結果都是有可能出現(xiàn)的 關鍵在于各國能否在經(jīng)濟全球化過程中根據(jù)本國國情 抓住機遇 吸引外資 學習外國的先進技術和先進的管理經(jīng)驗 提高勞動生產(chǎn)率 努力發(fā)展本國經(jīng)濟 積極參與國際競爭 在競爭中堅持平等互利的原則 并采取相應的經(jīng)濟政策 若能如此 就會像乙所說 增加出口 增加就業(yè)機會 增加工人工資 否則 甲所說的結果也不是不可能出現(xiàn)的 對中國的影響 既是機遇又是挑戰(zhàn) 四 中國如何應對經(jīng)濟全球化 順應經(jīng)濟全球化的潮流制定防范風險的有效政策引進國外的投資和技術學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗 拓展探究 在經(jīng)濟全球化的趨勢下 我們又提出了中部崛起的發(fā)展目標 河南是中部崛起的一個重要省份 請同學們?yōu)榧亦l(xiāng)的未來發(fā)展 出謀獻策 1 全球經(jīng)濟一體化趨勢加強 主要是因為A 現(xiàn)代科學技術的發(fā)展B 經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢減弱C 世界形勢呈現(xiàn)和平穩(wěn)定局面D 發(fā)達國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟差距縮小2 亞太經(jīng)合組織 APED 是A 世界最大的非政府國際組織B 亞洲 太平洋地區(qū)政治經(jīng)濟一體化組織C 亞洲 太平洋地區(qū)政治經(jīng)濟一體化組織D 世界最大的國際政治組織 鞏固練習 3 下列關于跨國公司的表述不正確的是A 從原料最便宜的國家購買原料B 在勞動力較為低廉的國家生產(chǎn)產(chǎn)品C 將產(chǎn)品銷往世界各地D 在經(jīng)濟全球化的進程中起破壞作用4 美國的波音飛機 部分發(fā)動機在英國制造 部分尾翼在我國制造 這說明A 世界格局出現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢B 發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作不平等C 高新科技推動世界經(jīng)濟迅速發(fā)展D 世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化的趨勢 謝謝 再見