山東省泰安市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十四 議論文閱讀課件.ppt

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專題十四議論文閱讀 2017 泰安中考 文章見(jiàn)本書(shū)P202 讀書(shū)足以怡情 命題角度1詞語(yǔ)辨析例1選文中括號(hào)內(nèi)有四處空出來(lái)的詞語(yǔ) 依次填入 順序正確的一項(xiàng)是 A 莊重深刻靈秀明智B 明智靈秀深刻莊重C 明智莊重靈秀深刻D 莊重明智深刻靈秀 解析 本題考查讀書(shū)的幾個(gè)作用 讀書(shū)可以使人明智 靈秀 深刻 莊重 根據(jù)語(yǔ)境和人生經(jīng)驗(yàn)可知 歷史給人以智慧 詩(shī)歌給人以靈氣 科學(xué)給人以嚴(yán)謹(jǐn)和深刻 倫理讓人懂得做人要莊重 據(jù)此可以選出正確的詞語(yǔ) 答案 B 命題角度2提煉論點(diǎn)例2對(duì)選文中畫(huà)線部分論點(diǎn)概括正確的一項(xiàng)是 A 讀各科的書(shū)籍 都能起到塑造人的性格的作用 B 人的思維的缺陷 都可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ) C 身體百病 都可以借助適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)加以根除 D 讀書(shū)能塑造人的性格 彌補(bǔ)人思維上的缺陷 解題技巧 本題考查議論文中論點(diǎn)的歸納 歸納論點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面入手 1 看標(biāo)題 一般而言 能完整表達(dá)一個(gè)判斷的標(biāo)題 主謂句 就是文章的中心論點(diǎn) 從標(biāo)題入手尋找中心論點(diǎn)需注意以下幾種情況 如果標(biāo)題只提出論題 論證的范圍 就不是中心論點(diǎn) 文中表明對(duì)論證對(duì)象看法的句子才是中心論點(diǎn) 如果標(biāo)題是設(shè)問(wèn)形式 也不是中心論點(diǎn) 文中明確回答標(biāo)題的語(yǔ)句才是中心論點(diǎn) 如果標(biāo)題是由幾個(gè)并列的概念組成的 也不是中心論點(diǎn) 文中揭示概念之間關(guān)系的句子才是中心論點(diǎn) 2 看文首 很多議論文在開(kāi)頭部分就會(huì)亮出中心論點(diǎn) 3 看結(jié)尾 分 總 式結(jié)構(gòu)的議論文 一般是在文章結(jié)尾部分畫(huà)龍點(diǎn)睛地提出中心論點(diǎn) 4 根據(jù)論據(jù)判斷 論據(jù)和論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系 分析論據(jù)的選擇安排并理解它們對(duì)論點(diǎn)的支撐作用 看看作者提供的論據(jù)共同支撐的是什么觀點(diǎn) 如果這些論據(jù)都是為證明一個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)的 那么這個(gè)觀點(diǎn)就是中心論點(diǎn) 5 依據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志判斷 中心論點(diǎn)是在層層論證的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來(lái)的 那么 之前自然會(huì)有一些提示詞語(yǔ) 如 我認(rèn)為 由此可見(jiàn) 總而言之 因此 不難看出 足以證明 等說(shuō)法 據(jù)此可以判斷出中心論點(diǎn) 解析 本題是歸納議論文中段落的分論點(diǎn) 可以關(guān)注段落的開(kāi)頭和結(jié)尾 這兩個(gè)位置常常是論點(diǎn)所在 本段的結(jié)尾 如此頭腦中凡有缺陷 皆有特藥可醫(yī) 一句就是對(duì)本段的總結(jié) 即為論點(diǎn) 答案 D 命題角度3論證方法及其作用例3下列關(guān)于本文的分析 有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 本文主要采用了比喻論證 對(duì)比論證 舉例論證和引用論證的方法論證自己的觀點(diǎn) B 本文是一篇隨筆 作者見(jiàn)解深刻 幾乎一句話就是一個(gè)觀點(diǎn) C 文章多處使用排比語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)理 增強(qiáng)了說(shuō)服力和感染力 D 文章著重闡述了讀書(shū)的目的 讀書(shū)的方法和讀書(shū)的作用 包含著對(duì)世人的諄諄教導(dǎo) 解題技巧 議論文常用的論證方法及其作用如下 1 舉例論證 用令人信服的典型事例來(lái)證明論點(diǎn) 通過(guò)舉具體的事例加以論證 從而使論證更具體 更有說(shuō)服力 2 道理論證 用正確的理論來(lái)說(shuō)服讀者 從而達(dá)到證明論點(diǎn)的目的 通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn) 使論證更具權(quán)威性 更有說(shuō)服力 3 比喻論證 用打比方的方法來(lái)證明論點(diǎn) 以事喻理 使論證淺顯易懂 形象生動(dòng) 易被接受 4 對(duì)比論證 把兩種事物加以對(duì)照 比較后 推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn) 使結(jié)論映襯而出的論證方法 從正反兩方面進(jìn)行論述 使文章更全面 更嚴(yán)密 是非曲直更加分明 解析 本題綜合考查了論證方法 寫作手法 內(nèi)容理解 做題時(shí)應(yīng)全面考慮 可以用排除法選出正確的選項(xiàng) 例如 A項(xiàng)中提到的四種論證方法 可以一一回到原文中去查找 檢驗(yàn)文章是否運(yùn)用了這四種方法 答案 A 命題角度4體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)例4對(duì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn) 分析不正確的一項(xiàng)是 A 生動(dòng)形象 通俗易懂 B 語(yǔ)言精辟 說(shuō)理明確 C 平易流暢 筆法靈活 D 語(yǔ)言犀利 批判性強(qiáng) 解題技巧 議論文語(yǔ)言一般具有準(zhǔn)確性 概括性 鮮明性 生動(dòng)性等特點(diǎn) 分析時(shí)可以從這幾個(gè)特點(diǎn)入手 解析 本文語(yǔ)言精辟 但不具備批判性 答案 D 提煉 概括中心論點(diǎn)答題誤區(qū)提煉 概括中心論點(diǎn)易犯以下三種錯(cuò)誤 錯(cuò)把話題 結(jié)論 分論點(diǎn)當(dāng)作中心論點(diǎn) 對(duì)中心論點(diǎn)的概括不全面 對(duì)中心論點(diǎn)的表達(dá)不清晰