“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段查擺剖析材料.doc
《“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段查擺剖析材料.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段查擺剖析材料.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
工作報(bào)告/自查報(bào)告 “學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段查擺剖析材料 查擺剖析是開(kāi)展“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),問(wèn)題查的準(zhǔn)不準(zhǔn),擺的實(shí)不實(shí)、剖的到不到位,析的見(jiàn)不見(jiàn)真功,直接影響著下一步的整改提高。第二階段的查擺剖析,采取黨組成員帶分管科室的辦法進(jìn)行,做到“一抓、二查、三結(jié)合、四落實(shí)”。 一抓。就是黨組成員新自抓,抓好分管科室的查擺剖析。對(duì)學(xué)習(xí)討論情況做個(gè)小結(jié),給查擺剖析做個(gè)安排,搞好動(dòng)員,抓好查擺剖析第二階段任務(wù)落實(shí)。 二查。就是各科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)都要按照職責(zé),每名機(jī)關(guān)工作人員都要根據(jù)自己的角色定位,查找單位和個(gè)人存在的“庸懶散軟”等作風(fēng)問(wèn)題。敢于亮相,嚴(yán)于解剖,分析思想根源,寫(xiě)出書(shū)面材料。 三結(jié)合。一是與開(kāi)展談心交流活動(dòng)相結(jié)合。采取黨組成員與分管科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人談,科室負(fù)責(zé)人與科室人員談,同事之間談等形式,談心交心,幫助提高。黨組成員組織分管科室匯報(bào)單位和個(gè)人查擺剖析情況,提高思想認(rèn)識(shí),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。做到邊查邊改,邊整邊改,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效能。二是與開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議機(jī)關(guān)評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展一事一評(píng)活動(dòng),在委辦公樓大廳設(shè)立評(píng)議箱,接受辦事單位和群眾評(píng)議監(jiān)督。開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng),適時(shí)召開(kāi)座談會(huì)或發(fā)放社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷,接受群眾、企業(yè)、機(jī)關(guān)(縣區(qū))的監(jiān)督評(píng)議;適時(shí)召開(kāi)全委群眾大會(huì),針對(duì)單位或個(gè)人存在的“庸懶散軟”等問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議。三是與開(kāi)展點(diǎn)評(píng)剖析活動(dòng)相結(jié)合。黨組成員對(duì)分管單位,科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)科室人員存在“庸懶散軟”問(wèn)題進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng),指出存在問(wèn)題,查找剖析根源,明確努力方向。 四落實(shí)。一是時(shí)間要落實(shí)。查擺剖析階段時(shí)間較長(zhǎng),同志們要根據(jù)分管工作,做好查擺剖析時(shí)間上的安排和保證。二是人員要落實(shí)。發(fā)改委工作頭緒多、任務(wù)重每天都有這樣那樣的工作需要去落實(shí)、去協(xié)調(diào),希望同志們做好計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,達(dá)到人人參于。三是內(nèi)容要落實(shí),查擺剖析時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多,活動(dòng)辦公室要拿個(gè)計(jì)劃出來(lái),按照計(jì)劃一步一步的開(kāi)展,決不走過(guò)場(chǎng)。四是效果要落實(shí)。突出自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等活動(dòng)重點(diǎn),開(kāi)展好批評(píng)和自我批評(píng),務(wù)求開(kāi)展“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段查擺剖析工作的實(shí)效。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 學(xué)整樹(shù) 活動(dòng) 第二階段 剖析 材料
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-843265.html