吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 各種環(huán)境中動(dòng)物課件 新人教版.ppt

問(wèn)題引入 大家都有吃魚(yú)的經(jīng)歷 如果吃魚(yú)時(shí)不小心被魚(yú)刺 魚(yú)骨 卡住了 怎么辦 脊椎骨脊柱 脊椎骨脊柱 魚(yú)類 兩棲動(dòng)物 爬行動(dòng)物 鳥(niǎo)類 哺乳動(dòng)物 常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物 腔腸動(dòng)物 軟體動(dòng)物 目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種 脊椎動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 體內(nèi)有脊柱由脊椎骨組成 體內(nèi)無(wú)脊柱 動(dòng)物 生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式 空中 飛翔 陸地上 活動(dòng) 水中 游泳 多種多樣 想一想 這些動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式有什么關(guān)系 體內(nèi)有無(wú)脊柱 第四節(jié)魚(yú) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 要求 認(rèn)真閱讀書(shū)本P19 24 理清本節(jié)要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 把握基礎(chǔ)知識(shí) 讓我們?yōu)橥瓿山裉斓膶W(xué)習(xí)目標(biāo)努力吧 迎面書(shū)香 學(xué)習(xí)任務(wù) 1 我國(guó)常見(jiàn)的淡水魚(yú)有哪些 四大家魚(yú) 2 常見(jiàn)的海洋魚(yú)有哪些 魚(yú)為什么能夠生活在水中 一 能靠游泳來(lái)獲得食物和防御敵害 二 能在水中呼吸 具有兩個(gè)重要結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1 運(yùn)動(dòng)器官 鰭2 呼吸器官 鰓 觀察魚(yú)的外形和運(yùn)動(dòng)觀察魚(yú)的外形和運(yùn)動(dòng)標(biāo)清 mpg 體型 討論 1 魚(yú)的外形有什么特點(diǎn) 對(duì)魚(yú)的水生生活有什么意義 身體呈流線型 可減少水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力 適應(yīng)水中生活 體表 2 用手摸魚(yú)的體表 有什么感覺(jué) 談?wù)勀愕目捶?鱗片堅(jiān)韌 有保護(hù)作用 體表有粘液 使體表粘滑 可減少游泳阻力 3 側(cè)線有什么作用 側(cè)線有感知水流 測(cè)定方向的功能 是魚(yú)的感覺(jué)器官 4 身體分哪幾部分 頭部 軀干部和尾部 5 有哪幾種魚(yú)鰭 各有什么作用 胸鰭 腹鰭 背鰭 臀鰭 平衡尾鰭 控制前進(jìn)方向協(xié)助游泳 探究魚(yú)鰭的作用魚(yú)鰭的作用標(biāo)清 mpg 1 2 3 4 模擬實(shí)驗(yàn) 在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí) 可以用模型來(lái)模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)用具 水槽 氣球 塑料管 薄塑料片 線繩 小刀 訂書(shū)針 剪刀等 課后動(dòng)手實(shí)踐 有人說(shuō) 魚(yú)只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng) 這種說(shuō)法全面嗎 不全面 自然界中大多數(shù)魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)主要靠軀體的左右擺動(dòng) 擊動(dòng)水流 產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力 各種鰭在魚(yú)的運(yùn)動(dòng)中起輔助作用 只有極少數(shù)的魚(yú) 如海馬只靠背鰭的擺動(dòng)而向前運(yùn)動(dòng) 觀察魚(yú)的呼吸魚(yú)鰓及魚(yú)的呼吸標(biāo)清 mpg 口 鰓蓋 用鰓呼吸 氧氣 二氧化碳 鰓內(nèi)毛細(xì)血管 氧氣 二氧化碳 呼吸器官 拓展思考 水進(jìn)入口腔 在鰓部發(fā)生什么變化 氣體交換 水 魚(yú)鰓 鰓絲 鰓絲 魚(yú)鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)它在水中呼吸是至關(guān)重要的 魚(yú)離開(kāi)水后 很快就會(huì)死亡 原因是什么 鰓在空氣中 容易黏在一起 導(dǎo)致魚(yú)呼吸困難 最后窒息死亡 歸納總結(jié) 魚(yú)的主要特征 生活在水中 體表常有鱗片覆蓋 用鰓呼吸 通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 與個(gè)人的關(guān)系 與藝術(shù) 年節(jié)文化的關(guān)系 空談?wù)`國(guó) 實(shí)干興邦 教學(xué)上的啟示 可持續(xù)發(fā)展的觀念 生態(tài)文明建設(shè) 海洋污染 是魚(yú)類的不幸 更是人類的不幸 請(qǐng)保護(hù)海洋生物 1 動(dòng)物的分類 脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物2 如何區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物 有無(wú)脊柱3 魚(yú)能夠在水中生活 具有兩個(gè)重要特點(diǎn) 能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害 能在水中呼吸4 魚(yú)鰭的作用 胸鰭和腹鰭能保持身體平衡 尾鰭保持前進(jìn)方向5 魚(yú)游泳時(shí)靠尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力6 魚(yú)的主要特征有 生活在水中 體表常有鱗片覆蓋 用鰓呼吸 通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 1 流線型 有鱗片 鰓 游泳 P24課本練習(xí) 2 章魚(yú) 墨魚(yú) 魷魚(yú)是軟體動(dòng)物 3 黎明時(shí)池塘水中含氧量最低 魚(yú)浮出水面呼吸 4 流水魚(yú)鰓的水 氧減少 二氧化碳增多了 二氧化碳使BTB溶液變黃色 課堂檢測(cè) 1 鯽魚(yú) 蝦都生活在水中 若將它們分成兩類 其依據(jù)是 A 是否用肺呼吸B 有無(wú)脊柱C 體溫是否恒定D 是否胎生2 鮑魚(yú)稱 魚(yú) 而非魚(yú)類 而有些動(dòng)物不稱 魚(yú) 而屬魚(yú)類 如下列動(dòng)物中的 A 海豚B 海獅C 海豹D 海馬3 鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳 其游泳主要是靠 A 尾鰭的作用B 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)C 各種鰭的共同作用D 軀干部和尾部的擺動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)力 4 魚(yú)能保持身體的平衡 主要是依靠下列哪組鰭的作用 A 胸鰭和腹鰭B 背鰭和尾鰭C 背鰭和臀鰭D 胸鰭 腹鰭和尾鰭5 我國(guó)淡水魚(yú)中 著名的 四大家魚(yú) 是 A 草魚(yú) 鯉魚(yú) 鯽魚(yú) 青魚(yú)B 青魚(yú) 草魚(yú) 鰱魚(yú) 鳙魚(yú)C 鳙魚(yú) 帶魚(yú) 鯽魚(yú) 草魚(yú)D 鯉魚(yú) 青魚(yú) 帶魚(yú) 鰱魚(yú)6 鯽魚(yú)不停地用口吞水 再將水從鰓蓋后緣排出 這是鯽魚(yú)在進(jìn)行 A 攝食B 散發(fā)體內(nèi)的熱量C 吸收水分D 呼吸7 下列動(dòng)物 生活在淡水中的是 A 中華鱘 草魚(yú) 鳙魚(yú)B 銀鯧 鯽魚(yú) 帶魚(yú)C 鯉魚(yú) 鯊 鰱魚(yú)D 海參 青魚(yú) 8 用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí) 如果數(shù)量過(guò)多 會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭 并導(dǎo)致死亡 原因是 A 食物缺乏B 氧氣不足C 空間太小D 相互攻擊9 在做觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)時(shí) 往往已捉到手的魚(yú)又讓它掙脫 這是它的體表具有黏液的緣故 魚(yú)體表黏液的主要作用是 A 預(yù)防人類捕捉B 減少運(yùn)動(dòng)阻力C 保持魚(yú)體濕潤(rùn)D 輔助呼吸10 到水產(chǎn)品市場(chǎng)買(mǎi)鰭地 判斷魚(yú)是否新鮮 要看魚(yú)鰓的顏色 新鮮魚(yú)的顏色就是 A 灰白色B 鮮紅色C 暗紅色D 白色 11 下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖 請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題 鯽魚(yú)在水路游泳時(shí)靠 和 維持身體的平衡 靠 掌握前進(jìn)的方向 靠 提供前進(jìn)的動(dòng)力 鯽魚(yú)是近視眼 它在水中依靠 感知水流和測(cè)定方向 鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合 這是魚(yú)在 鯽魚(yú)的呼吸器官是 進(jìn)行氣體交換的部位是 其內(nèi)密布大量的 所以適于在此處進(jìn)行氣體交換