結(jié)構(gòu)游戲《我的幼兒園》.doc

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結(jié)構(gòu)游戲計劃 第 周：2013. ◎結(jié)構(gòu)游戲：我的幼兒園 游戲總目標： 1、 對建構(gòu)產(chǎn)生興趣，能根據(jù)自己的意愿搭建。 2、 通過搭建各種大型器械，學(xué)習簡單的拼搭技巧。 3、 教育幼兒愛護搭建好的成品，養(yǎng)成良好的收放習慣。 4、 在搭建過程中培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 5、 利用輔助材料對以搭建好的成品進行合理的布局。 第一次游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅 游戲目標： 1、初步培養(yǎng)幼兒觀看簡單的平面圖，及按圖紙進行建構(gòu)的能力。 　　2、在教師的幫助下，能按自己的意愿選擇材料進行想象與創(chuàng)造的技能 游戲準備：各種插塑玩具 游戲過程： 1、 帶幼兒到戶外觀察轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅的外型特征。 2、 回班后請幼兒回憶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅的形狀及特征。（圓形、上面能夠坐人） 3、 出示轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅的簡單示意圖，幫助幼兒回憶。 4、 示范搭建轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。 5、 請幼兒分組選擇材料進行搭建。 6、 交代搭建的規(guī)則： 1）不要爭搶玩具。 2）要愛護搭建好的成品。 3）養(yǎng)成收放玩具的習慣。 7、 講評活動：表揚認真拼插、富有創(chuàng)造性的幼兒，保留用不同材料，讓幼兒向家長介紹自己搭建的物體，與家長一起分享成功喜悅。 觀察推進： 在教師提要求的環(huán)節(jié)中，教師強調(diào)搭建主題，可以在區(qū)域時間搭自己喜歡的玩具，幼兒懂得和同伴合作，你扶我搭等，幼兒基本掌握了拼插等技能，這次的游戲評價都放在活動后，發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力更為集中了。 ◎結(jié)構(gòu)游戲：我的幼兒園 第二次游戲：滑滑梯和攀登架 游戲目標 1、能用不同材料拼搭攀登架和滑滑梯，表現(xiàn)其基本特征。 2、練習連接、壘高的技能，并學(xué)會按材料的種類和形狀歸類整理。 游戲準備 各種花片，膠粒、積木、圖片及建構(gòu)范例。 游戲過程 1、簡單導(dǎo)入,出示范例 指導(dǎo)幼兒觀看教師的范例，運用雙孔膠粒整體連接和端點連接方法做成攀登架;選用積木中的合適部分搭建轉(zhuǎn)椅。 2、交代搭建要點 ①啟發(fā)幼兒大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構(gòu) ②搭建攀登架時兩邊的高度要一致。 ③搭建時要注意檢查膠粒拼插是否牢固。 3、交代搭建要求 ①請幼兒分小組選取材料拼插，若人數(shù)太多，可與其他幼兒互相協(xié)商。 ②請幼兒大膽地邀請同伴合作建構(gòu)。 ③搭好作品的可將作品放在展示臺上。 ④注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建砌成果，不故意毀壞。 ⑤聽到信號后要馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。 4、幼兒操作，教師巡回觀察： ①與成功的幼兒分享成功的經(jīng)驗與喜悅，鼓勵幼兒作更新的嘗試。 ②幫助失敗的幼兒樹立信心，總結(jié)失敗的經(jīng)驗，不斷地嘗試。 7、評價幼兒作品。 觀察推進： 在本次活動中，相對個別幼兒較難，如魏宇航、陳鑫俊等，在下次活動中我將為這些幼兒安排手工制作，幫助他們樹立自信心。 ◎結(jié)構(gòu)游戲：我的幼兒園 第三次游戲：花、樹、路燈、房子等 游戲目標： 1、 能利用現(xiàn)有材料搭建自己喜歡的物體。 2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力。 游戲準備：彩紙、橡皮泥、尖刀、剪好的透明膠 游戲過程： 1、請幼兒說說我們幼兒園除了有各種大型器械外，你們還看到了什么？（花、樹、路燈、房子等） 2、教師介紹材料并講解制作的方法。 3、請幼兒選擇自己喜歡的進行制作。 4、交代搭建規(guī)則 1）不要爭搶輔助材料。 2）要愛護制作好的成品。 3）養(yǎng)成收放玩具的習慣。 5、講評幼兒作品 觀察推進： 本次活動中，幼兒對手工制作特別感興趣，根據(jù)上幾次的活動情況，我將下次活動安排為《幼兒園》，將上幾次的大型器械和這次的活動進行組合。 ◎結(jié)構(gòu)游戲：我的幼兒園 第四次游戲：我的幼兒園 游戲目標： 1、 培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)的興趣，能根據(jù)自己的意愿搭建。 2、 通過搭建各種大型器械，學(xué)習簡單的拼搭的技巧。 3、 利用輔助材料對搭建好的成品進行合理的布局，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。。 游戲準備：各種玩具、輔助材料、圖紙 游戲過程： 1、 請幼兒說說上幾次我們搭建了什么？還有做了哪些小建筑物？ 2、 出示幼兒園簡單的圖紙，請幼兒做建筑師，搭建圖紙上的建筑。 3、 教師把要搭建和制作分成建構(gòu)組合綠化組，請幼兒自己選擇自己感興趣的進行搭建或建構(gòu)。 4、 請個別幼兒和老師做設(shè)計師來按圖紙擺放。 5、 請幼兒參觀我們搭建的幼兒園。 6、 講評幼兒設(shè)計。 觀察推進： 在本本次活動中，選取了幼兒所熟悉的幼兒園及幼兒園大型器械為主題，讓幼兒在活動中對器械的搭建產(chǎn)生興趣，幼兒基本能在教師的提示下進行建構(gòu)，個別幼兒能夠利用不同的材料進行有創(chuàng)意搭建、本次活動幼兒很感興趣，特別是在最后添加輔助材料、合理布局時興趣更濃。但活動的收放中，幼兒的常規(guī)及對搭建好的作品的愛好等還有待加強。 主題游戲活動反思： 游戲活動剪影：