人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）2課 山雨 同步測試（I）卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）2課 山雨 同步測試（I）卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 詞語游藝廳。 (共1題；共8分)1. （8分）讀課文，完成填空。本課的作者是_。作者的游覽的地點是_，時間是_。游覽的順序是_、_、_、_，最后_。二、 超級想象屋。 (共1題；共6分)2. （6分）在橫線上里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的山風(fēng) _的云霧 _的手指_的小曲 _的色彩 _的音響三、 句子訓(xùn)練營。 (共1題；共2分)3. （2分）你能把詩的下半句寫出來嗎？造物無言卻有情，_此夜曲中聞?wù)哿?，_四、 課文傳真機(jī)。 (共1題；共3分)4. （3分）對號入座（選詞填空）幽靜寧靜寂靜雨后的山谷顯得格外的_。山村的夜晚顯得格外的祥和_。人都走完了，校園陷入了一片_之中。五、 精彩賞析閣。 (共1題；共36分)5. （36分）閱讀下文，回答問題。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（f）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。（1）注音或?qū)憹h字_lngf弄臟單薄蒸_處_（2）寫出近義詞思忖cn_ 虔誠_（3）找出一個比喻句，并體會其作用 （4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？ （5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？（7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？ （8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？ 六、 成語大觀園。 (共3題；共16分)6. （5分）請在下面空格中填上適當(dāng)?shù)淖?，?gòu)成格式是“不而”的成語。可以請教別人或查成語詞典。7. （5分）成語連線，在選詞填空。亡羊補(bǔ)牢 比喻急于求成，往往會適得其反。畫蛇添足 比喻多此一舉。南轅北轍 比喻及時補(bǔ)救，還不遲。揠苗助長 比喻行動和目的相反。8. （6分）選詞填空。果然 居然 偶然詹天佑主持修筑京張鐵路的消息一傳開，_受到了帝國主義的嘲笑。想不到京張鐵路_不滿四年就竣工了。一個_的機(jī)會，他結(jié)識了這名學(xué)者。精細(xì) 精致 精密顯微鏡是一種_的儀器，用它可以看見微生物。過生日那天，媽媽送給我一件_的生日禮物。這只做工_的銀杯，是他愛不釋手的珍品。七、 詩句大挑戰(zhàn)。 (共1題；共4分)9. （4分）把詞語補(bǔ)充完整。熙熙攘攘的_汩汩的_勤勉地_花色斑斕的_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 詞語游藝廳。 (共1題；共8分)1-1、二、 超級想象屋。 (共1題；共6分)2-1、三、 句子訓(xùn)練營。 (共1題；共2分)3-1、四、 課文傳真機(jī)。 (共1題；共3分)4-1、五、 精彩賞析閣。 (共1題；共36分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、六、 成語大觀園。 (共3題；共16分)6-1、7-1、8-1、七、 詩句大挑戰(zhàn)。 (共1題；共4分)9-1、