高三生物人教版一輪教師用書:必修2 第6單元 第2講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì) Word版含解析
《高三生物人教版一輪教師用書:必修2 第6單元 第2講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì) Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三生物人教版一輪教師用書:必修2 第6單元 第2講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì) Word版含解析(14頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第2講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì) 1.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(Ⅱ) 2.基因的概念(Ⅱ) 3.DNA分子的復(fù)制(Ⅱ) 1.DNA的結(jié)構(gòu)決定DNA的功能(生命觀念) 2.建立DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(科學(xué)思維) 3.驗(yàn)證DNA分子通過半保留方式進(jìn)行復(fù)制(科學(xué)探究) DNA分子的結(jié)構(gòu)和基因的本質(zhì) 1.DNA分子的結(jié)構(gòu) 2.DNA分子的特性 (1)相對穩(wěn)定性:DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接的方式不變,兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對的方式不變。 (2)多樣性:不同的DNA分子中脫氧核苷酸數(shù)目不同,排列順序多種多樣。若某DNA分子中有n個堿
2、基對,則排列順序有4n種。 (3)特異性:每種DNA分子都有區(qū)別于其他DNA的特定的堿基對排列順序,代表了特定的遺傳信息。 3.基因的本質(zhì) (1)染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系 (2)基因與堿基的關(guān)系 遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序中,構(gòu)成基因的堿基數(shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)DNA分子的堿基總數(shù)。 (人教版必修2 P58“科學(xué)·技術(shù)·社會”)如何獲得DNA指紋圖譜?該技術(shù)有哪些應(yīng)用? 提示:(1)應(yīng)用DNA指紋技術(shù),首先需要用合適的酶將待檢測的樣品DNA切成片段,然后用電泳的方法將這些片段按大小分開,再經(jīng)過一系列步驟,最后形成DNA指紋圖;(2)由于
3、每個人的DNA指紋圖是獨(dú)一無二的,所以我們可以根據(jù)分析指紋圖的吻合程度來幫助確認(rèn)身份。因而此技術(shù)被廣泛應(yīng)用于刑偵領(lǐng)域、親子鑒定、遺骸鑒定等。 1.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法。 (√) 2.嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定。 (√) 3.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同。 (×) 提示:核酸分子所攜帶的遺傳信息取決于堿基對排列順序。 4.DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過磷酸—脫氧核糖—磷酸相連。 (×) 提示:一條鏈上相鄰的堿基通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖相連。 5.不同生物的
4、DNA分子中互補(bǔ)配對的堿基之和的比值可能相同。 (√) 6.DNA分子的多樣性和特異性主要與它的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。 (×) 提示:DNA的空間結(jié)構(gòu)都是雙螺旋結(jié)構(gòu),與多樣性和特異性無關(guān)。 7.人體內(nèi)控制β-珠蛋白基因由1700個堿基對組成,其堿基對可能的排列方式有41700種。 (×) 提示:β-珠蛋白的基因的堿基排列方式是特定的。 8.DNA分子中G和C所占的比例越大,其穩(wěn)定性越低。(×) 提示:G和C之間有三個氫鍵,A和T之間有兩個氫鍵,因此,DNA分子中G和C所占的比例越大,穩(wěn)定性越高。 堿基互補(bǔ)配對原則及相關(guān)計(jì)算 DNA堿基互補(bǔ)配對原則是指在DNA分
5、子形成堿基對時,A一定與T配對,G一定與C配對的一一對應(yīng)關(guān)系。推論如下: 1.雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等,即A+G=T+C。簡記:“DNA分子中兩個非互補(bǔ)堿基之和是DNA分子總堿基數(shù)的一半”。 2.在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個DNA分子中都相等。 設(shè)在雙鏈DNA分子中的一條鏈上A1+T1=n%,則?A1+T1=A2+T2=n%,所以A+T=A1+A2+T1+T2==n%。 簡記為“配對的兩堿基之和在單、雙鏈中所占比例相等”。 3.雙鏈DNA分子中,非互補(bǔ)堿基之和所占比例在兩條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù)。 設(shè)雙鏈DNA分子中一條鏈上,=m, 則==m
6、,互補(bǔ)鏈中=。 簡記為:“DNA兩條互補(bǔ)鏈中,不配對兩堿基之和的比值互為倒數(shù),乘積為1”。 4.雙鏈DNA分子中,若=b%,則=%。 1.基因是堿基對隨機(jī)排列成的DNA分子嗎?為什么? 提示:基因不是堿基對隨機(jī)排列成的DNA分子。在自然選擇過程中,由大部分隨機(jī)排列的脫氧核苷酸序列控制性狀的生物不能成活,被淘汰掉了。 2.根據(jù)DNA的下列兩模型思考回答: 圖1 圖2 (1)由圖1可知,每個DNA分子片段中,游離磷酸基團(tuán)含有2個。單鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖連接。互補(bǔ)鏈中相鄰堿基通過氫鍵連接。 (2)圖2是圖1的簡化形式,其中①是磷酸二酯鍵,②
7、是氫鍵。解旋酶作用于②部位,限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶作用于①部位。 考查DNA分子的結(jié)構(gòu) 1.(2019·濰坊期中)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( ) A.DNA分子中堿基對的排列順序代表遺傳信息 B.1個雙鏈DNA分子片段中有1個游離的磷酸 C.嘌呤與嘌呤之間、嘧啶與嘧啶之間通過氫鍵相連 D.DNA分子的基本骨架由磷酸和含氮堿基交替連接構(gòu)成 A [DNA分子中堿基對的排列順序代表遺傳信息,A項(xiàng)正確;1個雙鏈DNA分子片段中有2個游離的磷酸,B項(xiàng)錯誤;嘌呤與嘧啶之間通過氫鍵相連,C項(xiàng)錯誤;DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成,D項(xiàng)錯誤。] 2.
8、2019年是DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)的第66年。下列關(guān)于DNA分子的敘述,錯誤的是( ) A.DNA分子中G和C所占的比例越高,DNA分子的熱穩(wěn)定性越強(qiáng) B.DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 C.不同生物的DNA分子中,(A+T)/(G+C)的值越接近,親緣關(guān)系越近 D.DNA分子發(fā)生堿基對替換后,不會改變DNA分子中嘧啶堿基所占的比例 C [生物的遺傳信息蘊(yùn)藏在堿基對的排列順序中,與DNA分子中堿基的比例沒有直接關(guān)系,C項(xiàng)錯誤。] 考查基因的本質(zhì)及與DNA和染色體的關(guān)系 3.(2018·濰坊期中)下列有關(guān)基因的敘述,正確的是( ) A.真核細(xì)
9、胞中的基因都以染色體為載體 B.唾液淀粉酶基因在人體所有細(xì)胞中都能表達(dá) C.等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同 D.基因是由堿基對隨機(jī)排列成的DNA片段 C [真核細(xì)胞的細(xì)胞核基因以染色體為載體,細(xì)胞質(zhì)基因不是以染色體為載體,A錯誤;唾液淀粉酶基因只在唾液腺細(xì)胞中表達(dá),B錯誤;等位基因是基因突變產(chǎn)生的,兩者的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同,C正確;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其中的堿基對具有特定的排列順序,D錯誤。] 4.(2019·重慶一模)下列有關(guān)基因的敘述,錯誤的是( ) A.摩爾根將孟德爾的“遺傳因子”這一名詞重新命名為“基因” B.隨著細(xì)胞質(zhì)基因的發(fā)現(xiàn)
10、,基因與染色體的關(guān)系可概括為染色體是基因的主要載體 C.一個DNA分子上有多個基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D.研究表明,基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系 A [摩爾根運(yùn)用假說—演繹法證明基因在染色體上,約翰遜給“遺傳因子”起了一個新名字為“基因”,A錯誤;DNA主要存在于染色體上,少量存在于細(xì)胞質(zhì)中,故染色體是基因的主要載體,B正確;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上有多個基因,C正確;生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定的,基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系,D正確。] DNA分子的復(fù)制 1.概念:以親代DNA為模板,合成子代DNA的過程。 2.
11、時間:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。 3.過程 4.特點(diǎn) (1)復(fù)制方式為半保留復(fù)制。 (2)邊解旋邊復(fù)制。 5.DNA分子精確復(fù)制的原因 (1)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確的模板。 (2)堿基互補(bǔ)配對原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行。 6.意義:使遺傳信息從親代傳給子代,保持了遺傳信息的連續(xù)性。 7.研究DNA復(fù)制的常用方法 同位素示蹤法和離心法,常用3H、15N標(biāo)記,通過離心在試管中形成不同位置的DNA條帶。 1.DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則,新合成的DNA分子中兩條鏈均是新合成的。 (×) 提示:新合成的DNA分子的兩條鏈有一條鏈?zhǔn)切潞铣傻摹?
12、2.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制。 (×) 提示:DNA復(fù)制時邊解旋邊復(fù)制。 3.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈。 (×) 提示:在DNA聚合酶的作用下,單個脫氧核苷酸連接到DNA單鏈片段上形成子鏈。 4.在一個細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間。 (√) 5.在人體內(nèi),成熟的紅細(xì)胞、漿細(xì)胞中不發(fā)生DNA的復(fù)制。 (√) 1.DNA分子復(fù)制中相關(guān)計(jì)算的規(guī)律 DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制,若將一個被15N標(biāo)記的DNA轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復(fù)制)若干代,其結(jié)果分析如下: 2.DNA分子復(fù)制過程中消
13、耗的某種脫氧核苷酸數(shù) (1)若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個,經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該種脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n-1)個。 (2)第n次復(fù)制需要該種脫氧核苷酸數(shù)為m·2n-1個。 1.將發(fā)生癌變的小腸上皮細(xì)胞用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),一段時間后再移至普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,檢測到被標(biāo)記的癌細(xì)胞比例減少,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是什么? 提示:依據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),移到普通培養(yǎng)液中的被標(biāo)記的癌細(xì)胞,隨著細(xì)胞增殖次數(shù)的增加,不被標(biāo)記的癌細(xì)胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記的癌細(xì)胞比例減少。 2.通常DNA分子復(fù)制從一個復(fù)制起始點(diǎn)開始,有單向復(fù)制和
14、雙向復(fù)制,如圖所示。 放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-脫氧胸苷),在放射自顯影技術(shù)的圖像上,感光還原的銀顆粒密度越高。請利用放射性自顯影技術(shù)、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向,簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論。 提示:(1)實(shí)驗(yàn)思路:復(fù)制開始時,首先用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,一段時間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),用放射自顯影技術(shù)觀察復(fù)制起點(diǎn)和復(fù)制起點(diǎn)兩側(cè)銀顆粒密度情況。 (1)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:若復(fù)制起點(diǎn)處銀顆粒密度低,復(fù)制起點(diǎn)的一側(cè)銀顆粒密度高,則DNA分子復(fù)制
15、為單向復(fù)制;若復(fù)制起點(diǎn)處銀顆粒密度低,復(fù)制起點(diǎn)的兩側(cè)銀顆粒密度高,則DNA分子復(fù)制為雙向復(fù)制。 考查DNA分子復(fù)制的過程和特點(diǎn) 1.正常情況下,DNA分子在復(fù)制時,DNA單鏈結(jié)合蛋白能與解旋后的DNA單鏈結(jié)合,使單鏈呈伸展?fàn)顟B(tài)而有利于復(fù)制。如圖是大腸桿菌DNA復(fù)制過程的示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( ) A.在真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 B.DNA復(fù)制時,兩條子鏈復(fù)制的方向是相反的,且都是連續(xù)形成的 C.如圖所示過程可發(fā)生在大腸桿菌的擬核中,酶1和酶2都是在核糖體上合成的 D.DNA單鏈結(jié)合蛋白能防止解旋的DNA單鏈重新配對 B [DNA分子的兩條鏈?zhǔn)?/p>
16、反向平行的,從圖中可以看出,在復(fù)制的過程中,子鏈的形成是由片段連接而成的,B項(xiàng)錯誤。] 2.(2019·哈爾濱模擬)細(xì)菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,細(xì)菌DNA的含氮堿基均含有15N,然后再將其移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取親代及子代的DNA并離心,如圖①~⑤為可能的結(jié)果。下列敘述錯誤的是 ( ) A.子一代DNA應(yīng)為② B.子二代DNA應(yīng)為① C.子三代DNA應(yīng)為④ D.親代的DNA應(yīng)為⑤ C [DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,親代DNA為15N/15N,在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子一代的DNA應(yīng)全為14N/15N,即如圖中②,A項(xiàng)正確;子二代DNA中1/2
17、為14N/15N、1/2為14N/14N,即如圖中①,B項(xiàng)正確;子三代DNA中1/4為14N/15N、3/4為14N/14N,即如圖中③,C項(xiàng)錯誤;親代的DNA應(yīng)為15N/15N,即如圖中⑤,D項(xiàng)正確。] 考查DNA復(fù)制的相關(guān)計(jì)算 3.一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5 000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是( ) A.DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程 B.第三次復(fù)制需要2.1×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7 D.子代DNA 分子中含32P與含31P的分子數(shù)之
18、比為 1∶4 B [DNA分子中共有10 000個堿基,其中胞嘧啶有3 000個,則DNA第三次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(23-1)×3000-(22-1)×3000=1.2×104(個),B項(xiàng)錯誤。] 4.用15N標(biāo)記了兩條鏈含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次。下列有關(guān)說法中錯誤的是( ) A.該DNA分子含有的氫鍵數(shù)目是260個 B.該DNA分子復(fù)制3次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸160個 C.子代DNA分子中含15N的單鏈與含14N的單鏈之比為1∶7 D.子代DNA分子中含15N的DNA分子與含14N的
19、DNA分子之比為1∶4 B [該DNA分子有100個堿基對,其中胞嘧啶有60個,則C和G各有60個,A和T各有40個,又知C、G之間有3個氫鍵,A、T之間有2個氫鍵,因此氫鍵數(shù)目為60×3+40×2=260(個),A項(xiàng)正確;該DNA分子第一次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸(A)40個,第二次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸80個,第三次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸160個,則復(fù)制3次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為40+80+160=280(個),B項(xiàng)錯誤;該DNA分子復(fù)制3次共產(chǎn)生8個DNA分子,16條DNA單鏈,其中2條鏈含15N,含15N的單鏈與含14N的單鏈之比為2∶14,即1∶
20、7,C項(xiàng)正確;該DNA分子復(fù)制3次共產(chǎn)生8個DNA分子,其中2個DNA分子含有15N,8個DNA分子都含有14N,故二者之比為1∶4,D項(xiàng)正確。] 準(zhǔn)確把握DNA復(fù)制的相關(guān)計(jì)算問題 (1)復(fù)制次數(shù):“DNA復(fù)制了n次”和“第n次復(fù)制”的區(qū)別:前者包括所有的復(fù)制,后者只包括最后一次復(fù)制。 (2)堿基數(shù)目:堿基的數(shù)目單位是“對”還是“個”。 (3)復(fù)制模板:在DNA復(fù)制過程中,無論復(fù)制了幾次,含有親代脫氧核苷酸單鏈的DNA分子都只有兩個。 (4)關(guān)鍵詞語:看清是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”,“含”還是“只含”等關(guān)鍵詞。 1.DNA中并不是所有的脫氧核糖都連著兩個磷酸基團(tuán),兩條鏈各
21、有一個3′端的脫氧核糖連著一個磷酸基團(tuán)。 2.并非所有DNA片段都是基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,不是連續(xù)分布在DNA上的,而是由堿基序列將不同的基因分割開的。 3.細(xì)胞生物中凡存在DNA分子的場所均可進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,其場所除細(xì)胞核外,還包括葉綠體、線粒體、原核細(xì)胞的擬核及質(zhì)粒。 4.DNA中氫鍵可由解旋酶催化斷裂,同時需要ATP供能,也可加熱斷裂(體外);而氫鍵是自動形成的,不需要酶和能量。 1.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。 2.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的。 3.DNA上的堿基對嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對原則,通過
22、氫鍵連接。 4.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息。 5.DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點(diǎn)。 6.DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶參與。 7.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。 8.染色體是基因的主要載體,線粒體、葉綠體中也存在基因。 真題體驗(yàn)| 感悟高考 淬煉考能 1.(2019·天津高考)用3H標(biāo)記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸,注入真核細(xì)胞,可用于研究( ) A.DNA復(fù)制的場所 B.mRNA與核糖體的結(jié)合 C.分泌蛋白的運(yùn)輸 D.細(xì)胞膜脂質(zhì)的流動 A [脫氧核苷酸是合成DNA的原料,用3H標(biāo)記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸,然后注入真核細(xì)胞,可用于
23、研究DNA復(fù)制的場所,A項(xiàng)符合題意。] 2.(2018·海南高考)現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N(表示為14N14N)的大腸桿菌,若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代,再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是( ) A.有15N14N和14N14N兩種,其比例為1∶3 B.有15N15N和14N14N兩種,其比例為1∶1 C.有15N15N和14N14N兩種,其比例為3∶1 D.有15N14N和14N14N兩種,其比例為3∶1 D [一個14N14N的DNA分子利用15N的培養(yǎng)基復(fù)制兩代,再轉(zhuǎn)到14N的培養(yǎng)基中復(fù)制一代共產(chǎn)生8個
24、DNA分子,其中6個DNA分子為15N14N,兩個DNA分子為14N14N。] 3.(2018·浙江高考)某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動,結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,a、b、c表示離心管編號,條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是( ) A.本活動運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù) B.a(chǎn)管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的 C.b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是15N-14N-DNA D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制 B [本題考查“探究D
25、NA的復(fù)制過程”。本活動中使用14N和15N,即采用了同位素示蹤技術(shù),3個離心管中的條帶是經(jīng)密度梯度離心產(chǎn)生的,A正確;a管中只有重帶,即15N-15N-DNA,表明該管中的大腸桿菌是在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的,B錯誤;b管中只有中帶,即DNA都是15N-14N-DNA,C正確;c管中具有1/2中帶(15N-14N-DNA),1/2輕帶(14N-14N-DNA),綜合a、b、c三支管可推測,a管中為親代DNA:15N-15N-DNA,b管中為在含14N的培養(yǎng)基上復(fù)制一代后的子代DNA:15N-14N-DNA,c管中為在含14N的培養(yǎng)基上復(fù)制兩代后的子代DNA:1/215N-14N—DN
26、A、1/214N-14N-DNA,據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,D正確。] 4.(2017·海南高考)DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個比值的敘述,正確的是( ) A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同 B.前一個比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高 C.當(dāng)兩個比值相同時, 可判斷這個DNA分子是雙鏈 D.經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子,后一比值等于1 D [雙鏈DNA分子中A=T,C=G,前者之間是兩個氫鍵,后者之間是三個氫鍵;堿基序列不同的雙鏈DNA分子,前一比
27、值不同,后一比值相同,A錯誤;前一個比值越小,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高,B錯誤;當(dāng)兩個比值相同時,不能判斷這個DNA分子是雙鏈,因?yàn)榧僭O(shè)A=30,G=30,C=30,T=30,這條鏈可能是單鏈也有可能是雙鏈,C錯誤;雙鏈DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子仍為雙鏈,后一比值等于1,D正確。] 5.(2016·全國卷Ⅱ)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是( ) A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙 B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙 C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期
28、 D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用 C [在DNA分子的復(fù)制過程中,DNA分子需要先經(jīng)過解旋,即DNA雙鏈解開,加入該物質(zhì)后DNA分子雙鏈不能解開,故細(xì)胞中DNA的復(fù)制會發(fā)生障礙,A項(xiàng)正確。DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的過程中,DNA分子也需要在RNA聚合酶作用下先將雙鏈解開,再以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,加入該物質(zhì)后DNA分子雙鏈不能解開,故細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄會發(fā)生障礙,B項(xiàng)正確。因DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,故該物質(zhì)阻斷的是分裂間期DNA分子的復(fù)制過程,從而將細(xì)胞周期阻斷在分裂間期,C項(xiàng)錯誤。癌細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂,其分裂過程中可發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,加入該物質(zhì)會阻礙這兩個過程,從而抑制癌細(xì)胞的增殖,D項(xiàng)正確。]
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CRTD起搏器植入術(shù)教學(xué)查房-PPT
- 《絲綢之路》01
- 秋九年級語文上冊第三單元第11課大小貓洞課件語文版
- srfyq刑法學(xué)課件
- 刻舟求劍(教育精品)
- PPT大班科學(xué)單雙數(shù)
- 秋九年級語文上冊第七單元第26課孟子二則課件語文版
- powerpoint超級鏈接教案
- 江蘇省宿遷市沭陽縣馬廠鎮(zhèn)九年級化學(xué)全冊1步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練一課件2新版魯教版
- 病例討論專題知識講座
- 公共衛(wèi)生知識與技能崗位培訓(xùn)課件社區(qū)婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)版的質(zhì)量度權(quán)重分析
- 佳境酒店管理系統(tǒng)循序漸進(jìn)講座(前臺)
- 股票質(zhì)押回購業(yè)務(wù)規(guī)則介紹(20130701)
- 在抗原呈遞中主要組織相容性復(fù)合體的作用