《磨礪意志》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《磨礪意志》教學(xué)設(shè)計(jì) 左開(kāi)倫 [設(shè)計(jì)理念] 新課程積極關(guān)注探究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)密切聯(lián)系學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和生活實(shí)際。而心理健康教育最忌諱簡(jiǎn)單說(shuō)教，“這種教育應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這樣才有效” 。因而在教學(xué)中本著“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”的理念，努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟，使“自覺(jué)磨礪意志”內(nèi)化成學(xué)生自己的能力。 [課程標(biāo)準(zhǔn)] 要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話

2、題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。 [教學(xué)目標(biāo)] 1知識(shí)與技能： 了解意志的品質(zhì)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。掌握磨礪意志的途徑與方法，并自覺(jué)磨礪。 2過(guò)程與方法： 通過(guò)一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的事例來(lái)介紹磨礪意志的基木方法，令學(xué)生更易接受，明確方法。有意識(shí)地要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，促進(jìn)反思，發(fā)展自我教育能力。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 用榜樣的力量來(lái)激發(fā)學(xué)生的鍛煉意志的情感，讓學(xué)生體會(huì)意志的重要性，認(rèn)清自己身上存在的惰性，主動(dòng)磨礪自己的意志。 [教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志 [教學(xué)方法]討論法，自主學(xué)習(xí)法，游戲法，探究法

3、等。 [教學(xué)過(guò)程] 第一環(huán)節(jié)：走近意志堅(jiān)強(qiáng)的人 導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們，你是意志堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？你想成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？那么，請(qǐng)跟我來(lái)，走近意志堅(jiān)強(qiáng)的人。首先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你看一段視頻。 師：同學(xué)們，說(shuō)出視頻中讓你感動(dòng)的一句話，一個(gè)動(dòng)作，或一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)為什么讓你感動(dòng)？ 生： 師：同學(xué)們，你們心目中意志堅(jiān)強(qiáng)的人有嗎？ 生：略 師：老師一直有這樣的疑問(wèn)：①是不是只有身體有殘疾的人、運(yùn)動(dòng)員才需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志呢?②我們?cè)谌粘Ｉ钪?，做一個(gè)普通人，是否也是等到有困難的時(shí)候、有需要的時(shí)候，再磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志呢?是不是意志堅(jiān)強(qiáng)的只是名人，體壇明星的專(zhuān)利？不，他也屬于我們身邊的人。 第二環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)

4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人 小游戲：《誰(shuí)是贏家》比一比哪位同學(xué)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng) （在這個(gè)游戲中，目標(biāo)就是獲勝、堅(jiān)持下去；困難是腳和雙臂的酸痛。當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而去克服困難時(shí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，這就是意志。任何一種良好的心理品質(zhì)都不是天生的，堅(jiān)強(qiáng)意志更需要在生活中磨煉。） 師：曾經(jīng)有個(gè)老師在開(kāi)學(xué)第一天讓全班同學(xué)做一個(gè)甩胳膊的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并要求學(xué)生每天都做。結(jié)果一年后，能堅(jiān)持下來(lái)的只有一人，那個(gè)人后來(lái)成了聞名世界的大師。其實(shí)，在起跑線上大家的資質(zhì)都差不多，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有堅(jiān)持下去。有特長(zhǎng)的同學(xué)往往都比我們多了點(diǎn)毅力。如果他們能夠一直堅(jiān)持下去，那未來(lái)的名言就是由他們來(lái)撰寫(xiě)了！ 1 、 這個(gè)故事說(shuō)明了什

5、么道理？（說(shuō)明做大事先要從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志也要從小事做起。） 2、為什么培養(yǎng)意志要從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始？（因?yàn)槭澜缟系拇笫拢际怯尚∈路e累而成。倘若認(rèn)為小事情微不足道，不日積月累通過(guò)小事情去培養(yǎng)意志力，而企望有朝一日在大事情上表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)意志來(lái)，那簡(jiǎn)直是幻想。另外，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志還要從現(xiàn)在開(kāi)始，從最易被忽略也往往最能暴露自己弱點(diǎn)的小事做起。那種“明天再開(kāi)始”、“下次再努力”的做法，只會(huì)摧毀你的毅力。） 3、你的學(xué)習(xí)生活、家庭生活中有哪些是被你忽略的小事？你打算如何從這些小事認(rèn)真做起？（如好睡懶覺(jué)、上課好講話、拖欠作業(yè)、遇到難題繞著走、貪玩等。并分別指出改正的對(duì)策。） 4、

6、要把這些小毛病克服掉，訣竅是什么？ 生： 師：優(yōu)良的意志品質(zhì)：自覺(jué)性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等。 堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：堅(jiān)持不懈、處事果斷、不怕困難、善于自制。 師：那么怎樣才能成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人呢？ 第三環(huán)節(jié)：學(xué)做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 非常任務(wù)：當(dāng)一回心理醫(yī)生 （通過(guò)活動(dòng)可以幫助同學(xué)們克服自己意志薄弱的缺點(diǎn)，提高磨礪意志的緊迫感、自覺(jué)性，促進(jìn)同學(xué)們之間的互相了解、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。） 師：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的男孩。 師：是的，從小事做起，持之以恒，是磨練意志的方法。還有1.明確提出鍛煉意志的任務(wù)2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣3.培養(yǎng)自我控制,自我調(diào)節(jié)的能力4.持之以恒,善始善終

7、 師：意志活動(dòng)會(huì)指向一定的目標(biāo)，有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力；有計(jì)劃，就能循序漸進(jìn)地向目標(biāo)靠近。聽(tīng)完他說(shuō)的話，你想對(duì)自己說(shuō)什么?用一句話概括自己的感受，寫(xiě)在自己的書(shū)上。 (學(xué)生書(shū)寫(xiě)、交流) 師：我用這句話和大家共勉：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毕Ｍ裉煸谧拿课煌瑢W(xué)，還有我，都能主動(dòng)磨煉自己，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，擬訂《一份磨礪意志的計(jì)劃》 我認(rèn)為有意義但不感興趣的事情有： A： B： C：

8、 D： (想一想，選一件小事，從現(xiàn)在開(kāi)始做起) 我選擇的小事是： 預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo)： 計(jì)劃分為幾個(gè)階段： 計(jì)劃采取什么措施來(lái)保證實(shí)施： 監(jiān)督人：(在家中) (在學(xué)校) 計(jì)劃實(shí)施人(制表人)： 年 月 日 結(jié)束語(yǔ)： 師：相信成功的大門(mén)，從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)只是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)著。相信在將來(lái)的日子里，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我們都可以見(jiàn)到生命里最美麗的彩虹。