東方明珠教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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東方明珠（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就；有感情地朗讀、背誦課文。課前準(zhǔn)備：課件一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、這節(jié)課咱們繼續(xù)來讀課文東方明珠。（學(xué)生齊讀課題）2、東方明珠廣播電視塔像一顆美麗的明珠，屹立在上海黃浦江邊，誰再來讀讀課題，把她讀美了。（指名學(xué)生美讀課題）3、復(fù)習(xí)詞語4、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道東方明珠其實(shí)就是一座_？那這座塔在哪兒呢？二、精讀感悟，理解課文學(xué)習(xí)第一段1、出示第一段，學(xué)生自由讀，邊讀邊思考問題。2、指名交流：廣播電視塔在哪兒？3、指圖：這就是黃浦江，上海廣播電視塔就在她的旁邊。讀了這一段，你還知道了什么？4、多好聽的名字??！誰來讀讀這句話？5、東方明珠的位置好，名字又好聽，你喜歡嗎？我們一起用喜愛的語氣把這一段來讀一讀。過渡：這座塔是不是真如她的名字一樣美麗呢？請小朋友自由讀讀課文第二自然段，邊讀邊想象這座塔的樣子。學(xué)習(xí)第二自然段。1、自由讀課文第二自然段。2、讀了這一段，你仿佛看到了一座怎樣的電視塔？像巨人一樣高大的電視塔。你從哪句話體會(huì)到的？指名讀第一句話。怎樣的人才叫巨人？文中哪些詞說明這塔像巨人？（頭頂藍(lán)天、腳踩大地）出示課件，說明：這座塔高468米，相當(dāng)于140多層樓那么高呢！怪不得課文中把這座塔比成什么？ （板書：巨人）你能把廣播電視塔的高大讀出來嗎？ 指名讀，男生讀3、過渡：剛才我們看到的是白天的廣播電視塔雄偉高大的樣子，那么，（放慢、放輕語氣）夜晚又是什么樣子呢？指名讀第二句，用自己的話說說夜晚的塔?？磮D，塔上的燈有哪些顏色？顏色這么多，還閃著亮光，真是引讀：五光十色，非常好看?！昂每础边€可以換成什么詞？（美麗）“美麗”和“好看”是一對要好的朋友，它們表達(dá)的意思很相近。夜晚，五光十色的燈把這座塔映照得格外（迷人、美麗、好看）？誰來讀讀第二句話，把這美麗的夜景展現(xiàn)在大家眼前，指名讀，女生讀。4、拿起書讀讀第二自然段，再次感受這雄偉高大、美麗的廣播電視塔。學(xué)習(xí)第三段1、此時(shí)此刻，看著高大、雄偉、美麗的東方明珠電視塔，你想說些什么？2、是啊，就讓我們的千言萬語都匯成這一句吧，齊讀最后一段。三、背誦總結(jié)課文1、看圖背誦課文2:、總結(jié)：上海廣播電視塔，既高大又美麗，她高高地屹立在世界的東方，真是 一顆美麗的“東方明珠”。齊讀課題。四、指導(dǎo)書寫1、下面我們就一起來認(rèn)識兩個(gè)生字寶寶東 方2、學(xué)習(xí)生字：東。 練習(xí)書空。 教師示范：重點(diǎn)指導(dǎo)抓住第二筆的位置來觀察，指導(dǎo)書寫。 學(xué)生練習(xí)描紅和書寫，教師學(xué)會(huì)巡回檢查指導(dǎo)，糾正寫字姿勢。3、學(xué)習(xí)生字：方。 練習(xí)書空。 教師示范：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵筆畫：第二筆“長橫”的位置和第三筆橫折斜鉤的走向來書寫。 學(xué)生練習(xí)描紅和書寫，教師學(xué)會(huì)巡回檢查指導(dǎo)，糾正寫字姿勢。