2019屆九年級化學(xué)下冊 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第1課時(shí) 常見的酸課件 新人教版.ppt

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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第一課時(shí)常見的酸 1 區(qū)分酸或堿的溶液常用石蕊 酚酞等酸堿指示劑 紫色的遇酸變成色 遇堿變成色 無色的遇酸不變色 遇堿變成紅色 2 濃鹽酸是一種液體 具有性 打開濃鹽酸的瓶塞會(huì)冒出 敞口放置濃鹽酸 其溶液的質(zhì)量會(huì) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 稀鹽酸常用于金屬表面除銹 制造藥物等 人體胃液中含有 可幫助消化 石蕊溶液 紅 藍(lán) 酚酞溶液 揮發(fā) 無色 白霧 減少 減小 鹽酸 3 濃硫酸是一種液體 由于濃硫酸具有性 常做某些氣體的干燥劑 若敞口放置濃硫酸 其溶液的質(zhì)量會(huì) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 濃硫酸有強(qiáng)烈的性 能使紙張 木材 布料 皮膚等炭化 具有很強(qiáng)的性 4 濃硫酸易溶于水 溶于水時(shí) 放出 稀釋濃硫酸的正確方法是 5 與酸堿指示劑的作用 稀鹽酸 稀硫酸都能使色石蕊溶液變成色 不能使色的酚酞溶液變色 6 與活潑的金屬反應(yīng)生成H2 如Fe 2HCl 7 與金屬氧化物反應(yīng)生成水 如Fe2O3 3H2SO4 無色 黏稠的油狀 吸水 增大 減小 腐蝕 脫水 熱量 把濃硫酸 沿器壁慢慢注入水里 并不斷攪拌 紫 紅 無 FeCl2 H2 Fe2 SO4 3 3H2O 酸堿指示劑 1 某溶液中滴入無色酚酞溶液后不變色 向該溶液中滴入紫色石蕊溶液 則 A 一定顯紅色B 可能仍為紫色 也可能顯紅色C 可能顯藍(lán)色D 一定顯藍(lán)色2 李麗在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸 堿溶液作用時(shí) 歸納出如圖所示的關(guān)系 圖中A B C D是兩圓相交的部分 分別表示指示劑與酸 堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色 則其中表示不正確的是 A 紫色B 藍(lán)色C 紅色D 無色 B A 常見的酸 3 如圖所示已平衡的天平兩端放著兩個(gè)分別盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯 過一段時(shí)間后 天平會(huì) A 左端下沉B 右端下沉C 仍平衡D 無法判斷 B 4 2016邵陽 某化學(xué)興趣小組欲配制49g20 的稀硫酸來進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 老師給他們提供了98 的濃硫酸 1 通過計(jì)算 他們需要用到98 的濃硫酸的質(zhì)量是g 2 如圖A所示 把配制好的溶液裝入試劑瓶中 貼上標(biāo)簽 則標(biāo)簽上的空白處應(yīng)填寫的是 3 圖B與圖C是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸的操作 你認(rèn)為正確的是 10 20 B 酸的化學(xué)性質(zhì) 5 2016淄博改編 用稀硫酸除鐵銹的原理是 D 6 歸納是學(xué)習(xí)的重要方法 小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí) 歸納出鹽酸的幾條化學(xué)性質(zhì) 如圖所示 連線表示相互反應(yīng) 1 為了驗(yàn)證性質(zhì) 小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸中 溶液變色 2 鹽酸的性質(zhì) 決定了鹽酸可用于清除鐵銹 主要成分是Fe2O3 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 3 鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì) 小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢 需要控制不變 相同 的量有 填序號 A 兩種金屬的形狀B 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C 反應(yīng)容器的大小D 溫度 紅 ABD 1 溶液的變色 是酸性溶液或堿性溶液使指示劑變色 而不是指示劑使酸性溶液或堿性溶液變色 指示劑遇酸性或堿性溶液變色的過程是化學(xué)變化 2 鐵與鹽酸 硫酸反應(yīng)的生成物為FeCl2和FeSO4 在化合物中鐵元素的化合價(jià)為 2價(jià) 溶液為淺綠色 而在Fe2O3中 鐵元素的化合價(jià)為 3價(jià) 與鹽酸 硫酸的反應(yīng)生成物為FeCl3和Fe2 SO4 3 溶液為黃色 1 2017棗莊 紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜 含有豐富的花青素 花青素遇酸性溶液變紅色 遇堿性溶液變藍(lán)色 在涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí) 觀察到菜絲變成紅色 可能是加入了下列哪種調(diào)味品 A 食鹽B 味精C 食醋D 香油2 白蟻能分泌出蟻酸 蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似 能腐蝕很多物質(zhì) 下列最不容易被蟻酸腐蝕的是 A 鍍鋅水管B 銅制塑像C 大理石欄桿D 鋁合金門窗 C B 3 2017湖州 實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w 讓制取的氣體先后經(jīng)過甲 乙兩裝置 下列關(guān)于甲 乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是 A A a接cB a接dC b接cD b接d 4 同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用自制的紫色紫薯汁滴加到一些化學(xué)試劑中 觀察到如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 若將紫色紫薯汁滴加到甲酸溶液中 溶液將顯示 B A無色B 紅色C 綠色D 紫色 5 2016德州 從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮 下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是 A 過量的Fe粉與稀鹽酸混合后 過濾B 過量的Fe2O3與稀鹽酸混合后 過濾C 過量的Fe粉和ZnCl2溶液混合后 過濾D 過量的CuCl2溶液與Fe粉混合后 過濾6 下列關(guān)于稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是 A 稀釋濃硫酸時(shí) 將水慢慢注入濃硫酸中 并不斷攪拌B 稀釋濃硫酸時(shí) 如果不慎在皮膚上沾上濃硫酸應(yīng)立即用大量水沖洗 再涂上3 5 的NaHCO3溶液C 稀釋濃硫酸時(shí) 用手接觸燒杯外壁 會(huì)感到燒杯外壁溫度明顯升高D 稀釋濃硫酸不能在量筒中進(jìn)行 而應(yīng)選擇在燒杯中進(jìn)行 A A 7 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中 加入足量的表面已經(jīng)生銹的鐵片 產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m和時(shí)間t的關(guān)系圖像正確的是 B 8 如圖所示實(shí)驗(yàn) 一段時(shí)間后 不能觀察到的現(xiàn)象是 A 甲圖中 浸入濃硫酸的火柴梗變黑B 乙圖中 浸入硫酸銅溶液部分的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)C 丙圖中 鐵釘水面處部分生銹D 丁圖中 試紙變藍(lán)色 D 9 將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中 如圖所示 1 不能發(fā)生反應(yīng)的是 填序號 下同 2 有氣泡產(chǎn)生的是 3 溶液能變成淺綠色的是 4 生成藍(lán)色溶液的是 5 溶液變成紅色的是 A BC B D E 10 2016重慶節(jié)選 為了比較鋁與酸性相同的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢 某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn) 1 鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 x 實(shí)驗(yàn)過程中 可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度 5 氣泡產(chǎn)生的快慢 11 教材銜接題 如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了 魔法世界 魅力化學(xué) 請回答 1 溶液X是 填 酸 或 堿 試劑A的名稱是 2 若X是稀硫酸 B是氧化物 則B的化學(xué)式為 3 若X是稀鹽酸 C是單質(zhì) 則C的名稱是 4 若X是稀硫酸 D是氧化物 則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 酸 紫色石蕊溶液 Fe2O3 鐵 12 實(shí)驗(yàn)題 興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn) 試管外壁很燙 試管口出現(xiàn)白霧 白霧是什么呢 同學(xué)們作出猜想猜想一 是小水滴 因?yàn)辂}酸中的水受熱會(huì)汽化上升 在試管口 填物態(tài)變化名稱 成小水滴 猜想二 是鹽酸小液滴 因?yàn)闈恹}酸具有性 可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過高 試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴 同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口 試紙變紅 證明猜想二是合理的 液化 揮發(fā) 小柯提出質(zhì)疑 為什么剛才打開盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶 瓶口沒有白霧 卻在反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧 小柯聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙 于是猜想 白霧的形成可能與溫度有關(guān) 他用試管取少量鹽酸 將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口 試紙不變紅 然后 填操作 試紙變紅 得出結(jié)論 這種鹽酸濃度并不高 是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧 加熱試管 將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口 謝謝觀賞