班主任工作總結(jié)嘔心瀝血.doc
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班 主 任 工作總結(jié) 科學(xué)管理出成果,嘔心瀝血育新人 固鎮(zhèn)縣實驗中學(xué) 李 梅 科學(xué)管理出成果,嘔心瀝血育新人 我2001年大學(xué)畢業(yè),從事初中化學(xué)教學(xué)工作,2003年開始任班主任工作。連續(xù)任了三年的班主任,經(jīng)過幾年的辛勤努力,我在教學(xué)中取得了全面的豐收,得到了學(xué)校、社會和學(xué)生家長的一致好評,中考成績優(yōu)秀。下面就我在班級工作的建設(shè)所起的作用談幾點體會: 一、瞄準(zhǔn)中考,重夯基礎(chǔ) 由于我們學(xué)校在開始的招生是沒有條件限制的,或者說沒有挑選性的,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不正確,且無明確的學(xué)習(xí)目的,無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對化學(xué)這門學(xué)科很多同學(xué)都無從下手,不知道怎么學(xué)起,為了使廣大的同學(xué)順利畢業(yè),使更多的同學(xué)升入理想的高中,學(xué)校和年級組有目的把我擔(dān)任化學(xué)課的三個班作為學(xué)校的實驗班來實驗,從班主任和任課教師都是精心配備,一接手這個班級,我便全身心投入進(jìn)去,做多方面的調(diào)查工作,多方位學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想動態(tài)和要求,我們班主任按統(tǒng)一要求跟班管理,除此之外我還與家長取得了聯(lián)系,班級的各項工程很快地走上正軌。 針對化學(xué)是一門新課程的事實,經(jīng)我們建議,年級組在這三個班實行實驗,初三上半學(xué)期,先對其培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)中考制定學(xué)習(xí)的重點,加大對學(xué)習(xí)方法和能力基礎(chǔ)的訓(xùn)練與培訓(xùn)。通過這種培養(yǎng),我們不僅系統(tǒng)地掌握了初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)方法得到較大的提高和加強,更主要的是點燃了學(xué)習(xí)激情,增加學(xué)好化學(xué)的信心和勇氣,為學(xué)習(xí)成績的提高奠定了扎實的基礎(chǔ)。 二、科學(xué)管理,全面發(fā)展 班級是一個小社會,為使班級的每一個學(xué)生都能得到健康成長,是要下一番苦心,但光拋灑愛心是不夠的。為使學(xué)生發(fā)揮最大限度的潛能,全面發(fā)展,同時還看到我們的初三學(xué)生的整體素質(zhì)不高,特別是心理上自卑的學(xué)生,有的學(xué)生是因為家庭環(huán)境造成的,對學(xué)習(xí)沒有激情,也沒有什么目標(biāo),這樣的學(xué)生自律性差,這就要求我們的班級管理者要充滿愛, 還要有一定的管理制度。班委會成立后有兩件事必須認(rèn)真慎重地完成:一是制定出切實可行的班級管理制度,二是配合年級組教導(dǎo)處,開展好各種形式的課外活動;可能有的班主任認(rèn)為,班級我天天去,出了什么問題,我及時處理就行了,我也這樣做過,但效果不理想,易產(chǎn)生一言堂與家長制,制定出班級管理制度后,我和同學(xué)們一道去維護(hù)執(zhí)行,更多地讓同學(xué)們?nèi)ゾS護(hù)實施,每周班會上班干部總結(jié),每兩周一次主題班會,對近兩周出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,每個同學(xué)都當(dāng)主人,每個同學(xué)都是執(zhí)法者,班級工作自然是井井有條,但這里面我必須深入進(jìn)去,很累很苦的往往是幕后調(diào)停人。對于我們的學(xué)生,有一部分是平時學(xué)習(xí)成績一直處于不理想的狀態(tài)的,長時間處較差的位置,由于他們的基礎(chǔ)差跟不上,往往容易產(chǎn)生極端或故意破壞紀(jì)律或提前輟學(xué),為了避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn),班級內(nèi)班級之間要開展多種形式的課外活動,來豐富學(xué)生的業(yè)余生活。我們班每月有一次大型的課外活動,每周有一次小型的班級活動,使各個方面的學(xué)生都有故事,各個層次的學(xué)生都有施展才華的機會,使每個同學(xué)都覺得在班級比在家好,從而產(chǎn)生愛這個班級的意識,不自覺間為班級建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。我們班還培養(yǎng)出普通話演講能手、卡拉OK歌手、籃球高手,當(dāng)然還有中考成績在全市排第二名、第三名、第四名。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我決心在今后的工作中繼續(xù)努力,爭取做出更多的貢獻(xiàn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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