《語言文字應用》1-3課測試卷.doc

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《語言文字應用》（選修）第一～三課測試題 一、選擇題（60分）（共20題，每小題3分） 1．下列選項中不是普通話的基本特點的是　　　　　　　　　　　　　　　　?。?　　） A．以北京語音為標準音 B．以北方話為基礎方言 C．以滿足不同地區(qū)的漢族人使用為目的 D．以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范 2．人類語言的三種構詞方式在漢語中都存在，以下選項中不屬于構詞方式的是 （　　 ） A．重疊構詞 　　　　　　　B．附加構詞 C．派生構詞 　　　　　　　D．復合構詞 3．“子路從而后，遇丈人”（《論語》）一句中的“丈人”一詞在詞義演變過程中應當屬于 （　　 ） A．詞義轉移 　　　　　　　　 B．詞義縮小 C．詞義擴大 　　　　　　　 D．詞義替換 4．現(xiàn)代漢語七大方言中唯一不以地域而以人群命名的方言是　　　　　　　　 （　 ） A．北方方言 　　　　　　　 B．吳儂軟語 C．客家話 　　　　　　　　 D．閔方言 5．以下選項中不是《漢語拼音方案》的內容的是　　　　　　　　　　　　　?。ā　?） A．注音字母表 B．字母表 C．隔音法　　　　　　　　　 Ｄ．省略法 6．下列詞語中全是復合構詞的一項是 （ ） A．第一 是非 坎坷 理解 B．詞義 綠化 車輛 拼音 C．心疼 基礎 老虎 檢測 D．作者 小張 年輕 偏偏 7．下列每對詞語中加點字的讀音完全相同的一組是　　　　　　　　　　　　?。ā??。? A．度假／忖度 蒙騙／蒙頭轉向 咀嚼／味同嚼蠟 B．蹊蹺／蹊徑 商賈／直言賈禍 偏裨／無裨于事 C．苑囿／埋怨 扁舟／翩躚起舞 匱乏／功虧一簣 D．悔恨／晦澀 殉職／徇私舞弊 反詰／佶屈聱牙 8．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 　　 ( ) A．岑(cn)寂 相形見絀 (zhuō) 伺(s)候 犄（jǐ）角之勢 B．口角(ju) 自慚形穢(hu) 巢穴(xu) 驕橫(hng)無禮 C．悲憫(mǐn) 惴惴(zhu)不安 袒(tǎn)護 烜(xuǎn)赫一時 D．神龕（kān） 如鯁(jǐng)在喉 租賃(ln) 靡靡(m)之音 9．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 　 ( ) A．初出矛廬 面面相覷 飛揚拔扈 債券 B．老態(tài)龍腫 喁喁私語 猶豫不決 執(zhí)拗 C．咄咄逼人 眾口爍金 功虧一潰 炮烙 D．莫名其妙 鞠躬盡瘁 理屈詞窮 怯懦 10．下列詞語中只有一個錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā?　） A．白晰 黏合劑 望而怯步 久旱逢甘霖 B．廝殺 錄相帶 詞不達義 惺惺惜惺惺 C．毗鄰 試驗田 一如繼往 時事造英雄 D．炮制 熒光屏 坐陣指揮 桃李滿天下 11．下列句子中有錯別字的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā?　） A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。 B．與人世間變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。 C．科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現(xiàn)自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰。 D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多岐的命運。 12．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是 　　　　　　　　　　　　 （　 　） A．走過最東邊的后門，我們便進入了盧浮宮的方形廣場。即便是門框（kuāng）和門洞，都展現(xiàn)著由能工巧匠們精心雕刻的塑像和花紋，而進入方形廣場后看到的美侖美奐的建筑風格則更讓人留連忘返。 B．產品主線的長期優(yōu)勢地位喪失是多元化帶來的急待解決的問題，但在目前的競爭形勢下確實難有兩全齊美之策，海爾集團也只能按捺（n）住這種變化帶來的焦急，再圖作為。 C．天生俊雅的精靈和生性魯莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，勢成水火，而佩爾和溫格卻對矮人多加偏袒，認為他們的到來增強了抵抗異形的軍事能力，愿意用暫時生活的拮據(jù)（jū）來換取未來地球人的解放。 D．沉默意味著獲得了一種不可多得的質量，但是誰能夠賦予我們這樣的質量呢？我們已經(jīng)被某種欲望所裹挾（xi），被眾多聒躁的聲音圍困，甚至無法在自己曾經(jīng)選擇好的空地沉默坐上一會兒。 13．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 　　　　　　　　　　　　?。ā　?） ①其實作為軍隊作家都有一種難以 的情結，軍事生活總是讓他們那樣魂繞夢牽。 ②西方文化與東方傳統(tǒng)在上海碰撞，新舊事物相互 ，締造出上海獨特的“海派文化”。 ③一些醫(yī)生受效益驅動，私開處方，抬高藥價， 損害了患者的根本利益。 這些醫(yī)生名氣有多大，也要把他們從醫(yī)院清理出去。 A．消釋 交融 因而/不管 B．消失 交織 進而/不管 C．消釋 交融 因而/盡管 D．消失 交織 進而/盡管 14．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是　　　　　　　　 （ ） （1）現(xiàn)代教育理念更關注引導學生如何做人、如何學習、如何合作、如何探究，關注學生的綜合素質與 發(fā)展。 （2）消費者向消協(xié) ，一些商家以打折為誘餌，設下陷阱，坑害顧客。 （3）2005年10月1日，中國一代文學巨匠巴金在上海逝世。人們把他視為“20世紀的良知符號”加以崇敬和懷念，正如人們贊美魯迅 是中國文學的旗手， 是民 族性格的標志。 A．終生 反映 既/也 B．終身 反映 不僅/更 C．終身 反應 既/也 D．終生 反應 不僅/更 15．下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　?（ ） A．為了能給招聘公司留下完美的第一印象，北京大學研究生張靚花巨資買服裝自我裝扮了一番。她買“裝備”的消息不脛而走，一周內有20多個同學來向她借衣服。 B．在審題環(huán)節(jié)上不下工夫，寫起來必然“下筆千言，離題萬里”。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，作文在審題上要舍得花工夫才行。 C．判處伊拉克前總統(tǒng)薩達姆死刑，并不能從根本上制止伊拉克的動亂局面。對于解決美國發(fā)動伊戰(zhàn)所帶來的種種問題，這樣做也只是揚湯止沸，不是釜底抽薪。 D．特大型工程的總指揮應該縱覽全局，總體考慮、設計、規(guī)劃和管理，不應該總是具體地去做些為淵驅魚，為叢驅雀的小事。 16．下列括號里的成語與加點的熟語不能替換的一項是　　　　　　　　　 （ ） A．學外語要細水長流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那肯定是學不好的。（一曝十寒） B．我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強按頭？（強人所難） C．俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成這樣，主要的責任方是以色列，但巴勒斯坦就沒有責任了嗎？（孤掌難鳴） D．臺獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在臺灣搞所謂的“公投”，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳。（自取其咎） 17．下列對聯(lián)，最不適合用于校慶的一聯(lián)是：　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ） A．貴客盈門皆歡笑，共賞百年佳績； 嘉賓滿座齊暢談，同慶不盡輝煌。 B．勝友如云，舉隆儀，同聚慶功會，不亦樂乎； 涉園成趣，揮彩筆，再描育才圖，誠為壯哉。 C．風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國事、天下事，事事關心。 D．一百八十年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷； 六萬五千日嘔心教誨輸送全國桑梓英。 18．2003年在中秋節(jié)，中國駐美國大使館召開了部分留美學生座談會，會上主持人引用兩句詩作為開場白，引起了在座留美學生對祖國親人的思念之情。這位主持人引用的兩句詩是 。 （ ） A．春風又綠江南岸，明月何時照我還 B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 C．但愿人長久，千里共嬋娟 D．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 19．愛國詩人陸游的《夏日六言》，描寫了夏夜渡口的美景，詩的意境幽靜秀麗，細細品味，余甘無窮。請選擇最能表現(xiàn)該詩意境的詞填入空格處.正確的選項是 （　 　） 夏日六言 陸游 溪漲清風 面， 月 繁星滿天。 數(shù)只船 浦口， 聲笛起山前。 A．拂，明，橫，幾 B．吹，明，依，幾 C．吹，落，依，一 D．拂，落，橫，一 20．字謎多是靠拆解字形來設的，從字謎中往往能窺見漢字的構造規(guī)則。所以猜字既有趣味又能益智。下面的四個字謎猜得正確的一項是 （ ） ① 牛角上面來一刀 ② 東西南北無彎路 ③ 千里之行始于足下 ④ 兩山相對又相連，中有危峰插碧天 A．①犀 ②直 ③躉 ④屾 B．①牣 ②一 ③跫 ④崗 C．①解 ②置 ③踵 ④由 D．①牝 ②十 ③蹇 ④巒 二、作文（40分） 有一句名言：最重要的一個詞是“我們”，最不重要的詞是“我”。 你如何理解這句名言？ 請以“‘我’和‘我們’”為題寫一篇不少于800字的文章，表達你的看法，體裁不限（除詩歌外）。 作文題目： ▲100 ▲200 ▲300 ▲ 400 ▲ 500 ▲ 600 ▲700 ▲800 ▲ 900 《語言文字應用》第一～三課測試題答案 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 【解析】C項 yun, piān,ku A項 d／du，mēnɡ／mēnɡ，ju/jio B項 qī／xī，ɡǔ/ ɡǔ，p/b D項 huǐ／hu，xn／xn，j／j 8. C 【解析】A. “絀”應為“ch”，“伺”應為“c” B. “橫”應為“hng” D. “鯁”應為“gěng”“靡”應為“mǐ” 9. D 【解析】A.矛—茅 拔—跋 B.腫—鐘 C.爍—鑠 潰—簣 10. D 【解析】A．晰（皙）,怯（卻） B．象（像），義（意） C．繼（既），事(勢) D．陣(鎮(zhèn))） 11. C 【解析】“急功進利”應為“急功近利”。 12. C 【解析】A．門框（kung）美輪美奐 B．亟待解決 兩全其美 D．裹挾（xi） 聒噪） 13. A 【解析】消釋，消融，溶化；消失，（事物）逐漸減少以至沒有。交融，融合在一起；交織，錯綜復雜地合在一起。因而，表示因果關系；進而，表示遞進關系。盡管，表示讓步關系；不管，表示在任何條件下結果或結論都不會改變。 14. B 15. D 【解析】比喻不善于團結人或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。 16. C 【解析】“一個巴掌拍不響”是說事情單方面是鬧不起來的，而“孤掌難鳴”是比喻一個人 力量單薄，辦事困難。 17. C 18．B 19. D 20. C 【解析】 ① 解（“角”＋“?！保暗丁保? ② 置（“四”＋“直”） ③ 踵（“千”“里”“足”） ④ 由（兩“山”字相對成“田”，中間出頭成“由”） 8